gemwon

“盖路种豆”的奇葩招数为了啥
　　江苏泗洪新修马路盖土种黄豆，疑为应付国土督察,树海读书阁。近日江苏泗洪县内修好多条柏油马路在夜间被大卡车拉土覆盖种上了黄豆。据称此举被疑为应付国土督察所为，此前县内盛传国土资源部督察组将来暗访调查农田耕地使用情况,金霏读书阁。当地宣传部工作人员称相关部门正在调查研究，目前不便回应。（7月27日《网易新闻》）
　　
　　多条好端端的柏油马路却在一夜之间神秘消失了，取而代之的是厚实的泥土，这让人百思不得其解,孔子读书阁，隔了几日之后，这片神奇的&ldquo,爱看读书阁;土地”上长出了豆苗，以前只听说有退湖还田、退林还田、退宅还田，现在却演变成了退路还田,铭华读书阁，泗洪县如此折腾来折腾去，一会儿修路，一会儿造田，究竟意欲何为,树海读书阁？其实,华闻读书阁，根本不用多想,精彩读书阁，就知道泗洪官方葫芦里卖的啥药&mdash,孔子读书阁;—这其实是为了应对上面对非法侵占耕地的督查,金霏读书阁，以避免领导人被追责。笔者不禁感叹，&ldquo,树海读书阁;盖路种豆”为迎检,树海读书阁，丢了谁的脸？
　　
　　近年来，相继曝出为了掩饰自己的违法征地和用地，全国各地已经涌现了诸多的“奇葩”招数。这些“奇葩”招数分别有“刷绿漆”、“薄膜种菜”、“铺稻草、玉米秆”、“种无根树”等等，招数之多可谓层出不穷，招数之妙则简直让人叹为观止。这次的泗洪县更不例外，记者拍摄的照片上崭新的桥墩，“地上已种上黄豆”的标识牌，挖开黄土显露出的柏油路面，参加拉土盖路行动司机的证词，国土资源网上开展国土监察的消息，大量的“人证、物证”都将事件指向了应付国土检查的“招数”，难逃违规占用耕地的“嫌疑”。
　　
　　笔者不禁纳闷了，为何各地敢一而再再而三的明目张胆、无所顾忌的公权造假？这样的公权造假为何又屡屡发生呢?一者，在政绩冲动的“官念”下，地方主政者不惜以牺牲民众利益去为自己铺就上爬的政绩;二者，对违规使用耕地的处理太过温柔，有时就是逢场作戏，追责总是在你好我好的皆大欢喜中收场;三者，公权的过分强势，让民众失去了话语权，即便是失地或被上楼的农民也敢怒不敢言。
　　
　　笔者认为，这次盖路种豆恐怕难以蒙混过关。一则老百姓的眼睛是雪亮的，市民直接向媒体举报，说明公众的话语权与监督权得到了充分的尊重；二则我们有理由相信，国土督察人员绝不会被假象所蒙蔽，在问责风暴席卷而来的当口，谁行政不作为谁就会受到问责。马路种黄豆其实是形式主义的具体表现，要改变这种严重的顽疾，一方面要加大对检查与评估形式主义化的问责，强化对监督者的监督；另一方面要实行多腿走路的督查，采取第三方评估等模式，提高督查和暗访的专业性和有效性。唯有如此，才能筑牢权力笼了，给形式主义设置一道防护栏。
　　
　　
相关的主题文章：

  
   窗外的风景_1
  
   2012我的幸福年
  
   你是这世间最孤独的女人
  
   “比”
  
   “小马德莱娜”卤猪脚

《童年的秘密》读后感
身边渐渐多了做小姑和小姨的朋友，有朋友问，“哎，你不是学学前的吗，你说这小孩该怎么管？”一时间竟不知道该说些什么，因为坏习惯一旦养成真的是很难纠正。我读书不多,树海读书阁，且没有实践，那么多教育家百家争鸣，各有优缺，到底哪种方法才是合理的，我还说不清。第二遍读《童年的秘密》，才读出些东西，下边是对于书中一些观点我自己的看法，发表出来分享给朋友们。同时也想为改变社会上因为某些虐童事件而对幼儿园老师形成的偏见，尽自己的一份力，大家都知道那些老师的素质，有的大多是没有工作没有经过什么职业训练的待业妇女。还有就是想优秀的下一代，从我们90后开始发生转折。
　　
　　蒙台梭利不建议用襁褓包裹婴儿，她说，在婴儿早期，他被紧紧地包裹在襁褓中，在母亲子宫里，一直曲着的小身体被拉直了，不得动弹，仿佛上了石膏似的。我认为，儿童在母亲子宫里蜷缩，并不是他自己愿意这样做，而是因为子宫内空间狭小，不够他舒展四肢，如果他有足够的舒展空间，他自己也不愿意那样一直蜷缩着。就像我们成人一样，长时间保持一个动作会令我们感到不舒服，所以我们总是不断的调整变换我们我们的姿势，婴儿也需要，所以，我认为襁褓还是需要的，但是不要把孩子裹得太紧，襁褓中应该留有一定的舒展空间供幼儿活动自己的身体，舒展四肢。
　　
　　她说，婴儿应该像绘画中常见的那样裸露着，由于儿童一直生活在母亲的体内，很明显，他需要保暖，但是这种温度主要来自他周围的环境，而不是他的衣服。是的，这个环境，在他出生之前主要是母亲温暖的子宫,树海读书阁，这个温暖的环境是母亲提供的，这是成人可以给予他们的，但是大自然的温度不是人力可以控制的，空调暖气虽然可以调节室内温，但是我们大多数人不可能给和和孩子提供这样一个类似母亲子宫的温暖的环境，况且孩子们也不需要这样一个优越的环境，否则就真的像温室里的花朵，经不起风吹雨打了,爱看读书阁。我想我们需要给孩子提供的，是宽松的适于运动的衣服，如果环境允许孩子们脱掉衣服，我们就应该使他们的皮肤接触空气，孩子们需要空气浴。
　　
　　蒙氏建议不要过多的移动婴儿，把孩子抱来抱去。有的父母喜欢用花边和丝带把孩子打扮的漂漂亮亮的，这个过程会使婴儿心神不宁。我认为可以给孩子穿漂亮的衣服，但是这种漂亮不能影响到它的舒适度。在给孩子穿衣服额过程中,铭华读书阁，动作应尽可能的轻柔，使婴儿感到舒服。因为害怕婴儿心神不宁而尽量少移动婴儿是没有必要的，这样会使他们长久的保持一种体验，那就是安静地躺着。移动婴儿，我们的手,华闻读书阁，胳膊等部位会接触到婴儿，使她们的身体感觉到运动的变化，这对孩子来说，是一种感觉刺激，但是记住，要轻柔!蒙氏说在孩子出生前期，应该为他提供一个安静、隐蔽的环境，避免光线和噪声打扰到他们。有的家长，在孩子睡着了之后，不敢大声说话，行动蹑手蹑脚，我认为这是没有必要的，你完全可以像平时一样进行各种活动。父母特意给孩子营造一个安静的适合睡觉的环境，会导致孩子长大了以后对睡眠环境要求过高而发生难以入睡的习惯。就像我本人就是这样的，睡觉前对细小的声音非常敏感，在嘈杂的环境里是绝对睡不着的。我们生存的环境是一个群居的环境，特别是随着社会的发展，总有一些不分昼夜的工作一直在进行，我们阻止不了别人，所以我们需要适应嘈杂的环境。这一点，我非常赞同尹建莉老师的观点，她在培养她女儿的过程中就是这样的，她不是提供给女儿一个绝对安静的环境，而是从小培养女儿在正常的环境中正常的睡觉。她举得例子是，女儿准备高考期间，她们家附近有一个地方昼夜施工，别人家的孩子因为施工的噪音不能进行复习的时候，她女儿却对那些噪音全然不知，毫不影响她的学习。我们都知道毛泽东曾经专门跑到菜市场去读书，就是培养自己在嘈杂的环境下的专注力和意志力。所以，给孩子提供一个正常的环境就好，没有必要强调安静。
　　
　　蒙氏建议把孩子放在一个稍微倾斜的平面上，以便于他能够看到房间内丰富多彩的东西，而不是盯着白色单调的天花板一天又一天。倾斜？我不知道这样会不会使孩子不舒服，并且孩子是会动的，假如她身边没有人守着，我想他肯定会下滑，会窝着自己的胳膊腿，所以，最好的方法应该是在婴儿出生以后就在他的上空悬挂一些五颜六色，多种多样的东西,树海读书阁，并且经常更换，从而使他看到的环境丰富起来，而不是单调的天花板。蒙氏建议应该废除婴儿床，给孩子一个低矮的小床，尽量是那种贴着地板的小床，这样，她就可以随时躺在那或者起来,金霏读书阁，困的时候就高兴的去睡觉，醒了就自己爬起来去玩，不打扰到任何人。很明显这时候的婴儿已经会走路了,孔子读书阁，这个建议很好，但是不知道他们实施起来是什么样子的。我认为采取这样的做法，那家里的环境应该是安全的，比如说剪刀利器、各类插头电源都应该在是孩子够不到的，要不然就是照顾者应该掌握儿童的作息，在他醒之前醒来。且在这种低矮的婴儿床周围应该铺一些保暖的东西，以防止婴儿滚到地上而受凉生病。
　　
　　蒙氏认为成人与儿童的冲突主要是成人引起的，其实不止只有蒙台梭利，应该说是所有搞早期教育的专家学者都这样认为。冲突的原因就是成人不理解儿童，不懂得儿童的心理。这让我想起了各种类似狼孩的例子。为什么孩子和狼生活在一起就具有了狼的习性，原因就是受狼的影响。那孩子和成人生活在一起，就会受成人的影响，最初的婴儿就是一张纯净的白纸，成人交给他们什么她们就学得什么。人性本善，孩子和你产生冲突，一定是你在哪一方面没有教育好，从小教育得好的孩子应该是懂事的。
　　
　　蒙氏在她的儿童之家里做过肃静练习，就是用肃静来检验儿童听觉的灵敏,精彩读书阁。她在不远处呼唤幼儿的名字，听到叫自己名字的孩子走到她跟前，并且走的过程中不要发出任何一种声响，这种耐心等待的练习对孩子们来说是一种磨练。她奖励给孩子糖果，孩子拒绝了，像是在说不要玷污我们的美好体验。我很意外，这些孩子们拒绝了糖果，不说这一点，我能想象，假如对我们身边的幼儿园的孩子进行这种练习，就这种练习本身就很困难，一定会有安静不下来的孩子捣乱。孩子天生爱动，我们不能让他们像受军训一样整齐划一，这是抹杀孩子的天性，但是，我认为对孩子们进行这种肃静训练还是有必要的，这样可以锻炼她们的自制力，我想能不能我们也采用这种办法，变幻着花样锻炼孩子，让他们该动的时候动,金霏读书阁，该静的时候也能安静下来。
　　
　　另外，蒙台梭利提出“书写先于阅读”，这与我们一贯认为“先阅读后书写”的相冲突，她举的例子是：她用硬纸板做成字母，孩子们可以用手指在上面顺着字形画，并感知它们的形状，第一个学会写字的孩子高兴地喊着“我学会写字了，我学会写自己的名字了！”然后他们就喜欢上了写字。是吧，当孩子因为学会写自己的名字而惊喜的时候，也许我们能够很好的引导他们学习写字，当然这种写不是捏着笔写，而是用手指头画，因为他们小肌肉的发展还不允许他们写字。
　　
　　看到这里，我想谢谢你看我写的这些东西，希望对你未来的生活有帮助，谢谢你和我一起学习，祝已经结婚生孩的妈妈们宝宝健康成长。
　　
相关的主题文章：

