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How to Fix My Computer is Stuck in Sleep Mode [copy link]

376#

w先生语录(三)
1,精彩读书阁. 缺乏付出的收获不踏实,树海读书阁
2,金霏读书阁. 优秀的人才是要付出巨大的代价才能造就而成,树海读书阁
3,华闻读书阁. 做比说难得多,树海读书阁,尤其要做好,孔子读书阁,那就难上加难了。说的轻巧,吃根灯草,做起来哪有那么容易,孔子读书阁
4,树海读书阁. 实验精神是学习理科必须的精神,爱看读书阁,学文科也要具备这种精神。譬如写文章,我们往往读别人的文章时觉得不怎么样,金霏读书阁,可自己写出来还不如别人,这就是眼高手低。要做到眼高手也高,阅读当然不可少,更重要的是亲自写,只有这样个中甘味才能体味无遗。
5. 教师无法选择学生,铭华读书阁,学生难以选择教师。我们只能在现有条件下,挖掘师生潜力,争取有一个好的结果。这就要求从师生的实际出发,找准突破点,拼死用力。最不能缺的是不胜不休的勇气。
                           2011/06/27草稿。2013/05/16修改。

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“打黑指标”背后的制度推手
  “每个派出所年内要打掉1至2个涉黑恶势力团伙,每月要上报1至2条涉黑恶犯罪线索。”昨日上午,广东东莞厚街镇召开打黑除恶工作动员会,会上厚街镇委书记黎惠勤表示,对于发现黑恶势力不报不打者将追究责任,孔子读书阁,&ldquo,精彩读书阁;该撤职的要撤职!”(3月16日《广州日报》)
  
  打黑除恶,保百姓平安,本是好事,但打黑除恶分指标却饱受诟病。因为“打黑指标”为养鱼执法、钓鱼执法、虚假执法埋下了隐患,导致办案过程中的“乱作为”。
  各部委对“办案指标”也早已是明令禁止,如公安部明令禁止将“罚没款数额”、“发案数”、“破案率”、“行政拘留数&rdquo,树海读书阁;、“劳动教养数”等作为执法质量绩效考评指标;最高院明确禁止各级法院下达各种经济指标。
  值得注意的是,下达办案指标在很多地方依然不鲜见,“打黑指标”露出的是冰山之一角。为什么禁令得不到有效落实呢?
  原来,禁令一般只硬性规定取消办案指标,却没有任何相配套的激励与惩罚制度措施,&ldquo,铭华读书阁;干与不干一个样”,“干好干坏一个样”,干警大多选择了消极怠工,加之办案有风险,百姓的法律需求越来越高,眼光越来越挑剔,使得该立的案件不立,该办的案件尽量推脱,极易造成执法的“不作为”现象。
  制度的生命在于执行,没有执行力法律制度如同一张废纸,爱看读书阁。禁令的不完善,没有周全考虑到实际工作中可操作性,导致了执法办案的迟滞缓慢,为调动干警积极性,“打黑指标”不得不被引入到执法办案过程中去。
  所以,“打黑指标”的背后推手还是制度的缺位,树海读书阁。如果禁止下达办案指标的同时,有&ldquo,华闻读书阁;多办案&rdquo,树海读书阁;、“办好案”激励机制和“少办案”“不办案”处罚机制,既能预防&ldquo,孔子读书阁;乱作为&rdquo,金霏读书阁;的执法乱象,又能做到惩戒“不作为”办案人员,“打黑指标”的生存空间就大大缩小了,执法的体系也就更科学合理了。
[责任编辑:可儿]
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[原创]历史的记忆(南下十二),金霏读书阁
  在填毕业表格时,树海读书阁,其它内容都好写,就家庭成份一栏我不知,故问爸爸,“我家庭成份和本人成份怎么写?”爸爸说:&ldquo,精彩读书阁;我18岁就参加工作,本人成份是职工,而且是民革党员,但家庭成份是地主,家庭成份是不能改变的,爱看读书阁,根据这个规律你家庭成份一栏只能填地主,铭华读书阁,你本人成份还在念书就填学生吧!&rdquo,金霏读书阁;
  
  就这样我照父亲的话填了表格,从而我也犯了个重大错误,树海读书阁,由于误填表格让我失去了升学机会,在那个年代也可以说是我犯了一个原则性的错误。
  
  小学毕业成绩品德评语表下来了,树海读书阁,语文,算术,政治,孔子读书阁,历史,地理,自然,农业常识,树海读书阁,体育,唱歌,图画九门功课考试全部5分,孔子读书阁,总评分政治3分,农业常识4分其余总评全是5分,品德评语是(乙)因我这学期上课不遵守纪律,华闻读书阁,劳动课我还是找船弄草,所以评语中还有一句:“对于成为真正的劳动者认识不够”对于这张小学毕业单我始终保存到现在。
  
  很快进行了升学考试,我记的很清楚,算术很简单我第一个交卷,语文作文题目是[记一件事]我写的是:“走访八婆婆”是写访问全塘公社八位婆婆种棉花的事迹,对于我考试成绩我是非常自信的。(虽我最终不知考了多少分)
  
  八月底发榜了,名单中却找不到我名字,我心里痛苦极了,回到家我把没录取的消息告诉了妈妈,妈妈说:“別灰心,明年再去考,”我说:“我不是考不出,我哪一门考不好,门门都5分,而是有这样的成份,我不想再去读书了”。
  1961年毕业正是三年自然灾害时期,当时班上好多农村同学都患大头风病,因沒粮食吃,而大量食用紫云英造成草酸中毒。
  
