《唐诗三百首》--五言律诗8
《留别王维》
作者：孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守
寂寞,
树海读书阁，还掩故园扉。
【注解】：
１、违：分离。
２、当路：当权者；
３、假：宽假，优容的意思。
【韵译】：
这样
寂寞无聊还有什么可待？
天天碌碌无为独自空手而归。
我想归隐山林去寻芳馨花卉，
但又
珍惜友情不愿
分手相违。
如今当权者们谁肯提携我辈，
世上要寻知音实在寥寥无几,
精彩读书阁。
或许今生今世命合空守
寂寞,
铭华读书阁，
还是
回家关闭我的故园门扉。
【评析】：
??这首诗应是
作者离长安时的
作品，主诉怨悱。首联直接说出自归,
华闻读书阁。颔联则写题意“惜别”，颈联说明自归之故──乃是知音既少，当道不用，此时不走，更待何时。以失意后的牢骚贯穿全诗,
树海读书阁。
??
语言平淡朴实，近于口语，不讲究对偶，顺其
自然。
《早寒江上有怀》
作者：孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注解】：
１、我家句：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲，故云。襄水：也叫襄河，汉水在襄樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。
２、遥隔句：指乡思遥隔云端。楚：襄阳古属楚国。
３、迷津句：《论语·微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。这里是慨叹自己彷徨失意，如同迷津的意思。津：渡口。
４、平海：指水面平阔。古
时间亦称江为海。
【韵译】：
草木枯黄凋零了,
爱看读书阁，阵阵鸿雁飞向南，
北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。
家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，
遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。
思乡
眼泪已流尽，客旅
生活多辛酸，
孤帆远方在天际，此情此景不堪看。
我想找人问一问，迷路渡口在哪边,
金霏读书阁？
暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。
【评析】：
??这是一首怀乡思归的
抒情诗。以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。
??全诗
情感是复杂的。
诗人既羡慕田园
生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。
《
秋日登吴公台上寺远眺》
作者：刘长卿
古台摇落后,
金门读书阁，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
【注解】：
１、摇落：零落。
２、旧垒：指吴公台。
３、南朝：宋、齐、梁、陈、据地皆在
南方，故名。
【韵译】：
登上吴公台，观赏这零落的古迹，
秋景秋意，勾起了我怀乡的
心情。
荒山野寺，来此
旅游的人太少了，
因为山太高水太深，隔断了路程。
夕阳映着吴公台旧垒，依依不去，
空荡的山林中，回响清冷的磬声。
南朝旧事早成陈迹，真叫人惆怅,
树海读书阁，
唯独这长江，自古至今奔流不停。
【评析】：
??这是一首吊古诗，观赏前朝古迹的零落，不禁感慨万端。首联是写因观南朝古迹吴公台而发感慨，即景生情。中间两联写古迹零落，游人罕至之悲凉。末联写江山
依旧，人物不同。有人认为，最后两句有&ldquo,
金霏读书阁;大江东去，浪淘尽千古风流人物”之气韵。
《送李中丞归汉阳别业》
作者：刘长卿
流落征南将，曾驱十万师。
罢官无旧业，老去恋明时。
独立三边静，轻生一剑知,
树海读书阁，
茫茫江汉上，日暮欲何之。
【注解】：
１、独立句：意即威振三边。三边：汉幽、并、凉三州。
２、江汉：泛指江水。
３、何之：何往,
精彩读书阁。
【韵译】：
你是老了流落的征南将军，
当年
曾经带领过十万雄师。
罢官返乡后没有任何产业，
年老还
留恋着贤明的圣主。
你曾独自镇守三边的疆土,
孔子读书阁，
舍生忘死只有宝剑才深知。