  
   感恩母亲节花下
  
   【田园】
  
   人生在旅行中装点_1
  
   “助学圆梦”实践队第四天的心得
  
   世界再大也没有我的眼睛大

“白政工”骑鹤西去
【导读】“白政工”一向艰苦朴素，50年代穿老娘给他缝制的布袜子，60年代穿50年代的旧军装，90年代穿70年代的涤卡毛式制服，他“新三年，旧三年,爱看读书阁，缝缝补补又三年”，五副眼镜怎能算是浪费呢。
　　
　　现在处处有“论坛”，公园的草坪上有“论坛”，步行街的绿荫下有“论坛&rdquo,华闻读书阁;，街巷的犄角旮旯也有“论坛”；形形色色、丰富多彩。
　　
　　看过一聋哑人“论坛”很有特色，只闻断断续续的“呵”&ldquo,树海读书阁;呵”声,树海读书阁，只看见一双双手不断的比比划划，令人眼花缭乱却不知“说”些什么。
　　
　　犄角旮旯的“论坛”虽然南腔北调却能听懂。听过一“白政工”的故事：
　　
　　“政工”不是人名,铭华读书阁，从前叫秘书或者主任,孔子读书阁，因为从“政”便有人称“政工”。故事的主人公姓白，大家叫他“白政工”。不是取“瞎子打灯笼白费蜡”的“白”，而是取“明白”的“白”。
　　
　　“白政工”比其他任者正派耿直，办事从来不收礼。现在的广告里说“送礼要送脑白金”，那年代没有《脑白金》，即便有他也收,精彩读书阁。他不爱多吃多占，常常觉得自己一身清白而自鸣得意。
　　
　　不过并不是人人都喜欢他，有人说清白又怎么样?土地菩萨最清白，天天坐在一丁点儿大的土地庙，信民仅仅供奉一些豆腐菜。可是他不太为百姓办事，仅仅做到了清白又有什么用。
　　
　　50岁生日那天他看见饭桌上有两瓶《三花》；啊，好久没喝这好东西了，他非常高兴，心想一定是老婆为庆祝他生日买的。等不及找酒瓶起子便用牙咬开瓶盖咕嘟两口。
　　
　　酒还在喉咙管没有下肚，妻子从厨房传话说，两瓶《三花》是别人送的。糟了！他只好四个口袋一起摸，凑足钱买过一瓶，他怕&ldquo,树海读书阁;无功受禄、反受其殃”。
　　
　　有人赞扬他讲“原则”，也有人笑他呆板，是个死脑筋。其实不能怪他，政治这东西就不宜于嬉皮笑脸、嘻嘻哈哈的，需要板着面孔、一板一眼的。
　　
　　白政工是个很有个性的人，行路“一步一个脚印”，说话一板一眼，吃饭一口一口，一顶旧军帽端端正正的戴在脑袋上，不像有些人歪歪斜斜的扣在后脑勺上。
　　
　　白政工很少嗜好，唯一的&ldquo,金霏读书阁;娱乐”是扭动腰肢和令人眼花缭乱的运转那十一个指关节&mdash,金霏读书阁;—呵呵,树海读书阁，补充一个细节，白政工出生后被发现左手掌小指旁边多了一节叉叉，如同长了六个指头，爷爷奶奶说是好事，吉祥的预兆，爸爸妈妈则认为是畸形，怕会有不好的作用，打算去医院截去，结构怕孩子吃不消，不了了之。后来果然不好，送他去学小提琴，老师一看，不行，那个指头碍事。
　　
　　他常常如同弹钢琴一般在桌面多、勒、咪、发、索的在点击,孔子读书阁，如果来到在室外，便点击自己的手背。是因为写久了，指关节不胜疲劳，所以如同人家借“喷云吐雾”恢复疲劳，他趁有人找他谈话时活动一下指关节，从左到右顺延着，一边运转一边思考怎样答复和解决问题。
　　
　　假设把政治具象化该是有棱有角、方方正正的，“白政工”的长像正好也有棱有角，个儿矮小却没一处顺溜。走路从来不轻飘飘，还嘎崩脆的一口正儿八经北京话，一幅如同“政治”的面孔。
　　
　　“白政工”讨厌知识分子的温文尔雅。说话从来不含含糊糊、曲里拐弯，他从来不装斯文，从来不假惺惺的对群众体贴入微。
　　
　　每布置学习文件他必按惯例，整过衣冠后在门外“赫赫”两声润过嗓子以后，再一步步迈入场，高声的宣布：“林彪同志说，为了把毛泽东思想真正学到手，要反复学习毛主席的许多基本观点，有些警句甚至要背熟”，然后宣布“要反复学习、深刻领会、抓好落实”的三大原则。
　　
　　“白政工”处事讲原则，比如夫妻就是夫妻，谁家夜里有“事”是绝不饶过的，三更半夜也要通过“查户口”，把多余者提溜出来。
　　
　　有人说他多管闲事。不，那个年代，对百姓这可是“变修不变修”的原则问题。自从“白政工”退岗后便再也没有人管这“闲事”了。
　　
　　政治、业务、行政“三权鼎立”的某年，“白政工”要求时时事事都要政治领先，严格保证每周两个半天“雷打不动”的政治学习。
　　
　　“白政工”常和其它“二权”生纠纷。他要把政治学习搞起来，管业务的则要把业务抓上去，管行政的又理应安排好劳逸结合。
　　
　　过年时管行政的主张大家聚在一起吃一顿，渡一个欢乐年。“白政工”则反对吃吃喝喝，坚决罢“宴”。晚上加夜班，管行政的要安排夜点，“白政工”则不同意，他还以身作则回家煮泡饭，振振有词的说：“同志们一心为革命，哪里在乎一碗肉片面嘛！”
　　
　　偶尔有个别男女间不太检点，管业务的觉得业务工作离不开，主张不离岗的接受“教育”，他则一定要送去专门地方改造，振振有辞说：
　　
　　“同志们哪，要警惕把知识分子引上白专道路，领导说过‘宁要社会主义的草，不要资本主义的苗’；如果迁就歪风邪气，社会主义思想不去占领，资本主义和修正主义思想就会去占领，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。同志们哪，麻痹不得的！”
　　
　　“文革”末期他专心致意的根据上级的精神筹建农场，雄心勃勃的规划了“一百亩地、一百亩田、一百头猪”的“三大指标”，规划要努力“多交粮食和生猪为国家赚外汇”。
　　
　　管业务的当然反对：几十人的小单位对付完了“三大指标”，哪里还有精力搞艺术创作，成天地和猪“鬼混”，一心一意的想着那田地里的稻谷、菜地，哪里还有心思和时间提高艺术质量呢？
　　
　　不然！“白政工”也有理。参加劳动和积累生活经验是基本训练的一个组成部份嘛，劳动和练功不仅仅不相互冲突，在劳动中能增强体质，体质增强了恰恰还有助于练好形体功呢。
　　
　　“白政工”辛苦了大半辈子，冬天战严寒夏日斗酷暑，日日夜夜在办公桌上划“左、中、右”，核定“核心骨干”“依靠力量”“限制使用对象”“还没有改造好的”“可以教育好的子女”……
　　
　　嗨，真可惜！都成了“瞎子打灯笼，白费蜡”。新的形势中那些“表”和“册”全成了“废纸”一堆。他只好自己一人独善其身，坚持“雷打不动”，全部家务由妻子一个人包干。
　　
　　一天夜里他还梦见重新“出山”挂帅，组织老红军的后代去基层“重建支部”带头艰苦奋斗。他们排着整齐的队伍在红旗下宣誓：“坚决重竖红旗，做出榜样让广大群众相信这才是真正的光辉大道！”
　　
　　“白政工”的指关节无需运转了，他已经老眼昏花，牙齿几乎全部脱落。
　　
　　为了坚持不懈的政治学习，他用发给自己的福利费买了五副老花眼镜，书房一副，卧室一副，厅堂一副，餐厅一副，厕所一副。妻子不满意处处是眼镜，嫌他太浪费了。“白政工”理直气壮、义正词严：“人家买一副眼镜的钱我买成了五副，哪里浪费嘛？”
　　
　　“白政工”一向艰苦朴素，50年代穿老娘给他缝制的布袜子，60年代穿50年代的旧军装，90年代穿70年代的涤卡毛式制服，他“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，五副眼镜怎能算是浪费呢。
　　
　　下着鹅毛大雪的一个寒冬，“白政工”革命到头。妻子尊照他的遗愿送他回深山老林陪老爷子去。他的“雷打不动”和五副眼镜，还有他装订珍藏起来的大批判文章的底稿，也一同带了去。
　　
　　“白政工”西去后妻子把房屋装修一新，彻底的和“贫穷”告别。韩非子二千年前曾说过：“世易则事易，事易则备变”，他的妻子完全是对的，“与时具进”嘛！
　　
　　附：《带雨的云七十年感怀短文500篇》
【责任编辑：叶子】
相关的主题文章：