  具资料显示:“所谓的"三年自然灾害"是指1958年中国兴起"三面红旗(总路线,大跃进,人民公社)及经济政治运动后,紧跟着出现的三年严重经济困难时期(1959年至1961年),在此期间因饥馑而非正常死亡(饿死)的农民多达三千多万人,是八年抗日战争期间因战乱死亡人数的一倍半。
  
  在人类历史上,这可能是短期内因饥馑死亡人数的最高纪录。然而,这究竟是怎么回事?在官方的正史中却语焉不详,通常只用一句"三年自然灾害"来解释如此惨祸的原因。
  
  经历过这一人人饿肚子时期的45岁以上的中国人,都记的那一段往事,也往往习惯地按照官方用语以"三年自然灾害"来描述这一时期。
  正是这个原因,这年考上初中的许多同学都没去再升学念书,在这种情况下,我也选择了要去工作的想法。……待续.
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379#

[西江月] 靖港古镇(词二首),精彩读书阁

西江月&#8226,孔子读书阁;偶过铜官
近处花开如梦,爱看读书阁,远方塔耸难攀,金霏读书阁白云袅袅恋铜官,树海读书阁。往史文明谁赞?   欲探新城尚早,老窑只隔半山。路边处处露新颜。愿守清风一旦。

西江月•靖港古镇
香惹红花飞蝶,风随蝉妄知言。炎炎烈日逼人眠,欲倚树荫一片。   几里长街堤内,千年古镇江边。当年战事已如烟,报国何拘尺剑?
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380#

[落英缤纷]渴盼
已习惯于
将满怀思绪的 心
静静  站立成
黑白分明的  琴键
时而 安祥不语
时而 飞舞着
清脆圆润的 半音
而后 徜徉于
音符与音符的 跳跃
泪流  微笑

或许
在那悠远古老的 时光里
有个华年翩然的 美丽女子
伫立于
波光粼粼的 川上
忘情地 歌唱
因为  对岸
有你的 渴盼
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381#
382#

{散文诗} 有一种说明,树海读书阁
栩栩如生,金霏读书阁,记住了那一个出走的日子,精彩读书阁
  
  啊,华闻读书阁,是你把一张沙巾掩盖着我的脸庞,铭华读书阁
  
  有许多人和事让我感悟与厌恶,仰望和俯视,
  
  把一个个思念悬挂在枝头上,月船和星星的漂泊,
  
  仍旧牵挂的是那山高水长。
  
  就这样,我把所有的心思刻写在那一块石头之中,
  
  狰狞的是我自己的心态,还要告诉你什么的话语和意思呢?
  
  因为中,你已经把我的好心掩埋在那一片的花草丛中……
  
  是啊,有一种说明,变成了,
  
  树影卵石。
  


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“三下乡”同行小分队实践感想
为了深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,精彩读书阁,实践好三下乡社会实践主题,爱看读书阁,2020年的7月至8月,孔子读书阁,我们“同行”文化支教社会实践队参与了“万人志愿”的一对一或一对多的辅导志愿服务队。一场突如其来的疫情,树海读书阁,搅乱了我们的生活,铭华读书阁,但是我们依旧能参加线上的志愿活动。
&nbsp,树海读书阁;
在进行网络授课前,我针对了我的辅导对象菲菲的年级和学习情况,孔子读书阁,充分地进行了教材和学情分析。课上教课的时候,我借助了视频、语音、图片的形式来丰富课程的内容,除了让被辅导者掌握课本知识,还开阔了她的视野。课堂学习是学生学习的重要环节,华闻读书阁。由于网络学习的特殊性,树海读书阁,隔着屏幕,金霏读书阁,我很难关注到菲菲的学习状态究竟是如何的,树海读书阁。不但如此,金霏读书阁,我还从一些测试题目中看出,农村孩子的学习进度稍微有点偏后了,学习的内容难度和城市里同龄孩子的学习难度截然不是一个档次。

我在讲课的时候,采取多种形式,尽量讲得通俗易懂,选了很多生动有趣的内容。非但如此,我留意了自己说话的语速,因为我发现菲菲的反应弧比较长,她所思考的时间也较长,为了给她充足的时间思考,我讲课都挑选了重点内容讲解。如果菲菲有任何不明白的问题,我就会积极和她展开互动,更好地了解她听课的状态。

