《唐诗三百首》第五卷：五言律诗1
《经邹鲁祭孔子而叹之》
作者：唐玄宗
夫子何为者,
树海读书阁，栖栖一代中。
地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。
叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。
今看两楹奠，当与梦时同。
【注解】：
１、栖栖：忙碌不安，指孔子周游列国。
２、,
宁静读书阁?：春秋时鲁地，在今山东曲阜县东南。孔子父叔梁纥为?邑大夫，孔子出生于
??此，后迁曲阜。?氏邑，?人地。
３、宅即句：相传汉鲁共（恭）王刘余（景帝子）曾坏孔子旧宅，以广其及升堂，闻
??金石丝竹之音，乃不敢坏。
４、叹凤句：《论语·子罕》：“子曰：凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫。”说凤至
??象征圣人出而受瑞，今凤凰既不至，故孔子遂有身不能亲见圣之叹。否，不通畅。
５、今看两句：《礼记·,
树海读书阁;檀弓上》，记孔子曾语子贡云：“予畴昔之夜，坐奠于两楹
??之间。……予殆将死也。”殷制，人死后，灵柩停于两楹之间，孔子为殷人之后，
??故从梦境中知道自己快要死了。两楹奠喻祭祀的庄严隆重。两楹：指殿堂的中间。
??楹：堂前直柱,
精彩读书阁。奠：致祭。
【韵译】：
孔老夫子一身奔波，究竟有何所求？
忙忙碌碌周游列国，疾恶鄙陋世俗，
先圣诞生于邹氏邑，后来迁居曲阜；
这宅院鲁王原想毁它，而扩建宫府。
孔子
曾经叹息：凤凰不至生不逢时；
见麒麟他
伤心哭说,
精彩读书阁，我已穷途末路！
而今到此，瞻仰两楹间对他的祭奠；
与他当年梦见坐享其间，并无不殊。
【评析】：
??唐开元二十三年（７３５），玄宗亲祭孔子而作此诗。诗意在“感叹”孔子的际
遇。孔子
一生生活复杂坎坷，诗只选择他的栖遑不遇的一面，
简单几言，就概括了孔
子
生活复杂坎坷，诗只选择他的栖遑不遇的一面，
简单几言，就概括了孔子
一生的大
事。首两句是叹惜，三、四句是叹美，五、六句是再叹惜，后两句再叹美。处处用
典，句句切题，整齐有序，一丝不乱。
《望月怀远》
作者：张九龄
海上生
明月，
天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起
相思。
灭烛怜光满,
华闻读书阁，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
【注解】：
１、灭烛两句：刻划
相思时心神恍惚,
华闻读书阁，不觉从室内走到室外,
爱看读书阁。爱月灭烛，露凉披衣，
??写尽无眠。
【韵译】：
一轮皎洁的
明月，从海上徐徐升起；
和我一同仰望的，有远在
天涯的伊。
有
情人天各一方，同怨长夜之难挨；
孤身彻夜不成眠,
铭华读书阁，辗转反侧起
相思。
灭烛
欣赏明月呵，清光淡淡泻满地；
起身披衣去闲散，忽觉露珠侵人肌。
月光虽美难采撷,
金门读书阁，送它给远方
亲人；
不如还家睡觉，或可梦见相会佳期。
【评析】：
??此诗乃望月怀思的名篇，写景
抒情并举，情景交融。
诗人望见
明月,
爱看读书阁，立刻想到远
在天边的
亲人，此时此刻正与我同望。有怀远之情的人，难免终夜
相思，彻夜不眠。
身居室内，灭烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户，露水沾润，月华如练,
广济读书阁，益加
陶醉。如此境地，忽然想到
月光虽美却不能采撷以赠远方
亲人，倒不如回到室内，寻
个美梦，或可期得欢娱的
约会。
??诗的意境幽静秀丽，
情感真挚。层层深入不紊，
语言明快铿锵，细细
品味，如尝
橄榄，余甘无尽。“海上生
明月，
天涯共此时”为千古佳句，意境雄浑豁达。
《送杜少府之任蜀州》
作者：王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君
离别意，同是宦游人。
海内存知己，
天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
【注解】：
１、城阙：指唐代都城长安。
２、辅：护卫,
树海读书阁。
３、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。
４、五津：四川境内长江的五个渡口。
【韵译】：
古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印；
你我都是远离
故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，
不管远隔在
天涯海角，都象在一起。
请别在
分手的岐路上，
伤心地痛哭；
象多情的
少年男女，彼此泪落沾衣。
【评析】：
??此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在
离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散
调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，
天涯若比邻”，奇峰突起,
金门读书阁，高
度地概括了“
友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联
点出“送”的主题。
??全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽
朗，清新高远，独树碑石。
《在狱咏蝉·并序》
作者：骆宾王
余禁所禁垣西，是法厅事也，有古槐数株焉。
虽生意可知，同殷仲文之古树；而听讼斯在，即周召伯之甘棠，
每至夕照低阴，秋蝉疏引，发声幽息，有切尝闻，岂人心异于曩时，将虫响悲于前听？
嗟乎，声以动容，德以象贤。
故洁其身也，禀君子达人之高行；
蜕其皮也，有仙都羽化之灵姿。
候时而来，顺阴阳之数；
应节为变，审藏用之机。
有目斯开，不以道昏而昧其视；
有翼自薄，不以俗厚而易其真。
吟乔树之微风，韵姿天纵,
孔子读书阁；
饮高秋之坠露，清畏人知。
仆失路艰虞，遭时徽纆。
不哀伤而自怨，未摇落而先衰。
闻蟪蛄之流声，悟平反之已奏；
见螳螂之抱影，怯危机之未安。
感而缀诗，贻诸知己。
庶情沿物应，哀弱羽之飘零；
道寄人知，悯余声之
寂寞。
非谓文墨，取代幽忧云尔。
???