  
   Don‘t be stingy with your arms
  
   一个高三女生的自说自话之二
  
   一个未能成佛的人_1
  
   为一个国民党老兵送行
  
   "海龟"嘉嘉

相关的主题文章：

  
   "五二0"声明
  
   “盖城”爱心使者向社会传递的不仅是爱
  
   《寒影狂少传》自序
  
   《苏州园林》序
  
   小舟一叶

《第二时代》之空缺时期

    教室里、操场、校园小道、宿舍、餐厅、大厅。
&nbsp,树海读书阁;   一天或者三年就围绕着这些地方打转。我打开笔记本，已经写了一半。从不久到现在的文字，潦草字迹让我很多无法认出这是写的什么？
    很多高中的同学已经不在我的世界了，
    当我拿着行李匆匆太仓赶来的时候，我是前所未有的渺茫。
    当我再次出现这所古老城市的时候，这里对我依旧陌生。
    当我辛辛苦苦的拿着稿件跑向邮局然后寄给大赛的时候，心里是大片空白。
    当招待所里再次在我眼睛里出现一对情侣的时候，我心里感到难过。
    当我一次一次围绕着梦想打转的时候，我突然感到天空会永远黑暗。
    当我看到天南地北的人流的时候，我再也等不下去了。
    从十三岁，初二的那个时候起无疑的收到比赛的证书。那个时候起，我就一直在努力，一直没放弃过。
    我能坚持到今天。我都为自己感到骄傲。
    我的文字曾经在很多世界里面出现过，能带给她们更多的心灵抚慰。
    那么，现在…现在。我能为自己做些什么？就像那首歌《爱的太晚》，将来某天，我会为自己自责么？
    我有一个很简单的奢求。
&nbsp,树海读书阁;  第一，有一双帅气的面孔。
    第二，会写一手好文章。
&nbsp,精彩读书阁;   我在等待真实的故事上演。然后，我写很多很多关于我的爱情。
    大学了，大人了，就应该好好的自己照顾自己。
    10月18日
    好累。
    一下修了一万多字，一个字一个字的看，眼睛实在太痛了，差点流出眼泪。
    好累，第二次说出这个词语。
    女孩牵着男孩的手往前走。我拿着破旧的笔记本在后面退缩着，心里有多难过。
    很多女孩问我的名字，我把我的名字在他们的课本写下。
    一转眼，她们对我来说陌生了，何况学院里长相都差不多，再说都穿着校服。
    现在，心里好像缺少某种东西。可是，我又准确的说明什么？
    不如，死了算了。
    10月19日
    我突然对着学院很失望。
    当初来这里是为了什么？招生广告上分明有信息工程这个耀眼的词语。可好，没有。准确一点有几个小班级。难过当时就想喊冤而吐血身亡。
    不过，这里唯一的特色专业时中医美容。而我现在在连锁班,学着一门小的新兴专业。
    我恨我自己。
    我肯本不喜欢这个专业，讨厌这里的所有人。我本来就不属于这个班级。
    为什么还一直让我留在这里呢？
    班主任说不管我。我在别人眼中永远是一名平凡的过客。
    对于未来，我肯本没仔细的考虑过，也不看看这个学院什么样子。我只不过想过大学的生活。
    为什么一再的难为我呢？
    10月20日
    那些心里的空缺用什么来填补呢？
    我决定转专业。从连锁经营改为中医美容。医美班的女生多。可爱的女生也多。
    班主任不管，我就自己找班级。医美0809班。
    这将是我面临的新班级。
    晚自习，新的班级要举行活动。我也是观众，不停的用力拍掌，真好，真好。
    我按地下情形自己竟然装的那么想。
    其实，这段时间，我并不高兴。我低下头就会沉默一大段时间。所以，我一直抬着头，微笑着看同学演讲。
    说一下空乘班的女孩，简直乖的要命。不是一个乖的的问题，我改用什么词语形容她们呢？比我还会搞，我微微的低下头,金霏读书阁，好像服输的感叹了
    一句。
    不过，发展空间大。我暗暗自喜。
    我成了女孩王国的宝贝。
    10月21日
    我放下耳机，突然我想放纵一下，跟着新班级的一个女孩逃课。
    对，逃课。
    逃课的时候，肯本没有想一下有什么后果。
    这样是不是堕落？可是，我渴望另一种生活。
    我的右眼跳动了一下，晕，又有什么灾难要降临了。每次都这样，无聊不无聊啊。
    最痛苦的事莫过于此。
    引用宿舍里一句经典的话，困的很，乏的很。来形容现在的感觉。
    趴在座子上睡觉。实在累了再去睡觉才能体悟出那种感觉。
    计算机老师在哇哇的在讲台上讲课。我都学了三年了，就你那些是人都会的基础知识我还用学吗？看看老师的那种比我都冷漠的表情，我真的
  &nbsp,金霏读书阁; 想吐。也不看看我是谁？就…就…这么用斜眼看我。
    是不是故事已经上演了呢?我已经等不急了。现在，空洞的要命。谁—谁那个自以为很张扬的女生快点出现在我世界里，让我痛苦，我都愿意。
    10月22日
    下了好大的雨，天空继续划过大片的云朵。
    我加了一件黑色的衣服。依然感觉到寒冷刺痛皮肤。
    这鬼天气，这几天都在阴沉沉的。
    10月23日
    还是阴沉沉的，突然，就是转晴了,铭华读书阁。阳光下依然有一双冷漠的脸。
    我又和新班级的女孩说了很多话，不知道，到最后会不会引来伤害。一如从前,孔子读书阁。
    我已经觉得很多时间没有正经的度过文学书籍里。礼拜天已经到书店去看看，要去看看，一定要去看看。
    这几天都和女孩在一起玩。
    对于未来，我-我-我，我根本不报希望。
    还在上着课呢？继续听着暴躁的音乐。
    【附件】
    写东西一定要有文学价值，那些无病呻吟的文字,树海读书阁，浪费时间、浪费金钱、浪费经历。浪费大脑资源。我以后很少在这方面下功夫。
    还有关于推销自己作品的问题，就像销售自己的东西一样。怎么样吸引更多的顾客。不过，在这之前，还要有舞台。
    这个所谓的舞台就文字的载体，我整整寻了五年。到现在我还是一片空虚。
&nbsp,树海读书阁;&nbsp,爱看读书阁; 心里空空如也。参加的文学比赛，肯定2009年出来评选结果。又过了一年。这一年取得了什么成就。只有一点点。
    如果要专业文学的话，至少，每月至少发表一片作品。
    如果，以后想过无忧无虑的生活的话。现在，还是继续努力。关现在大一的我，
    很容易寻找的舞台。
相关的主题文章：