所学知识学生掌握的情况如何,课后检测辅导必然是不能够少的。每节课后我都会布置适当的作业来检测被辅导者对知识的掌握情况。

在这段时间里,我们作为“三下乡”的志愿者,作为孩子们的小老师,我们也在不断地学习和改进。虽然还有许多不足,但只要我们共同努力,上好每一节辅导课,相信每一朵花都会如期绽放。
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“温岭虐童女教师”的七不该
  近日来,浙江温岭蓝孔雀幼儿园20岁的女教师颜艳红因虐待多名儿童并在网上上传虐待照片,从而被人肉搜索,从而一夜之间成了全国人人喊打的“妖女”。目前,金霏读书阁,她因涉嫌寻衅滋事罪,被温岭市公安局刑拘并被报请批捕,等待她的,可能是5年以下的牢狱之灾;另一名参与拍照的女教师,也因寻衅滋事被刑政拘留7天。
  20岁,幼儿女教师,一个涉世未深的大孩子,虐童,“人神共愤”,刑拘,报请批捕……
  也许,你或你的亲戚朋友中,就有这么大的孩子,说实在的,孔子读书阁,我很无语。
  事件的前前后后,网络、报纸、电视都有报道,孔子读书阁,我想不用多说,大家一查便知。对于大家的愤怒,我也深表理解;对于大家的观点,我也深表赞同。毕竟,事情是明摆着的,作为幼儿教师,关爱教育幼儿是天职,却做出了如此令人发指的、有违师德的虐待儿童事情,按照法规,该怎么处理就怎么处理,罪有应得,活该,也没有什么多说的。
  大多数人的看法,她仿佛是一个十恶不赦的人,天生蛇蝎心肠,金霏读书阁,就如人脸上生的毒疮,必欲除之而后快。
  我本想也来愤怒声讨一下的,但通过了解有关情况后,却怎么也叫不出声来。
  人之初,性本善。我相信,每个人的本性,都是不坏的。但为什么,后来有的变坏了,有的没有变坏?深层的原因是什么?一般人,仿佛只看结果的多,追根溯源的少。每一个行为的后面,都应有深层的内因外因推动。纯粹无原因的行为,是不存在的。那么,她做出这种惊人之举的原因是什么?我们在愤怒声讨的同时,是不是也应该多问几个为什么?就如脸上生了毒疮,就应问问是不是身体出了什么问题而不是一味的迁怒毒疮本身?
  依我看,颜艳红,至少有七不该。因为有这七不该,才导致了她虐童事件发生的不该。这,大概就是她虐童的深层原因吧。
  一不该出生。人生在世间来,本来就是受苦的,第一声啼哭,就是“苦哇”,若不接受这一点,以苦为乐,就不要出生好了。但出不出生,是自己定不了的。故此,很多人不得不出生,不得不悲怨。她就是这样。她经常向朋友抱怨,树海读书阁,说自己“伤痕累累”、“想死”。如此,心里还正常,才怪。
  二不该出生在一个老实巴交的农民家庭。出生在老实巴交的农民家庭,就注定了她只有承接父母衣钵,也当老实巴交的农民才没有大的压力。“龙生龙,凤生凤,耗子生儿会打洞”。这说明,这是可以遗传的。老实巴交的农民,能给她的,除了一坨肉身外,可能就只有给她一些农技和怎样当农民的方法,若超出了自己的阶层,插队到其它人上人的阶层,他们肯定是无能为力的了。除非去认个把能干的干爹干妈,但这样的干爹干妈是那样好认的么?“心比天高,身为下贱”,如此,如《红楼梦》里的晴雯姑娘,心里还健康,才怪。
  三不该读书尤其不该学“幼师方向”。既然生在了老实巴交的农民家庭,她就应安分守己的当一个老实巴交的农民后代得了,帮助父母干干农活,大后嫁给农民,爱看读书阁,就如父辈,活了将近60了,也没有听说遭过“牢狱之灾”。她却偏偏读了书,偏偏学了“幼教方向”,虽然没有取得证,但至少她的老师是教了她当幼师的常识的。再说,大多数幼师都没有证,这个问题,就不是什么问题了。既然选择了当幼师,她就应该接受当幼师的一切。老师虽是阳光底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,华闻读书阁,但待遇只有那么点,是客观存在。随其自然得了。哪个地方不是普遍存在着干事多的拿钱少、干事少的拿钱多的现象?她却嫌累,嫌收入少,抱怨“当幼师不如刷盘子,想嫁有钱人”,就她的出生和技能、长相,是能抱怨的么?是能“想”的么?如此,心里不失常,才怪。