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
【注解】：
１、虽生意两句：东晋殷仲文，见大司马桓温府中老
槐树，叹曰：“此树婆娑，无复
??生意。”借此自叹其不得志,
孔子读书阁。这里即用其事。
２、而听讼两句：传说周代召伯巡行，听民间之讼而不烦劳百姓，就在甘棠（即棠
??梨）下断案，后人因相戒不要损伤这树。召伯,
孔子读书阁，即召公。周代燕国始祖，名?，
??因封邑在召（今陕西岐山西南）而得名。
３、曩时：前时。
４、将：抑或。
５、徽?：捆绑罪犯的绳索，这里是被囚禁的意思。
６、缀诗：成诗,
树海读书阁。
７、西陆：指
秋天。
８、南冠：楚冠，这里是囚徒的意思。用《左传·成公九年》，楚钟仪戴着南冠被囚
??于晋国军府事。
９、玄鬓：指蝉的黑色
翅膀，这里比喻自己正当盛年。
１０、白头吟：乐府曲名，《乐府诗集》解题说是鲍照、张正见、虞世南诸作，皆自
??伤清直却遭诬谤,
树海读书阁。两句意谓，自己正当玄鬓之年，却来默诵《白头吟》那样哀怨
??的诗句。
【韵译】：
囚禁我的牢房的西墙外，
是受案听讼的公堂，
那里有数株古
槐树。
虽然能看出它们的勃勃生机，
与东晋殷仲文所见到的
槐树一样；
但听讼公堂在此,
金霏读书阁，
象周代召伯巡行在棠树下断案一般。
每到傍晚太
阳光倾斜,
秋蝉鸣唱,
发出轻幽的声息,
凄切悲凉超过先前所闻。
难道是
心情不同往昔？
抑或是虫响比以前听到的更悲？
唉呀，蝉声足以
感动人，
蝉的德行足以象征贤能。
所以，它的清廉俭信，
可说是禀承君子达人的崇高品德，
它蜕皮之后，
有羽化登上仙境的美妙身姿。
等待时令而来，
遵循
自然规律；
适应
季节变化，
洞察隐居和活动的时机。
有眼就瞪得大大的，
不因道路昏暗而不明其视；
有翼能高飞却自甘澹泊，
不因世俗浑浊而改变自己本质。
在高树上临风吟唱，
那姿态声韵真是天赐之美，
饮用深
秋天宇下的露水，
洁身自好深怕为人所知,
树海读书阁。
我的处境困忧，
遭难被囚，
即使不哀伤，也时时自怨，
象
树叶未曾凋零已经衰败。
听到蝉鸣的声音，
想到昭雪平反的奏章已经上报；
但看到螳螂欲捕鸣蝉的影子，
我又担心自身危险尚未解除。
触景生情，感受很深，写成一诗，
赠送给各位知己。
希望我的情景能应鸣蝉征兆，
同情我象微小秋蝉般飘零境遇，
说出来让大家知道，
怜悯我最后悲鸣的
寂寞心情。
这不算为正式
文章，
只不过聊以解忧而已。
??
深秋季节西墙外寒蝉不停地鸣唱，
蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方,
修身读书阁。
怎堪忍受正当玄鬓盛年的好
时光，
独自吟诵白头吟这么哀怨的诗行。
露重翅薄欲飞不能世态多么炎凉,
精彩读书阁，
风多风大声响易沉难保自身芬芳,
树海读书阁。
无人知道我象秋蝉般的清廉高洁，
有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠？
【评析】：
??唐高宗仪凤三年（６７８）
诗人迁任侍御史，因上疏论事，触怒武后，被诬下
狱，诗作于此时。
??
诗人以蝉的高洁、喻己的清廉。首联借蝉声起兴,
金霏读书阁，引起客思，由“南冠”切题。
颔联以“不堪”和“来对”的
流水对，阐发物我之关系，揭露朝政的丑恶和自我的凄
伤。颈联运用比喻，以“露重”、“风多”喻世道污浊环境恶劣。“飞难进”喻宦海
浮沉难进。“响易沉&rdquo,
树海读书阁;喻言论受压。尾联以蝉的高洁，喻己的品性，结句以设问点出
冤狱未雪之恨。
??这是一首很好的咏物诗，借咏物寓
抒情，满腔忠愤，溢于言表。
《和晋陵陆丞相早春游望》
作者：杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟,
树海读书阁，晴光转绿苹。
忽闻歌古调，归思欲沾襟。
【注解】：
１、和：指用诗应答。
２、晋陵：现江苏省常州市。
３、淑气：和暖的
天气。
４、古调：指陆丞写的诗，即题目中的《早春游望》。
【韵译】：
只有远离故里外出做官之人，
特别敏感
自然物候转化更新。
海上云霞灿烂旭日即将东升，
江南梅红柳绿江北却才回春。
和暖的春气催促着黄莺歌唱,
树海读书阁，
晴朗的
阳光下绿苹颜色转深。
忽然听到你歌吟古朴的曲调，
勾起归思
情怀令人落泪沾襟。
【评析】：
??因物感兴，即景生情。
诗人写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。诗一开头就发出感慨，说明离乡宦游，对异土之“物候”才有“惊新”之意,
树海读书阁。中间二联具体写“惊新”，写
江南新春景色，
诗人怀念中原故土的情意。尾联点明思归和道出自己伤春的本意。
??诗采用拟人手法，写
江南早春，历历如画。对仗工整，结构细密，字字锤炼。
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