  
   今夜春风沉醉
  
   “毒奶粉”缘何再次流入市场
  
   乡下来的父亲
  
   想念你_1
  
   一点心事2

“盛夏启航”实践队走进南海旅游岛,华闻读书阁
&nbsp,树海读书阁; 为了深入了解“中国夏威夷”南海旅游岛的发展历史及现如今发展情况,树海读书阁，七月之际,铭华读书阁，在烈日炎炎之下,树海读书阁，岭南师范学院“盛夏启航”实践队的小伙伴们搭乘高铁来到“岭南佳果”之乡-茂名，开展三下乡调研活动,爱看读书阁。
据调查,金霏读书阁，2018年7月,孔子读书阁，茂名市人民政府与华侨城集团签约，由此华侨城南海旅游岛正式拉开序幕,金霏读书阁。南海旅游岛与国际度假城市夏威夷处于同一纬度,精彩读书阁，因此被形象地称为“中国夏威夷”,孔子读书阁，其中的4A景区“中国第一滩”更是享誉国内外，吸引了众多游客前来游玩，给当地居民的生活带来了重大的变化。
在调研正式开始之前,树海读书阁，实践队成员们将调研对象进行了细致的分类，分别是以渔民、酒店老板及服务员等为主的当地居民以及外来游客，并且为了提高调研结果的准确性，实践队组员们针对不同的调研人群设置了不同的问卷形式。
调研过程中，实践队组员们并没有拘泥于已设置好的问卷问题，而是采用“聊天唠嗑”的方式，亲切礼貌地向当地的居民询问相关问题，并根据居民们的回答循序渐进地开展下一个问题，真正地拉近了与群众的距离。即达到了理想的调研成果，又充分展现了岭师学子“上识经纬，下接地气”、亲近群众的良好形象。据调查结果显示，前来游玩的以本地旅客居多，在当天往返，填写问卷的大多数为三十岁至五十岁的女性群体，并且填写了问卷了的旅客们都十分看好中国第一滩的未来发展。
调研组组长杨思思表示，通过这次调研，对南海旅游岛有了进一步的深刻认识，并且相信南海旅游岛未来一定会发展得更好。
相关的主题文章：