  四不该爱美又爱钱。当下,爱美的前提一般是要有钱,爱钱的前提一般更是要有权和钱。这些,她有么?没有,就只有不把自己当人,尤其不把自己当爱美爱钱的人。离开土地了,远离自己的根了,进城当了老师并成为阳光和气的“人气老师”了,有碗饭吃就行了,有个地方安身就行了。那些高楼大厦,那些花红酒绿,那些美和钱,那些各种诱惑,与自己何干?安心当个穷教书的,总比进监狱好吧。她却喜欢上了自己能力不及的东西,喜欢打扮、吃、泡吧,那是她这种人能过的生活么?非得如此,心里不扭曲,才怪。
  五不该有非份的爱。“鱼找鱼,虾找虾,乌龟找王八”,除非特殊情况,一般都是这样的。由此,千万不要把自己看得过高,和自己情况差不多的,就行了。却耽于幻想,让别人来将就她,若离开她,就生气、就有火。能让男人们围着转的,是些什么女人?难道自己不知道?离开就离开吧,有什么可气的?只要自己还在就行了,却偏偏要生气,如此,心里不难受,才怪。
  六不该这样和孩子“闹着玩”。现在的孩子,都是一家人的希望,她这样和孩子“闹着玩”,那还了得?若她在老家自家的承包地里和泥巴“闹着玩”,再出格,肯定也没有多少人会在乎,但她是在和别人的孩子“闹着玩”。而且,“对某些人的火,全发泄在学生们身上”,这仅仅是“闹着玩”么?也许,她还不知道这样“闹着玩”的严重后果,已经是虐待了。现在,连虐待小动物都要引起人们的愤怒声讨,何况她是在虐待那么多儿童?有些人随便怎么虐待别人都没有事,比如就是要让你多干活、就是不给你涨工资等等,但那是些什么人?她是什么人?能比么?法律还没有规定“虐童罪”没有关系,参照现行某条法规,就可以追究她了。实在不行,再由专家提出建议,增加一条就“ok”了,法治国家就是这样的好。所以,能量小的,再有气,也不能违法犯罪,若她有气,仅是跺跺地板或地,只要不把房子跺塌或跺起地震,我想,也不会有人追究她的法律责任的。很多没有办法的人都是这样发气的。而她却把孩子当成了“出气筒”,“闹着玩”,不出事,才怪。
  七不该上传自己的“杰作”。说她脑残恐怕一点也不过分。一般人,对于自己这样的“杰作”,遮之盖之唯恐不及,她却生怕全天下人不知道,自己上传空间网友家长,岂不是讨打么?现在的网络,可是挺厉害的“双刃剑”,难道她竟然不知?虐待儿童的,难道仅有她,铭华读书阁?别人为何没有暴露被追究?可悲,不遭追究,才怪。
  写到这里,已列出了七不该,一步不该,步步不该;一步晚,步步惨。但我发现自己越来越没有底气了,这七不该,作为人,难道真的都是不该的么?若说她虐待了儿童,照有些专家的看法,很有可能导致这些儿童长大后心理扭曲,那么,这位女教师,一位大女孩,也是父母所生的孩子,心理明显是失衡、被扭曲了,又是被谁虐待的呢?又是谁把她的心理摧残到如此地步呢?
  活得差,不怨爹妈;命运苦,不怨政府;点儿背,不怨社会。这话很不错。但在这个拼钱拼权拼爹拼妈盛行的社会里,艳艳红,能拼什么呢?她怎样才能保持自己的正常心理呢?
  尽量减少幼儿女教师心理饱受摧残的不合理因素,恐怕才是保持幼儿女教师心理正常、从而保证幼儿不再受虐待的治本之策吧,树海读书阁
  也许,经过了此事之后,她才会真正懂得怎样才叫社会、怎样才能当好幼儿教师吧。作为没有背景的人,只有“夹起尾巴做人”,尽量做到少欲多付出,保持平常心,才能确保无灾无难。否则,就是唾沫星子,都会淹死她。这样的代价,是不是太大了点呢?
  是悲,树海读书阁?是喜?
  写不下去了,就此打住吧。
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385#