面对着汉水渺渺无边无垠，
垂暮之年的你将要去何处？
【评析】：
,
树海读书阁??这首诗是赠送退伍军人李中丞，赞扬他久经沙声，忠勇为国，感伤他老来流落的境遇。首联先写李氏曾是十万大军将帅，而老来流落；三、四两联写他廉洁奉公和忠心耿耿；末联写江汉茫茫，年纪老迈，将“欲何之”？全诗对久经沙场,
树海读书阁，晚沦江汉的老将，寄予无限的同情。
《饯别王十一南游》
作者：刘长卿
望君烟水阔，浑手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人,
树海读书阁。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，
相思愁白苹。
【注解】：
１、飞鸟：比喻远行的人。
２、没何处：侧
写作者仍在凝望。
３、空向人：枉向人，意思是徒增
相思。
４、落日句：指王十一到
南方后，当可看到夕照下的五湖春色,
广济读书阁。五湖：这里指太湖。
５、谁见两句及上面落日句：均出梁朝柳恽《
江南曲》：“汀洲采白苹，落日
江南春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春花复应晚。不道新知乐，只言行路远。&rdquo,
树海读书阁;汀洲：水中可居之地，这里指江岸。白苹：一种水草，花白色，故名,
孔子读书阁。
【韵译】：
遥望你的船，已驶向烟水空茫的地方；
我依然不停地挥手,
树海读书阁，
泪水沾湿了手巾。
你象飞鸟一样，此行真不知
漂泊何处,
树海读书阁；
青山虽美，却只能增添送行人的
伤心。
无尽江水载着你的船儿，渐去渐远了；
去
江南欣赏：夕照下五湖春色的芳馨。
谁能看见，我眷怀故友徘徊汀洲之上？
满腔
相思之苦，只能愁对河边的白苹！
【评析】：
,
修身读书阁??这是一首写离情别绪的诗,
宁静读书阁。首联写
朋友远去，
诗人挥手作别，落泪沾巾，依依之情跃然纸上；颔联写友人远行难以预料，眼前只有青山空对。愁思绵绵，不绝如缕；颈联写友人远去，抵达五湖，观赏春色；末联写眷怀友人徘徊汀州，愁对白苹。全诗虽无“别离”二字，只
写作别风光，然而满腔离情，完全铸入景中，达到情景交融的境地。
《寻南溪常山道人隐居》
作者：刘长卿
一路经行处，莓苔见屐痕,
孔子读书阁。
白云依静渚，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
【注解】：
１、渚：水中的小洲,
华闻读书阁。
２、溪花两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅：佛教指清寂凝定的心境。
【韵译】：
为请教常道士我一路寻找而来，
苔痕中可清晰辨认出我的足迹。
白云依傍着水中清静的小洲渚，
闲适的柴门却被奇花瑶草遮闭。
山雨过后
欣赏山中苍松的翠色，
沿着山势行走来到溪流发源地。
溪中花影和禅意我全都能领悟，
见到常道士默然相对忘了话题。
【评析】：
??诗是写寻隐者不遇，却得到别的情趣，领悟到“禅意”之妙处。结构严密紧凑，层层扣紧主题。
??诗题为“寻”，由此而发，首两句一路“寻”来，颔联写远望和近看，“寻”到了隐士的居处。颈联写隐者不在，看松寻源，别有情趣。最后写“溪花自放”而“悟”禅理之无为，即使寻到了常道士，也只能相对忘言了。
《
新年作》
作者：刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
【注解】：
１、春归句：春已归而自己尚未回去,
精彩读书阁。
２、已似句：西汉贾谊曾为大臣所忌，贬为长沙王太傅。这里借以自喻。
【韵译】：
新年中
思念家乡的
心情更为急切，
独在
天涯海角怎不叫我潸然落泪？
年纪已经老大了却
依旧寄人篱下，
春天脚步多么轻快比我更早回归。
在岭南早晚只能与猿猴相依作伴,
爱看读书阁，
或与江边杨柳共同领受风烟侵吹。
我象西汉的贾谊被贬为长沙太傅，
不知今后还要几年才有还乡机会？！
【评析】：
??
诗人曾被贬南巴尉，身处异乡，却逢
新年，
伤感之情，油然而生。首联写情，新岁怀乡,
金门读书阁；颔联写景寓情，感叹春归我先；颈联即景生情,
树海读书阁，身处孤境悲愁；末联借贾谊自况，抒发贬谪悲愤。全诗
抒情多于写景，无限离愁，跃然纸上。
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