  
   一个人的浪迹天涯
  
   尘封心底的粉红色记忆
  
   《孩子与村庄》诗选
  
   四季的味道
  
   一个清澈

“的、地、得”的用法和区别
在我们写作中，很多作者对于个别词语以及标点符合的用法不是很明晰，现慢慢在散文在线针对容易出错的标点已经词语等陆续整理出来，以供大家学习参考：现对　“的”、“地”、“得”的用法以及区别摘抄如下：　
　　（一）“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。
　　
　　结合实例，谈谈“的、地、得”的用法。
　　
　　一、“的、地、得”的基本概念
　　
　　1、“的、地、得&rdquo,铭华读书阁;的相同之处。
　　
　　“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,金霏读书阁，都起着连接作用,树海读书阁；它们在普通话中都读轻声“de&rdquo,华闻读书阁;，没有语音上的区别。
　　
　　2、“的、地、得”的不同之处。
　　
　　吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。
　　
　　“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
　　
　　二、“的、地、得”的用法
　　
　　1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
　　
　　①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
　　
　　②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
　　
　　2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
　　
　　③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
　　
　　④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
　　
　　3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
　　
　　⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
　　
　　⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
　　
　　三、“的、地、得”用法的常见错误
　　
　　一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。如：
　　
　　①这两年,精彩读书阁，该公司的职工不断的（地）转变观念。
　　我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。
　　
　　②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。
　　这个例句虽然比较长，但谓语“闯”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。
　　
　　③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。
　　补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。
　　
　　④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。
　　如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。
　　
　　“的”还有其他的用法，比如——这个东西是谁的？我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。【见明证09-11-20日记】
　　
　　
　　（二）有一次给实习生讲新闻写作，说到给文章起标题，我说标题很重要，是诱饵，勾引读者往下看。一篇文章，标题是否出彩，跟人眼睛一样，这人眼睛长不好看，就缺少亲和力，再往下看，五短身材，弯腰驼背罗圈腿，就没人想再多看了。
　　
　　为举例说明，我从旁边书架上取出四五种杂志，想找出几个好标题，再找出几个平庸标题，对比讲一讲，我一边翻一边说：“标题里最忌讳有的地得，着了过，以及副词、连词和形容词，凡是虚词用在标题上都特别呆板。”但是一本杂志我从头翻到尾，居然每个标题上都带“的”，你们猜这是哪本杂志？还有一本杂志几乎把复句都端上来，生怕读者看不清楚。还有一本杂志，虽然“的”数量少，但是就是没有一种诱人神韵。合上这些杂志，我忽然感觉，原来媒体已不太重视标题。
　　
　　我做报纸那时候，总编室主任反复提醒，标题要在正文改干净之后再专门改一遍，必须把标题改漂亮，每次我为起一个好标题都绞尽奶汁。标题就这么重要。
　　
　　现在不重视标题，大概跟编辑们比较忙有关。那标题怎么起呢？其实很简单，你想想王朔小说名字都有哪些？他起标题很讲究，从两个字“顽主”，三个字“橡皮人”，到“一半是海水，一半是火焰”，其中很多标题耐人寻味。早期作品他还没放开，名字比较平庸，以描述性为主：比如“空中小姐”。后来一开窍，就知道标题该怎么吸引人,孔子读书阁，比如“动物凶猛”“过把瘾就死”“谁比谁傻多少”“你不是一个俗人”“一点正经没有”“千万别把我当人”“给我顶住”“玩得就是心跳”“看上去很美”“无知者无畏”“美人赠我蒙汗药”……王朔给小说起名很有特色：通俗、直白、有冲击力。除“玩得就是心跳”有“得”外，一般都是主谓结构或动宾结构，这种句式有节奏感，比较生动。
　　
　　世界上任何语言都是这样，当一些介词、连词、虚词出现在句子中，就会变罗嗦，而标题最怕啰唆，如果是“××的××”这样句式，就特别呆。如果文章中“的地得”出现频率高，就意味形容词和副词出现频率高，读起来可能花里胡哨，但是实际意思表达却打不少折扣。
　　
　　有人也许会说，干吗那么较真？是，你平时说话不用这样，但是作文，就要讲究一点。中国古代没有“的地得”，但是有“之乎者也”，所以念起来肯定挺难受，你看唐诗宋词为什么屡有佳句，就是虚词少。还有对联，以动名词为主，取文字精华，你读起来很过瘾。
　　
　　看到一篇文章，说日本人为什么没有改《静夜思》，说是敬仰中国传统文化。我看原诗，其实跟我们这个版本差不多，原诗是：“牀前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。”我们改后是这样：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”改动不大，意思也一样，但是第一句“牀前看月光”用一个动词“看”，不仅比较形象化，也和第三句“举头望明月”中“明月”不重复。动词一出现就是这样，活灵活现。
　　
　　其实我们都可以把虚词、介词控制到最低限度，甚至可以一个都没有。比如我这篇文字，除必须要出现，我在其余地方没有用一次“的地得，着了过”。
　　
　　
　　（三）“的、地、得”的用法
　　
　　的，一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间，表示一种描述的结果。如：“漂亮的衣服”、“辽阔的土地”、“高大的山脉”。结构一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、动听的歌曲、灿烂的笑容。
　　
　　地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般“地”的后面只跟动词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、“飞快地跑”；“匆匆地离开”；“慢慢地移动”.........
　　
　　得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很……得通常用在动词和形容词（动词之间）。结构为动词（或形容词）+得+形容词（动词或副词）。
　　
　　“的、地、得”的用法可以简要地归纳为：
　　
　　名词之前“白勺”的，形后动前“土也”地，动后形前“双人”得。
　　
　　也有特殊情况。
　　比如：他高兴地（得）笑了。既可以用“地”，也可以用“得”。到底用哪一个？就要看句子所处的不同的语言环境，不同的用法可以改变句子的意思。
　　1、他高兴地笑了,爱看读书阁。是在表述一件事情。也即是说，你现在是要表述这件事，那就用“地”。
　　2、他高兴得笑了。是在说明一件事情。他为什么笑了。是因为高兴所以笑了。或这可以理解为，他高兴的结果是笑了。若你此时是要告诉读者,树海读书阁，“他”高兴的程度或高兴的结果，就可以用&ldquo,树海读书阁;得”。
　　
　　
　　（四）“的地得”的用法
　　
　　名词前面用“的”，动词前面用“地”，形容词前面用“得”。
　　
　　使用时，只要分清“de”后面是名词、动词还是形容词就行了。
　　
　　的，一般用来修饰名词得，一般用来修饰形容词地，一般用来修饰动词
　　
　　修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词（形容词）+得+补充说明
　　
　　“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；例：美丽的花、我的衣服
　　
　　“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；例：紧张地进行
　　
　　“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。例：痛苦得想哭
　　
　　“的”、“地”、“得”附着在词或词组后面，在句子中起结构作用时，都读作“de”，在书写时却要写成三个不同的字，所以非常容易发生混淆。用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。比如：
　　
　　看了这场电影，她激动得哭了。
　　
　　看了这场电影，她激动地哭了。
　　
　　这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明。后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
　　
　　“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。例如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体。
　　
　　上面这些词组，中心词都在后面，都是名词性的，因此在修饰限制它们时,金霏读书阁，都用“的”。
　　
　　描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”连接。例如：
　　高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述。
　　
　　上面这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”。
　　
　　有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面,孔子读书阁，这时两者之间用“得”连接。例如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很。
　　
　　（五）的地得的用法
　　
　　暑假后，迎来了新的学生。在教学过程中，我发现学生对于“的、地、得”三个字的用法不明确，出错率太高。因此，特给学生整理了三个字的用法。
　　
　　的，一般用来修饰名词
　　
　　得，一般用来修饰形容词
　　
　　地，一般用来修饰动词
　　
　　“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。例如：
　　
　　敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体。
　　
　　上面这些词组，中心词都在后面，都是名词性的，因此在修饰限制它们时，都用“的”。
　　
　　描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”连接。例如：
　　
　　高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述。
　　
　　上面这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”。
　　
　　有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接。例如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很。
　　
　　上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用“得”。
　　
　　以上几种用法，可以写成下面的公式：
　　
　　修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词（形容词）+得+补充说明
　　
　　
　　（六）简单地说说“的”、“地”、“得”的词性和用法
　　
　　一、的——助词，读音为“de”
　　1.用在定语后，表示定语和中心语的领属关系。如：这就是我的博客。
　　2.用在定语后，表示词与词或词组之间的修饰关系。如：诗集中的格律诗词写得真美！
　　3.附在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或事物。如：我的诗不如各位高手的写得好。
　　4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：博客能展示自己的风采，实现自己的价值，这是大家都知道的！
　　5.用在谓语动词的后面，强调动作的施事者或时间、地点、方式等。如:我是2006年11月10日建的博克。
　　“的”这个助词发音为“de”,但唱歌时基本唱成“dì”。
　　
　　二、地——助词,读音为“de”
　　用在词或词组的后面，在句子中间作状语。如：我认真地品味、欣赏博友们的美文、美诗。
　　
　　三、得——助词，读音为“de”
　　1.用于动词后面表示可能。如：那些古色古香的格律诗只有造诣极深、积淀深厚的高手们才作得出来。
　　2.放在动词后面表示行为、动作的进行状况、结果、影响等。如：高手们的诗词作得非常好。
　　3.放在形容词后面表示程度或结果、影响等。如：有些博友们的博文字号太小,小得都看不清楚了。
　　
　　“的”、“地”、“得”在具体的句子中到底用哪个，其实有个非常简单的判断方法,这就是:“的”后是名词，“地”后是动词，“得”后是形容词。反过来说，名词前用“的”，动词前用“地”，形容词前用“得”。如：才子才女们的诗词写得美,我非常地欣赏！
　　
　　
　　（七）
　　笔者看电视有一个好看字幕的毛病，每每看到字幕中乱乱地用“地”代替“的”，&ldquo,树海读书阁;的”又代替了“得”，就很不舒服，很憋气、很难受，简直要暴跳如雷！
　　这样的错误竟然都是在国家的文化教育阵地中央及省市电视台出现，且层出不穷，屡教不改，吾不得不呼，不得不提，这样的现象起码有两大恶果：
　　
　　一、误导少儿及各阶段学生“的地得”的使用。三者用法本来在计算机普及前是很分明、严格的，现在却一遍遍被电视、电脑误导得乱了分寸，恶习一旦形成，一辈子都难改了，君不见许多大专家、大科学家、名人、明星至今还在念着他们那个时代的错别字吗？小的时候不抓就晚了。
　　
　　二、破坏中国汉语语法有关助词的系统性、逻辑性，造成不可挽回的后果。如果“的地得”都可以乱用，“着了过”也可以乱用，“关于、而且、然而、可是、所以”等等都可以慢慢乱用、变着用，则汉语语法还不溃如决堤之水？
　　
　　“的”字前一般是名词、形容词，作定语，修饰名词，形成“定语+的+中心词”的语法结构。“地”字一般在动词、形容词后，作状语，修饰动词，形成“状语+地+中心词”的语法结构。“得”字则是在动词、形容词后，“得”后再跟补语，是补语的特定表示。
　　
　　希望有关部门和专家制定措施，严格限制“的地得”的用法，不要以为一闪即过了，无所谓，时间长了，则中国文化大坏也！我们的后代长受其乱，恐怕打也打不回来了怎么办？现在的小学生作文中“的、地、得”的用法已经混为一谈了，叫我哭笑不得、难受至极！
　　
　　
　　（八）“的、得、地”用法及其区别
　　
　　不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法，特查找到此文。
　　
　　一、分析例句，明确用法
　　这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
　　1.蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
　　2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
　　3.小明在海安儿童公园玩得很开心。
　　“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
　　“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；
　　“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
　　
　　二、修改病句，强化认识
　　这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
　　1.由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
　　2.田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
　　3.助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
　　（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
　　
　　以下信息来源自由自在小鱼儿
　　主谓宾与定状补，主干枝叶分清楚，
　　定语必在主宾前，谓语前状谓后补，
　　的定地状得后补，这些标志要记清。
　　
　　“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
　　
　　“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；
　　
　　“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
　　
　　形容词（代词）+的+名词
　　地+动词
　　动词+得
　　
　　
　　（九）“的”、“地”、“得”的用法(2)补充两点：
　　
　　1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些副词，十有八九用“得”。
　　
　　2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
　　
　　二、强化认识
　　
　　1.由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考得特别出色。
　　
　　2.田野里，农民伯伯正在紧张地收割麦子。
　　
　　3.助人为乐的小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
　　
　　4.她是一位性格开朗(描写性定语)的女子(名词，中心语)。
　　
　　5.颐和园(限制性定语)的湖光山色(名词，中心语)美不胜收。
　　
　　6.她愉快(描写性状语)地接受(动词，中心语)了这件礼物。
　　
　　7.天渐渐(限制性状语)地冷(形容词，中心语)起来了。
　　
　　8.他们玩(动词，中心语)得真痛快(补语)。
　　
　　9.她红(形容词，中心语)得发紫(补语)。
　　
　　10.民主不是一个压倒另一个，各种势力和谐相处，最大程度(状语)地实现(中心语)多数人(定语)的民主(中心语)，让农民活(中心语)得有尊严、有微笑(补语)，才是最终(定语)的目的(中心语)。
　　
　　11.四大名山(名词)的佛教寺院（主语）大都是重要的观光景点。
　　
　　12.她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
　　
　　13.她兴奋(形容词)地接受(动词，谓语)了这次邀请。
　　
　　14.天渐渐(时间副词)地暗(形容词，谓语)了下来。
　　
　　15.他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
　　
　　16.她红(形容词，谓语)得像桃花一般(补语)。
　　
　　17.这两年，该公司的职工不断地强化安全意识。
　　
　　18.该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功地闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。
　　
　　19.各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实得很好。
　　
　　20.身体更不敢碰到被太阳炙烤得滚烫的铁车梯。
　　
　　
　　（十）助词“的、地、得”的一些用法及区别
　　
　　最初注意到关于助词“的、地、得”的错误用法，是两年前在一个朋友的MSN上，后来发现很多人在写文章的时候都将这些助词混用或错用，有的人，干脆都使用“的”，一的到底。
　　
　　“的”、“地”、“得”作为助词，在句子中起着结构的作用，都读作“de”，而书写时却要写成三个不同的字，所以非常容易混淆。有的时候，用不同的“de”，尽管没有语法上的错误，但所表达的意思是不一样的。例如：
　　
　　看着他的背影，她难过得哭了。
　　
　　看着他的背影，她难过地哭了。
　　
　　前一句强调“难过”，“哭了”是对难过程度的补充说明。后一句主要是陈述“哭了”，“难过”是对哭这一动作的修饰。
　　
　　“的”，一般用来修饰名词，放在名词的前面，如：漂亮的女孩、高大的身材、聪明的孩子、可爱的宝宝、火红的太阳……
　　可以发现，“的”后面的词都是名词，也是中心词。“的”前面的词对其起修饰的做用，是定语。
　　
　　“地”，一般用来修饰动词。放在动词的前面，如：痛苦地挣扎、认真地思考、大声地唱、急速地滑落、飞快地行驶……
　　上面这些词组，中心词在后面，而且都是动词词性，“地”前面的词均用来描绘、限制他们，做状语。
　　
　　“得”，一般用来修饰形容词或动词，放在形容词或动词的后面，如：难过得泪流不止、累得吐血、疼得撕心裂肺、打扫得干干净净……
　　其中，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，在补充说明它们时，要用“得”做助词，及表示程度的词来做为补语。
　　
　　综合以上关于助词的用法，可以简单归纳为：
　　定语+的+名词
　　状语+地+动词
　　形容词（动词）+得+补语
　　
　　
　　（十一）“的地得”的具体用法
　　
　　要正确使用“的、地、得”，首先必须掌握好词类、语法，要懂得句子的主要成分（主语、谓语）和句子的附加成分（定语、状语、宾语、补语）。
　　
　　一般来说，在句子中“的”衔接在名词前面，“的”的前面是这个名词的修饰成分，主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任，表示领属关系或表示被修饰的事物的性质，做句子的定语。例如：“灿烂的阳光”，“灿烂”（形容词）是“阳光”（名词）的定语；“我的书”，定语“我”是代词；“又高又大的建筑物”，采用的是联合词组“又高又大”作定语。
　　
　　“地”表示它前边的词或词组是状语，是用在动词前面的修饰成分，主要由名词、形容词、数量词等充任，对中心词（动词）起限制、修饰、说明作用。例如：“果树渐渐地绿了”；“渐渐”是形容词，是修饰动词“绿”的，作“绿”的状语；“科学地总结了……经验”，名词“科学”是动词“总结”的状语；“……抓紧一切时间忘我地工作”，“忘我”是动宾词组，作动词“工作”的状语，等等。
　　
　　而在句子中用在“得”字后面的，是由形容词或词组（有时也由动词）充任，用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的程度、结果，作它的补语。例如：“牙疼得厉害”中，形容词“厉害”是动词“疼”的补语；“高得像一座山”中，“像一座山”这个词组用“得”连接，作形容词“高”的补语；“惹得大家十分生气”中，“得”连接“大家十分生气”这个主谓词组，以补充说明前面“惹”这个动词的结果，起到了补语的作用。
　　
　　总之，正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条：
　　1、词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
　　2、动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
　　3、动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
　　
　　以上几种用法，可以写成下面的公式：
　　修饰限制+的+名词
　　修饰限制+地+动词
　　动词（形容词）+得+补充说明
　　
　　
　　（十二）“的”的其他用法，比如：
　　
　　1、这个东西是谁的？我的。这里“的”是代词，附着在词或短语之后,构成“的”字结构,代替所指的人或物。如:卖菜的，吃的。
　　
　　2、另一类助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的。如:推的推,拉的拉。
　　
　　3、用在谓语动词后面,强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如:谁买的书?他是昨天进的城。我是在预售处订的票。
　　
　　4、用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思。如:破铜烂铁的,他捡来一大筐。
　　
　　5、用在陈述句的末尾,表示肯定的语气。如:这件事儿我是知道的。
　　
　　6、用在两个数量词中间
　　表示相乘，如:这间房子是五米的三米,合十五平方米。
　　表示相加，如:两个的三个,一共五个。
　　
　　7、同“得”,后面带补语，这是未规范化以前的用法。如：
　　那知进了园门,园子里已结坐的满满的了。――《老残游记》
　　
　　
　　（十三）
　　
　　助词“的、地、得”在语文中的使用频率非常高。当它们作为结构助词时，都念轻声“de”。怎样准确运用它们呢？按照汉语语法，一般说来，名词前用“的”，如美丽的地球；动词前用“地”，如快速地奔跑；动词后用“得”，如笑得开心。一般句式如下：
　　
　　的＋名词；地＋动词；动词＋得。（注：以上说法只是大致而言，并不代表全部；代词前面也用“的”。）
　　
　　小练习：用“的、地、得”给下面的句子填空。
　　1、爸爸（）手机正快乐（）唱着歌。
　　2、为了赶上班车，我们走（）很快。
　　3、“嫦娥”顺利（）升入了太空，开始了我国（）探月之旅。
　　4、勇武（）鲁提辖打（）镇关西趴地求饶，为受欺（）人们出了一口气。
　　
　　
　　（十四）“的”、“地”、“得”的用法(1)
　　
　　一、分析例句，明确用法
　　
　　这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
　　
　　1.蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
　　
　　2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
　　
　　3.小明在海安儿童公园玩得很开心。
　　
　　“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
　　
　　结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词修饰限制+的+名词。
　　
　　比如说，有趣的小说,漂亮的姑娘，我的大学，你的样子，他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......
　　
　　例如：灿烂的阳光”，“灿烂”（形容词）是“阳光”（名词）的定语；“我的书”，定语“我”是代词；“又高又大的建筑物”，采用的是联合词组“又高又大”作定语。
　　
　　“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
　　
　　结构方式一般为：副词+地+动词修饰限制+地+动词。
　　
　　比如说，狠狠地打，飞快地跑，用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......
　　
　　例如：“果树渐渐地绿了”；“渐渐”是形容词，是修饰动词“绿”的，作“绿”的状语；“科学地总结了……经验”，名词“科学”是动词“总结”的状语；“……抓紧一切时间忘我地工作”，“忘我”是动宾词组，作动词“工作”的状语，等等。
　　
　　“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，
　　
　　结构形式一般为：动词+得+副词动词（形容词）+得+补充。
　　
　　比如说，打得漂亮，唱得动听，扫得真干净，笑得多甜啊......
　　
　　例如：“牙疼得厉害”中，形容词“厉害”是动词“疼”的补语；“高得像一座山”中，“像一座山”这个词组用“得”连接，作形容词“高”的补语；“惹得大家十分生气”中，“得”连接“大家十分生气”这个主谓词组，以补充说明前面“惹”这个动词的结果，起到了补语的作用。
　　
　　总之，正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条：
　　
　　1、词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
　　
　　2、动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
　　
　　3、动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
相关的主题文章：