“E“字录
一个不成文的传统
  朝里有人好做官
  一人得道,鸡犬升天
  几番风雨,几度沦迁
  
  九千年胡杨
  也有腐乱的终结
  身正,不怕影子斜
  丹青载英杰
  也栽败类
  
  山倒了
  变形了
  大地依旧大地
  照旧生长着万物
  养育着生灵
  好雨知时节
  雨后艳阳天
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386#

“细雨”社会实践队:兴趣手工课

7月19日,岭南师范学院“细雨”社会实践队三下乡第二周的星期一,队员们顺利完成第一周的教学计划,语文、数学等主科课程已经讲授完。接下来第二周的课程主要是围绕着培养学生兴趣爱好的特色兴趣课。
“细雨”实践队的支教队员们为了丰富学生的暑假生活,也为了学生德智体美劳的全面发展,实践队伍结合队员们各自的专业特长来举办许多特色课程,独特的开展了主科以外的课,如动物世界课、人文历史课、食品安全知识课、名人故事课、电影赏析课、简笔画、橡皮泥和剪窗花课等课程。上一周队伍的支教成果为队伍的下一步的支教助学活动创造了良好的前提条件,有效的提高学生学习能力和增长学生知识也让家长放心地让自己孩子来上我们“细雨”三下乡支教的课。特色课程不仅受到学生与家长们的热烈欢迎,还受到学校老师的高度支持和认可。
队员郑志华上课的主题是食品安全。食品安全是人们日常生活中不可缺少的一部分,与我们的生活息息相关,华闻读书阁,关乎着大家的身体健康。当今社会提到食品安全,人们心中是非常关注的。食品安全指的就是无毒、无害,贴合它该有的营养要求,对人体健康不会造成任何急性、慢性危害。上课时老师抱着严肃的态度反复与同学们强调,一旦发生了食品安全问题,后果不堪设想,严重的将危及生命。也教给学生们相关的知识,精彩读书阁,比如食品中毒会有什么症状,食品中毒之后要怎么处理和自救,什么是垃圾食品等知识点,孔子读书阁。学生对食品安全有一定的了解但不全面,但通过这节课,铭华读书阁,他们可以对食品安全有更好的理解。
队员张文静的讲课内容是橡皮泥手工课,树海读书阁,为了培养学生们团结合作的意识,队员小老师们通过分组竞争的形式和教学内容相结合,极大地激发了学生的学习热情,孔子读书阁,课堂气氛十分活跃。兴趣是最好的老师,有趣的手工课堂引起了学生们的兴趣,激发了他们的好学之心。这一颗颗认真负责的心驱使着学生们独立制作各具特色的作品。学生们发挥自己的奇思妙想,树海读书阁,捏出了许多有趣的模型,例如葡萄、雪人、彩虹等等,同学们都玩得挺开心的,课程结束后,学生们还把他们做的作品送给小老师,老师也被孩子们的童真感染,树海读书阁
此次兴趣班支教活动的意义重大,树海读书阁,效果良好,金霏读书阁。“细雨”实践队的支教不仅拓展了学生们的视野,还扩展了学生们的兴趣爱好,锻炼了队员们教书育人的能力。希望“细雨”社会实践队在最后一周里带给孩子们更多的知识与快乐。
通讯员:王宇新
摄影:冯思怡
郑志华
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“细雨”社会实践队:吴川人文艺术
岭南师范学院“细雨”社会实践队调研组于7月16日调研吴川当地人文历史和民间文化。
吴川历史文化与传统民间艺术深厚悠久,被世人们誉为“粤剧之乡”、“泥塑之乡”、“木偶之乡”。 吴川有三绝:飘色、泥塑、花桥这三项传统民间艺术,分别始于明代,唐代、清代。其中三绝之首的吴川飘色于2008年入选“国家非物质文化遗产名录”。飘色是儿童乔装各种人物,爱看读书阁,站或坐在“色板”上面,孔子读书阁,在游行时舞动肢体,飘飘如仙,惊险美妙,精彩读书阁,被誉为“隐蔽艺术”和“东方飘游艺术”。
吴川花桥横跨河流两岸,桥上高盖布棚彩带,挂有色彩绚丽的灯笼,金霏读书阁;花桥顾名思义为以花为特色的桥,在桥的两侧铺满娇巧迷人的鲜花,桥头有巧夺天工惟妙惟肖的泥塑“仙女散花”。
吴川美食闻名四方。吴川炒粉以“坡尾炒粉”最出名,树海读书阁,吴川沙螺、阳海蛰、坡尾粉皮、田艾米乙、吴川八宝饭、黄坡蒜头、吴川麻通和苏村番薯等等,孔子读书阁。苏村番薯是吴川特产之一,树海读书阁,“吴川番薯贵过米”,说的就是苏村番薯。
梅菉街道漳洲街曾经举办“妈祖文化节”,树海读书阁,纪念妈祖诞辰1058周年,弘扬妈祖文化。由该街发起组织的民间艺术巡游活动,梅菉当地的多家飘色团队参与表演,还有“梅菉姑姐”队伍及彩车、女子威风锣鼓队、八音班等加盟助阵,沿着梅菉老街热热闹闹地巡游。漳洲街居民每年都会延袭祖上的习俗,在妈祖诞辰之际举行祭典妈祖仪式等系列活动,村中老幼妇孺及外出务工人士均一起参加,积极弘扬妈祖“立德、行善、大爱”的无私奉献精神。
吴川年例,吴川人每年过年期间都举行的大型祭祀活动,华闻读书阁,是一种非物质文化遗产。吴川的人们举行年例主要准备民俗文化表演节目和宴请亲朋好友而开展的群体性祭祀活动,其主旨是敬神拜祖,金霏读书阁,祈祷来年丰收,每逢这个时候村子总是万人空巷。
“细雨”社会实践队队员在调研过程中了解到吴川特色的人文历史与民间文化,走近吴川市各个镇、县,为队伍接下来的工作开展奠定坚实基础。
通讯员:王宇新
摄影:赵文怡
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“让他说完”也是历史的进步
  我以为,2012年4月9日,对江苏省启东市汇龙中学,对中国的现行教育,对中国的民主法治建设,都应是一个不平常的日子。
  
  这日,汇龙中学一高二学生在全校升国旗仪式上,把原先励志的演讲稿换成了批评教育弊病的文章。让我感到惊讶的是:在长达五分钟的演讲中,学校竟没有采取任何紧急措施给予制止或阻挠,树海读书阁,而是让那个学生慷慨陈词顺利讲完,树海读书阁
  
  胡杨先生在杂文《也说“换稿门&rdquo,华闻读书阁;》中,把这视为学校的宽容:“但校方还是以宽容的姿态让学生把话当众说完”。可我认为,我们还应进一步的把这次“完整的演讲”视为是中国民主法治史上的一大进步。
  
  让人说话,历来是道理上的本该和实际上的难行的卡门话题。虚心纳谏者昌,广开言路时盛;万马齐喑时衰,“道路以目”时亡。道理显见,事实明摆。可惜乃至可恨的是历来强势的统治者们往往是双眼模糊或视而不见。几千年的封建史,就是“要说”和“禁说”的斗争史。“禁说”导致失败,“让说”甚至“倡说”就成可能;可当“让说&rdquo,金霏读书阁;、“倡说”助其成功后,“禁说”就要接踵而至了。造反时讲“解放思想”,做了主子后就要讲“统一思想”。时代或人物不同,走的路都差不多,金霏读书阁。秦始皇的“焚书坑儒”,汉武帝的&ldquo,铭华读书阁;罢黜百家”,清朝的“文字狱”等,不都是封口的见证吗,树海读书阁。“大跃进”时饿死了那么多人,“人民公社化”使得香烟、火柴都得凭票,谁敢说半个不字?不是百姓没话说,而是看见先说者纷纷进了&ldquo,树海读书阁;牛棚”、大牢甚至割舌断喉后,把要说的话强咽下去了。就是进入了“新时期”,“禁说&rdquo,爱看读书阁;的遗毒仍被一些地方领导传承下来。变着花样的“截访”,就是典型的例证。百姓有话,你不让说,又不准到上面去说,法理何在?我总认为,“截访”者对中央的“维稳”,不是有意违抗,就是误读曲解。靠“截访”能“维稳”?显然不能。反而只能积怨聚愤,使矛盾激化。“防口”如“防川&rdquo,孔子读书阁;的比方何其深刻啊!
  