  
   为你只有徘徊
  
   端午节，拿什么犒赏我们的灵魂？
  
   “望子成龙”俗谈
  
   不要鞭子
  
   “010恐惧症”源于权力恐惧

“禁走”切莫一刀切
　　近来，各地开展干部“走读&rdquo,铭华读书阁;专项治理，“禁走&rdquo,孔子读书阁;引起社会广泛关注。不可否认,金霏读书阁，现在很多基层干部家庭在城里，上班到岗、下班回城笔者认为实属人之常情，片面禁“走”势必影响家庭和谐甚至工作成效，“紧走”切莫一刀切。
　　
　　&ldquo,精彩读书阁;走读”不正之风指的是不坚守岗位，迟到早退、习以为常；不遵守值班制度，白天难寻、晚上难找；不安心工作,树海读书阁，身在基层、心在城市,华闻读书阁；突发事件、急难险重任务靠不上、不及时等行为，这些不良风气的形成，有客观原因,金霏读书阁，但归根到底是干部责任心的问题。一名有责任心的干部，会利用好工作的&ldquo,树海读书阁;8个小时”，争分夺秒、立说立行，高效高质地为群众提供服务,树海读书阁；一名有责任心的干部,孔子读书阁，不会在急难险重任务中&ldquo,爱看读书阁;撂挑子&rdquo,树海读书阁;，只要组织需要，“白加黑”“5+2”能扛得住、没有怨言。在基层，这样任劳任怨的干部大有人在，对他们强制“禁走”俨然有失公平。笔者认为，整治“走读”要具体问题具体分析，坚持标本兼治，整治“走读”不正之风是基础，遏制“走心”是根本。
　　
　　要强化监督管理。要建立健全日常约束体制，强化日常签到、24小时通讯畅通、夜间轮流值班、留驻镇村奖励等制度和有关措施监督落实，狠抓“走读”不正之风，营造“住读”良好氛围，让干部不走心、不走读。
　　
　　要注重人文关怀。地方要加大基础设施投入，适当提高待遇，为值班人员、加班加点的干部提供良好的条件；领导干部要带头“安营扎寨”，积极开展“夜读”“夜访”等活动，让“不走读”成为安心、舒心的选择。
　　
　　要着力启发心智。着重开展党性修养、先进模范、职业道德等教育培训，组织启发心智类知识讲座和娱乐活动，引导干部以“三严三实”的要求自警自省自律，在内心深处扎起樊篱，将心思用在工作干事上，做到踏实用心、尽职尽责。
　　
　　
相关的主题文章：