  校与生、师与生,校、师无疑处强势地位。教育弊病的多与痼,不是一所学校所能解决的,何况“中考”、“高考”在即。汇龙中学的“让他把话说完”,坚守的是尊重宪法规定的人的说话权,坚信的是民主法治比什么都重要的理念。从这个意义上说,我们应该记住2012年4月9日的江苏省汇龙中学的这次“国旗下的演说”。
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“其转变令人惊奇”
  习总在一次座谈会上引用河南内乡县衙署的一副对联,引起官员们组团前往内乡县衙三省堂参观。对联内容是:吃百姓之饭,精彩读书阁,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓;得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无用,地方全靠一官。
  官场上的时尚风潮、政治作秀,已属司空见惯,只是觉得这一次的“热闹”有几个不同以往的看点。
  一:看看历史就会感到,中共对于中国传统文化之态度的转变幅度之大,足可惊人。且不说极左年代里的红卫兵破四旧等极端行为,文革结束后,中共对中国传统文化里的上层建筑,尤其是政治传统、科举考试等,也一以贯之的保持着批判态度。
  按照中共的解释,以前的封建社会的政治系统在本质上是反动的、剥削的,皇帝是最大的封建地主、是那套政治系统的最终受益人,国家机构是那个穷奢极欲的变态家伙用来压榨劳动人民的工具,各级官员都是附着在血腥的国家机器上吮吸民脂民膏的帮凶。所以,树海读书阁,在我小时候,华闻读书阁,看一些中共编写的历史书籍,对一些公认的正面历史人物,在对他们有限度的肯定之后,也往往附带一些话,例如:“暴露了他的历史局限性”、&ldquo,孔子读书阁;具有封建社会里的忠君愚昧思想”、“不可能达到共产主义高度的层面”、“取其精华、去其糟粕”等等,树海读书阁。在我学习的大学教材里,总是通过对一些民族历史上的优秀人物的同情表述来暴露、指责当时的官场黑暗、政治腐败,例如李白、杜甫、苏东坡等等,他们之所以命途多舛、际遇凄惨,全都是因为统治集团的腐朽黑暗,而他们则是那个不可救药的社会文化系统下培育出来的凤毛麟角的具有完美人格的高尚人物。
  在了解这些中共的传统认知背景后,你就会感到,习总这次“公然”引用河南一个小县衙的对联是多么惊人。一个小县衙,树海读书阁,在我被中共教育熏陶了三十年的认知印象里,那可是穷苦百姓击鼓鸣冤而县太爷收受黑钱、草菅人命的地方,是万恶的封建剥削阶级欺压劳苦大众的形象代表。
  但是,把近些年来国家官方对中国传统文化的一些改变性表现联系起来看,习总的“公然”引用也不显得那么突兀。例如:在我学习的近代文史教材里,鲁迅还是作为近代史上第一重要的人物出现的,但是我听说中小学教材已经把鲁迅的作品删除,而前一段时间安阳的一家报纸上也“公然”刊登了鲁迅敌视汉字的一篇文章;在我学习的近代文史教材里,郭沫若是第二号重要人物,但是有了对他的春秋笔法、微言大义般的揭露和指责,他从当年的右翼团体转到左翼团体,在日本和日本妻子山盟海誓、回国后不到三个月又再次结婚,教材里连用几个“其转变令人惊奇”,让我只想发笑;在我学习的古代文史教材里,讲到如果用文言文翻译外国文学作品比用白话文具有更多优势;近年来社会上兴起国学热,小学生们开始背《弟子规》、《三字经》,不要说他们的爷爷辈,就说他们的父辈,比如我,对这些东西还保持着习惯性的警惕心理和批判眼光,就在前些年的国家官方语境里,这些东西还是腐朽的统治阶级用来麻木、禁锢人们思想的毒草;建国后逃往台湾的钱穆、逃往美国的胡适、曾和毛泽东展开论战的梁漱溟等人的作品在书店里又“复活”了。如此等等,不一而足,不再举例,总之就是从批判传统向回归传统的转变。过多的历数中共对中国传统文化的种种可笑态度,颇有些揭人老底、死揪住小辫子不放的刻薄。在过去的政治运动中,这正是中共的常用手法。
  单看一些具体现象,不觉得有什么大不了,但是用历史的眼光从整体的角度来看,从国学热悄然兴起到现在习总“公然”引用,在最多十年的时间里,中共对中国传统文化之态度的转变,我也引用一下中共教材里的那句话来表达我的感受,爱看读书阁,“其转变令人惊奇”。
  二,这个转变是好是坏?我认为应该“取其精华、去其糟粕”&hellip,金霏读书阁;…哦,对不起,我被中共教育的太久了,难免因袭言辞以致话语乏味。本质上是好滴,不足之处也是存在滴,具体问题应该具体分析,我们应该给予高度的重视和关注……怎么又像是大领导讲话?我被中共领导的太久了,难免模拟声口以致面目可憎。
  这个转变,与其说方向是正确的,不如说没得选择、必然如此,官方解释可以叫做历史选择。政治是人的社会活动的强烈集中,文化是人的社会活动的存续秩序(背景、氛围)。早年的中共依靠剧烈的社会活动突破了当时的社会秩序而取得社会管理权,它对被自己打破的社会秩序当然要嘲讽、批判,既出于胜利者的得意心理也有对自我出身的合理化解释还有为建立新秩序廓清环境的必要。但当它坐了江山后,它的统治管理也属于社会活动,也需要得以存续的秩序,那么对于传统文化就不得不回归。以前对传统文化骂之而借力造反,现在对传统文化奉之而借力维持,孔子读书阁,都是出于它自身的权利需要。
  坦率的讲,我认为社会需要管理者,政党必须要有权利才能管理,中共能够接纳、理解中国的传统文化并作为自己的施政准则(甚至说是发力点),对政党、对民族都是好的。政党需要民族文化营构出的秩序作为施政环境从而保证自身政权的独立,树海读书阁,民族更需要文化以区别于其它民族从而保持自身屹立不倒,金霏读书阁