  
   七律四首
  
   《生活中的诱惑》
  
   父爱如山_2
  
   说实在的人世啊
  
   “干”字当头，生活一直的美好追求

“科班”文化
【导读】推而广之，周树人这个非文学“科班”出身的医生，凭什么位列“中国现代六大作家”之首？毛泽东这个非军事&ldquo,精彩读书阁;科班”出身的中专生，有什么资格指挥百万大军？
　　
　　中国是名副其实的戏剧大国,华闻读书阁，东西南北各式剧种令人眼花缭乱，成百上千的剧目够你一辈子看的。戏剧不仅丰富了中国人的娱乐世界，而且还渗透到了社会生活的方方面面。这不，“票友”、“科班&rdquo,树海读书阁;之类的“术语”也变成“熟语”了。
　　
　　在如今的“专业化”社会中，“专家”们都是香饽饽，是“精英”。不管何人，能被封个&ldquo,孔子读书阁;专家”的爵位总是会乐呵呵的。但并不是随便什么阿猫阿狗、布衣白丁都能“跳龙门”成为一名“光荣”的专家的，得有“绿卡”。&ldquo,爱看读书阁;绿卡”者何？“科班”出身，专业学位！至于“票友”、“半路出家”、“自学成才”者，思想再深刻、学识再渊博，也要被贴上“业余”、“草根”之类的标签，得低“专家”一等。何以为见？有言为证,树海读书阁。
　　
　　去年，北京满学会会长、《百家讲坛》的偶像派学者—&mdash,金霏读书阁;阎崇年先生，在回应“巴掌门”时声称，只有符合“三大条件”的人才有资格和他争论。其中第一条就是“清史专业”，即要科班出身。
　　
　　阎先生之言必是经过深思熟虑的。一来，可以震慑广大“无知者无畏”的草根，特别是那些蠢蠢欲动的“票友”，使其了却非分之想,树海读书阁，不敢乱说乱动；二来，阎先生本人怎么说也是个正宗的历史学“科班”。
　　
　　阎先生一言既出，语惊四座。而我等无名小辈纵是“敢言”也&ldquo,铭华读书阁;不得言”了。不过我倒想起了几则掌故,金霏读书阁。
　　
　　文革期间,树海读书阁，红卫兵小将说陈寅恪是“不学无术的资产阶级反动学术权威”，这个多少年来被当做笑谈的&ldquo,孔子读书阁;论断”，按“科班主义”者的观点看来可是字字在理。理由很简单：陈寅恪连个学士学位也没有，更不要说select专业的硕士、博士学位了。而“学术权威”、“教授的教授”之类广大“科班”们都望尘莫及的尊号，怎么能让一个只有中学学历的人配享？如是观之，则“不学无术”这个词真是一针见血，入木三分！
　　
　　那么，陈寅恪是怎么摸进清华园、取得与诸“专家”进行学术对话的资格的？据说是同样非“科班”出身的梁某某开了后门。既然这样，此二人都应该滚出“学术圈”（不但非“科班”，而且连基本的“学术规则”都不“遵守”）。
　　
　　不止是这两个人。所有非史学“科班”出身的，像陈垣、郭沫若这些“半路出家”的，吕思勉、钱穆这样“自学成才”的……都歇歇吧，先来找个“老板”混个“硕士”、“博士”再说。
　　
　　推而广之，周树人这个非文学“科班”出身的医生，凭什么位列“中国现代六大作家”之首？毛泽东这个非军事“科班”出身的中专生，有什么资格指挥百万大军？又有什么资格把正牌军校的高材生蒋委员长打得落花流水？费马这个律师，貌似也没读过什么“数学专业”，算什么大数学家？还提出什么大定理，让这么多数学“科班”绞尽脑汁？马克思又不是经济学“科班”出身的，有什么资格写《资本论》，让广大经济学“科班”皓首穷经？……
　　
　　没法再举下去了，否则就要“一拳打倒顾亭林，两脚踢翻钱竹江”，整部人类文明史都得改写了。看来，“专家”不是“术业专攻”，而是“独家专断”的意思，即只有“科班”出身的人才能指点江山、侃侃而谈，才能“制造文章”、混职称，才能上电视、当明星，才能与“权威”们、“泰斗”们、“大师”们进行平等的“学术对话”。
　　
　　对此，我等人微言轻，就算说了也白搭。只得捧出“古圣先贤”的灵位——
　　
　　王阳明说：“夫道，天下之公道也；学，天下之公学也，非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。”言下之意，学术乃天下之公器，不是孔子、朱子能够“独家专断”的，当然也不是“阎子”与广大“科班分子”们所能“独家专断”的。不过，他们只要说一句话就能让我等的“阴谋”流产——“王阳明也不是select专业出身的！”
【责任编辑：叶子】
相关的主题文章：

  
   一碗冒着腾腾俗气的小面
  
   感悟四题
  
   毛笔和铅笔
  
   忘不了，记忆深处那抹阳光
  
   印象组章【一】

“红嘴鸥”社会实践队开展普法课堂,孔子读书阁
7月19日下午，为了向孟岗小学的学生们普及法律知识，让他们知道如何运用法律知识保护自己,爱看读书阁，“红嘴鸥”社会实践队开设普法课堂,金霏读书阁，实践队队员林伊敏老师负责授课。
&nbsp,金霏读书阁;&nbsp,树海读书阁;&nbsp,树海读书阁;&nbsp,铭华读书阁; 林伊敏从“法是什么？为什么学法,精彩读书阁？如何守法,树海读书阁？生活中有哪些地方存在法的现象？”四个方面进行授课,孔子读书阁，为学生介绍诸如《中华人民共和国未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》等与未成年人保护有关的法律,树海读书阁。当讲到校园欺凌现象纳入未成年人保护范围时，林伊敏例举了一些校园欺凌的事例，与同学们强调不能做施暴者，而当被欺凌时也应该学会寻求帮助,华闻读书阁，学会自我保护。除了一些严肃的法律，林伊敏还介绍了国外一些有趣的法律，例如文莱、印度尼西亚、马来西亚等国家禁止吃榴莲，学生们听到之后都大为吃惊，表现出极强的好奇心。
     课堂授课方式主要以几个思考题展开，让学生们从生活中法的现象思考，引入“法都是来源于生活”这个概念，继而用知名的历史人物故事改编出简短的案例，让学生不仅懂得法律知识，也能回顾一些历史人物，这也响应了十九大之后极力弘扬的“社会主义正能量”的口号。
“今天老师给我们上的普法课程让我们了解了很多有关法律的东西，老师给我们讲的寓言故事感悟很深：勿以善小而不为，勿以恶小而为之”六年级学生梁文千说道。
普法课堂的开设能够给身在农村的孩子带来有关法的知识，让他们从生活中细小的事情中感悟法律，教会他们运用法律保护自身的利益，自觉地学法懂法守法用法。
相关的主题文章：

  
   “你五行缺我 所以我要和你在一起”
  
   同学会---追逐少年的回忆
  
   七律·重阳
  
   我在远方，惜君如常
  
   一场春雨一场新

“细雨”社会实践队：枚陈村的变化,树海读书阁
&nbsp,爱看读书阁;
2021年7月18日，岭南师范学院“细雨”社会实践队调研小组在吴川当地的线下成员进行了外出调研。调研地点是湛江吴川市黄坡枚陈村的枚陈花洲，这是一个普通乡村被改造成观光旅游度假村的经典案例。
吴川乡村荒田增多,金霏读书阁，村中劳动力不足，为推动乡村经济发展,孔子读书阁，村民们计划发展乡村旅游农业项目，其主要内容是以各地农业文化景观、农业生态环境、农业生产活动以及传统的民族风俗为资源,铭华读书阁，融观赏、考察、参与、娱乐、餐饮、购物、学习、度假于一体的生态农业旅游,树海读书阁。为了解乡村对于农业及荒田如何发展，7月18日，细雨实践队调研组前往德宝枚陈花洲调查了有关农业发展等有关项目，希望从中学习到枚陈村的发展道路。
   &nbsp,孔子读书阁; &nbsp,树海读书阁;         &nbsp,华闻读书阁; &nbsp,金霏读书阁;       &nbsp,精彩读书阁; &nbsp,树海读书阁;                  
据“花洲”项目负责人刘先生介绍，虽然项目正在施工中，但近段时间以来，黄坡镇委、镇政府结合辖区优势资源，大力推动新农村建设，全镇文旅融合发展。预计将会给村民和游客带来更丰富多元的旅游体验，让乡村旅游丰富多彩。建设旅游农业就是要把农业与旅游业结合在一起，利用农业景观和农村空间吸引游客前来参观的一种新型农业经营形态，通常叫观光农业。村民们介绍，如今的枚陈花洲已经开放了局部区域，并且欢迎广大的市民朋友去体验游玩，游客们可以在这里体验到生态的水果蔬菜采摘，也可以去观赏美丽的花洲，村民们在对有关农业发展时还提到不仅要大力发展旅游农业项目，还要在乡村现代化的同时能够保留住村民们的乡愁情怀。
枚陈花洲是观光、科普、民宿、度假、农家乐等为一体的农业综合体，占地约12000亩，总投资23亿元。枚陈花海用于种植、展览花海，同时在花田配有花房可供游客采买花束或花卉类周边二次产品。我们可以看到当地的措施已经非常完善，在接待游客等等这些方面做得很不错。一些游客会在当地买下花束和花卉，也会拍照发朋友圈，这样也能达到一个好的宣传效果，这些为当地的旅游业发展都给予了帮助。相信会有更多像枚陈花海世界是旅游业带动农业的成功案例的。



通讯员：王宇新
摄影：赵文怡
相关的主题文章：

  
   我的父亲_39
  
   合欢铃
  
   “中国书法名山”泰山
  
   学会等待
  
   为你歌哭

《那些忧伤，随风飘向远方》
夕阳下 轻倚在深秋的门楣 一缕缕炊烟随晚风飘散 鸟儿轻轻从云霞中掠过&nbsp,华闻读书阁;翠绿的树叶&nbsp,树海读书阁;不经意间泛黄凋落&nbsp,金霏读书阁;风裹起一些枯叶漫天飞旋 /&nbsp,爱看读书阁;满目的苍凉 触发心灵深处的离殉 脆弱的心，再也经不起 情的起浮跌荡 只愿静好的岁月&nbsp,树海读书阁;抚平那些划在心上的疼和伤 / 掬一捧忘情的溪水 忘记红尘的儿女情长&nbsp,孔子读书阁;在薄情的世界里 寻一缕秋日的暖阳&nbsp,精彩读书阁;温暖心的寒凉 不论怎样 也要深情的活下去 /&nbsp,孔子读书阁;在这个伤感的秋天 选一个阳光明媚的午后&nbsp,树海读书阁;轻轻背上 装满文字的行囊&nbsp,树海读书阁;风雨兼程，默默走向 那平坦或坎坷的路上 让那些曾经的爱恨和忧伤 都随风飘向远方 /
相关的主题文章：