  在对待传统文化上,中国人经历了漫长的自我怀疑甚至自我否定。从晚清国势衰微,西风东渐,铭华读书阁,欢迎西方文明、歌颂西方文明者,大有人在。“中国自秦以来二千年,皆专制黑暗政体之历史也”、“中国自秦以来二千年,思想停滞无进步,而一切事态,因亦相随停滞不进”、“思想限制于文字,欲一扫中国自秦以来二千年之沉痼积痗,莫如并废文字,创为罗马拼音,庶乎有瘳”……五四的新文化斗士们经历了国家衰弱的切肤之痛,真挚的呼唤新生,但是五四斗士们没有想到,如此下来,我们国将不国、族将不族。五四斗士们没有想到,当年面对国家疲态而希冀的那种理想场景,不必费力的废文字、换思想就能实现,几十年的西风劲吹,早已把我们的太多年轻人吹化成不中不西、不土不洋的怪物:他们对本民族历史无甚感情、对本民族文化不甚了解,他们甚至对所有的民族历史、民族文化都无感情、不了解,他们不读书,他们蔑视文化,他们只关心数码产品、汽车、快餐、时装、欧美大片,他们身份证上是中国名字、但常用的是外国名字,他们享受物质、模仿精神、学谁像谁。五四斗士们更不会想到,就连批判中国传统文化的他们自己也已成了中国历史的一部分,也被这帮新时代的新人给抛弃了,沐浴着西方阳光的年轻人眼中,鲁迅那张老脸怎能和汤姆克鲁斯相提并论呢?
  看过纪录片《较量无声》之后,我对一位朋友说过,中共要想抵御美国的和平演变,必须依靠中国的传统文化。毋庸置疑,中国共产党将对中华民族的走向产生重大影响,纲举民族文化、认可民族历史,保障它的执政独立,也让我们民族有面目存立于世界……这,是我对于政党与民族文化相结合的理想。
  三:怎样才能做好这个转变?我的国学素养差得远,不可能有自己的国学思想,但我知道一个必要条件:独立思考。说句题外话,假如你说,韩国偶像剧就是比《牡丹亭》好看,这就是你独立思考的结果,我只能再给你加四个字:看书学习。
  国学热兴起有些年头了,但是跟风赶时髦的人多,认真思考的人少。我曾在本地一所著名的小学门口看到,孩子们放学后排着队走出校门,嘴里整齐的念道:醉里乾坤大,壶中日月长;自从国学热兴起后,各所小学都时兴让学生背诵韵文,这所学校的老师大概觉得“醉里乾坤大,壶中日月长”是古时候的句子,自然就是国学的一部分喽,让学生们背,自然就是跟上潮流喽。有些老头子,所谓的民俗专家什么的,装着一肚子的老街、老巷的典故,在报纸上发表发表、在电视上讲述讲述,认为这就是国学,其实就是说故事,连宋代的“说话”艺人都比不上。有些资深教授,找几首常见的古代诗词,先写上一大片赞美的话,再凑点儿教材里的材料,最后添上几句俏皮话,冠以“古诗之我见”、“唐诗之我见”、“宋词之我见”、“元曲之我见”等名头,拿出来发表,当作自己国学研究的成果。国学对于这些人,好比耐克、阿迪等名牌运动服,毫无运动神经的人穿在身上只是图个时髦,他可不是真正的运动员。
  独立思考才能创造,中国独立思考的人多了,中国才能从中国制造转变成中国创造。吴国光(ZHAO紫阳的秘书)说:人的胃的苏醒总是先于脑子的苏醒,文革时候,几亿中国人只有一颗脑子,现在脑子苏醒的人多了。但是我觉得,中国能够独立思考的人的还是太少、太少。看着国学热里跟风弄潮的那些人、说梦潮流里大谈梦想的那些人、习总引用一句话官员们就组团参观(估计未来几天里,本地报纸上还会冒出几篇凑热闹的文章),我总觉得就像看到古时候群臣叩拜、山呼万岁,文革时万人齐集广场挥舞红宝书、大跳忠字舞——引用崔健的一句歌词:“挺胸抬头叫喊,是天生的遗传。”
  独立思考,先要敢于独立。鲁迅先生精辟的描写过一个众人围观犯人被杀头的场面,人群里的每个人都伸长了颈子向前看,似乎有个无形的大手在捏着他们的后脖子。中国历史上,敢于独立于人群之外的人,不幸失败的就是被群体围观着杀头的犯人,有幸成功的就是捏着群体后脖子的无形大手。绝大多数的中国人都害怕独立,不求成功、但求自保,只有呆在人群里才是安全,而在群体里只有群体惯性的语言和动作,不可能有自我的思考。
  关于此,不再多说,希望中国的政治氛围能够不断改善,允许民众独立思考,但是民众也要争气,要敢于独立思考。我在思考写作上不够勤奋,但我自认是独立思考的,而且我知道应该怎样小心翼翼的去思考,以免被捉去杀头。
  四:关于对联的内容。内容里那些官员需存素心、做官为民负责等意思就不再说了。我有一些感触,这感触不只是由这个对联引发的,而是我近年来看书的积累,很乱,大概说一下。
  很多人说中国没有民主,并且认为民主历来就不是中国的政治传统。我觉得不对。钱穆先生在《国学大纲》序文里反驳中国二千年来没有民主的说法,说中国自古以来就有“民为重、君为轻”的思想,尽管这一思想在绝大程度上只是一块招牌,但不能说中国没有民主思想;而且中国政治也有从民间选官的传统,汉朝的标举孝廉,创始于隋朝、完善于唐朝的科举制度,是一条在很大程度上保证了民众参政资格的途径。后世很多人揭露科举制度的腐败黑暗,尤其是清朝八股取士、钳制思想,但我觉得,科举制度不会比现在的公务员考试有更多的暗箱操作,在科举考试中营私舞弊是要被杀头的,雍正腰斩张廷璐就是例子,现在的官呢?
  而且,科举考试出来的都是要做官的,现在的民众怎样做官?对联里说“自己也是百姓”,是的,他从百姓中来,告老还乡回到百姓中去,现在的官呢?
  还有个人价值的问题。古时候的官,为官一任、恪尽职守,上书告老、恩准还乡,牵一头健驴、担两箧古书,腰间仗剑、老仆跟随,向着青天远山、白云翠草飘然而去……我这是迂腐的幻想?反正这诗情画意的景象千百年来召唤着多少士人举子。这种人生境界的审美取向正是中国传统文化的核心部分。无论中共传统的全心全意为人民服务还是中国传统文化的诗情画意,现在的官呢?
  习总,对联被您引用了,关键您有多少决心呢?
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“十佳组工”奏响“五好声音”
  先进典型是一面“镜子”,可以照出差距、查找不足;先进典型是一种“力量”,可以鼓舞人心、指引方向。近日,孔子读书阁,湖南日报刊登了“湖南省十佳组工干部”的先进事迹,这些“身边的先进”事迹尤为动人,爱看读书阁,他们以坚强的党性、公道的品格、担当的精神、务实的作风,奏响了湖南组工“公道正派、开放开明、务实负责、严谨守纪、无私奉献”的时代&ldquo,金霏读书阁;好声音”。
  
  只为一个“光荣称谓”,公道正派的形象鲜明树立。“我是一名组工干部,一定要坚守公道正派,请你理解,树海读书阁。”面对领导的“招呼”、朋友的求情,中南林业科技大学党委组织部部长吴锦波严词拒绝。“公道”是组织部门的核心价值理念,“正派”是组工干部应具备的基本职业素养。维护&ldquo,树海读书阁;组工干部&rdquo,华闻读书阁;这个光荣的称谓,就要时刻牢记、自觉践行公道正派,不看&ldquo,铭华读书阁;来头”、不跟“势头”、不图&ldquo,金霏读书阁;彩头”,公平地对待人,孔子读书阁,公正地评价人,公道地选用人。
  
  只为一种进取理念,开放开明的形象鲜明树立。何谓开明?就是思想解放而不因循守旧,思路开阔而不封闭狭隘,眼光长远而不急功近利,精彩读书阁,敢想敢干而不患得患失。无论是创造&ldquo,树海读书阁;能人返乡”的安仁模式,还是探索出“三提议一评议”处置不合格党员特色品牌,“十佳组工&rdquo,树海读书阁;先进事迹有一个共性,那就是每个人都在自己的本职工作中要么有很大的创新、要么有明显的创优,都是以一种改革的精神、进取的步伐在推动组织工作创新发展。
  
  只为一份执着坚守,务实负责的形象鲜明树立。责任不落实,工作就难落实;责任不到位,工作就不会到位。道县县委组织部党建室主任周明星说:“只要把工作做好了,再苦再累也值得。”湘乡市委组织部主任科员彭志清坚持事必躬亲,奔波行程达2万公里,推进村级党组织活动场所建设项目。支撑他们务实奋进的是什么?是对党的事业、对组织工作的忠诚与热爱,是对本职岗位、对分内之事的负责和执着。
  
  只为一条原则底线,严谨守纪的形象鲜明树立。一项制度就是一道防线,一项规定就是一层保险。被称为“女包公”的衡南县委组织部干部档案室主任曾小明,对枯燥繁琐的档案工作14年如一日勤恳耕耘。为揪出弄虚造假或不符合要求的材料,得罪不少人,甚至还遭到电话骚扰和恐吓,她却始终坚守坚持原则这条底线不动摇。在制度和规范面前,组工干部就是要做到不让纰漏在自己手里发生、不让疏忽在自己手里出现、不让失误在自己手里产生。
  
  只为一声群众满意,无私奉献的形象鲜明树立。工作做得好不好,群众最有发言权。苗乡群众的“贴心人”城步县委组织部常务副部长杨友文扎根苗乡20余年,他常说:“爱百姓就是要真心真意,尽心尽力。”是选择做一心为己、追名逐利的“平凡人”,还是做一心为民、甘为人梯的“渡船人”,考验着广大组工干部。只有一切从“群众最需要的”出发,在“群众最关注的”上发力,以“群众最满意的”为落脚点,才能让无私奉献的光芒在组工干部身上“闪耀”,让党的群众路线在组织工作中贯穿始终。
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