  
   儿时之落水洞记事
  
   冬夜_3
  
   再谈坡底韵
  
   侃 聊
  
   一剑墨白

“细雨”社会实践队开展趣味“橡皮泥”手工课,金霏读书阁

为了培养孩子们的动手能力、激发想象力,铭华读书阁。7月19日。岭南师范学院“细雨“社会实践队为学生们上了别开生面的趣味“橡皮泥“小课堂。
在动手实践中，孩子们动手意愿强烈。老师把班里的孩子们分成三个组、自由发挥。让他们一个组的学生合作捏出一个自己喜欢的模型,树海读书阁。张文静老师先是把大块的彩色橡皮泥分成一小团分给孩子们,孔子读书阁，随后向孩子们介绍如何才能捏出好看的模型,孔子读书阁，同学们专心致志地看着演示,爱看读书阁，紧跟老师的步伐,精彩读书阁，发挥想象力,树海读书阁，用一双巧手捏出了各种生物,树海读书阁，让原本呆板的彩泥变得栩栩如生,华闻读书阁。
孩子们在老师的鼓励下，充分发挥小组合作的优势,树海读书阁，与组员之间礼貌地沟通、交流、借鉴，不断地改进自己作品,金霏读书阁。老师们也走下讲台，耐心地与每一位学生交流，在给予建议同时，与他们共同动手，帮助他们更好地完成。课堂上，处处是孩子们认真创作的专注模样，夹杂着欢声笑语。在这两节课中，以有限的橡皮泥，小小巧手捏出造型独特、色彩艳丽、种类丰富的彩泥。包含葡萄、雪人、彩虹等等让老师赞叹不已。看着自己的成果，孩子们笑逐颜开。
在这两节课中，同学们充分发挥自己的丰富的想象力和创造力，开动脑筋思考，构思自己理想的造型。孩子们的奇思妙想，捏出了许多有趣的模型。同学们都玩得挺开心的，更难能可贵的是各小组遵守课堂纪律，注重公平原则，主动与其他小组分享自己有的彩泥。
在课程尾声，同学们还把他们做的作品送给了老师。在捏橡皮泥模型的过程有失败但是孩子们克服了困难，成功“捏造”出自己满意的作品，让老师欣慰不已。有趣的动手小课程总是让他们意犹未尽。张文静老师最后希望他们把捏彩泥当作一项兴趣爱好培养，给自己多一项才艺。
通讯员：邓国栋
摄影：冯思怡
相关的主题文章：

  
   "裸官"清理势在必行
  
   雨滴
  
   作假不作家
  
   不，那不是爱
  
   冲刺职称

“细雨育桃李，教育伴成长“
2021年7月12日，激动人心的一刻来临了,树海读书阁，今日是细雨细雨社会实践队开始在高枨小学支教正式上课的第一天,孔子读书阁。天刚刚亮，大家还睡意朦胧,孔子读书阁， 一大早就在学生们的欢笑与吵闹中醒来,金霏读书阁。八点半才上课学生们七点便已蹦蹦跳跳到达了学校，我慢悠悠且不情愿的走到楼下刷牙洗脸,华闻读书阁，听着学生们笑着喊到老师老师，瞬间感觉充满了活力。
今天是三下乡的第一天，作为班主任的我怀着一丝忐忑又期待的心情迎接着我可爱的同学们的到来,爱看读书阁，虽然不算很紧张但是毕竟第一次带着一个班心理对这种陌生的感觉还是有点不安的，但是当同学们来到了之后，我这种感觉就都烟消云散了，取而代之的是更轻松的临场发挥，孩子们这个年龄段的专属顽皮让我仿佛看到当年的自己,金霏读书阁，活泼可爱当然也很顽皮,树海读书阁。



三下乡实践活动是高校素质教育的有效载体，磨练了我们青年大学生的平台意志，也培养了我们上课的水平,树海读书阁。我尽我所能,树海读书阁，克服自己的内心，用心讲授,精彩读书阁。这也让我初步认识了做一个好老师一个好的班主任并没有那么简单,铭华读书阁，但是我更希望和小朋友们有亦师亦友的关系！在大学的理论与技能的学习上，在本次的实践活动中，真正去对学生进行教育以及指导时，才发现真正发现教育是一件非常不容易的过程，不仅要去结合自己所学的改方面的知识，同时还要去理解了解学生的心里，在此过程中，与学生交流，与学生玩耍，是最直接去与学生交朋友的方法。在此过程中，要随时注意教师的形象，最重要的是要保证学生的健康与安全，教他们做人的道德，这是教育最实质的代表，同时也是教育与教学的本质。
    如何去管理好、指挥好、教育好学生是现在所要不断掌握与提升的技能，指导学生健康成长、心里健康成长也是非常重要的，当代一部分的学生的心理已经思想有早熟的现象，如何正确了解学生心理发展也是很重要的，教师教育整个过程是需要不断去探索的。

如果说在室内孩子们是认真听课的样子，那么室外体育课一定就是他们释放天性的样子了。小孩子真的永远都是那么活力，同学对他们的形容很形象：永动机。他们让我们感受到了青春活力。

今天课程结束后，我们这一天要做的事情算是基本结束啦！在此预祝我们此次三下乡活动圆满成功！
撰稿人：陈海滨




相关的主题文章：

  
   父亲是我最好的老师
  
   一些记忆的疑惑
  
   “组团考零分”能欺骗了谁
  
   三把锁
  
   农民在车站裸奔说明啥

《醉美新寨我美丽的家》
　　醉美新寨离县城约20公里，位于鹤峰县燕子镇境内极为偏远的一个山村，新寨城门司曾经是容美土司屏山爵府防预外来侵扰的士卫前哨所，新寨巍巍的群山峡谷，与屏山遥遥相望，这里山青水秀，景色怡人，两岸奇峰陡起、壁立万仞，躲避峡谷，八角岩，秋台，峡谷深约千米。全长约十多公里，云雾的脚下更多的是森林，峡谷，溪流,野花……蜿延的道路编织梦的延伸，陡峭山峰的神往。两边峡谷之间最窄处，只有五尺宽，土司时期把峡谷最窄处取名为五尺门，当时文人墨客在五尺门峡谷两岸边旁赋诗吟诵，山民在这里唱山歌，唱情歌，悠扬弯转的歌声在峡谷中回唱。但是醉美的新寨这个很好听的名字，却被人淡忘了，就连本县的人，究竟新寨在什么位置，有什么美丽风景，有什么人文历史渊源，新寨有什么特色，却无人知晓，一次偶然的机会我去了新寨，走进了我心中所思所想的大山，当我迈入这块充满生机与天然纯净的土地上时，突然使我眼前一亮，总觉得这里的每一座山，每一条溪水，每株小草，每一棵树，都是那么有鲜活的生命力和吸引力，那么煽情和感动，这么美的地方，怎么会无人知晓呢？我带着疑问和情绪试问？怎么把醉美的新寨给忘却了呢？后来我自我解潮的回答，哦！明白了，似乎是上帝安排故意把她藏在历史长河里，留给人们珊珊来迟的情和爱，把一个自然纯净、不染世尘的原始画廊.把古老容美土司的历史渊源。全部浓缩在新寨屏山这两部史书长卷里。今天翻开这两部史书，使我感到无比欣喜和兴奋，这里是个神奇地方，是真真切切的古桃源。
　　
　　在这里，我们欣赏到了新寨的雄奇峻秀、溪流潺潺，奔腾湍急、峰插云天的自然奇观；当年顾采诗人与文人墨客留下的足迹。仿佛还能听到屏山爵府演奏的《桃花扇》悠扬的戏曲声,金霏读书阁，时刻在我耳边回响、仿佛当年田土王在那座山石上挥笔书写的“山高水长”四个大字，辉映在躲避峡谷之间,树海读书阁，把新寨与屏山之间照得亮堂堂，在这古老的山寨里，横空的雾，流动的歌。突然间，似乎又再次寻找到那悠扬美妙的音乐。新寨处处深闺的纯美、朴质与恬静，使我思绪万千，不能自罢。
　　
　　走进新寨村头，是一派新气象，新景象的感觉，在古老的土地上，生长着两棵千年古树，一颗叫红豆杉，一颗叫柏阳树，这两棵古树粗壮而高大，枝繁叶茂,孔子读书阁，红彤彤的红豆杉的果，在阳光照射下美丽动人，又显得霸气十足，树上挂上一块“千年柏阳”“千年红豆杉”几个大字，诠释了古老新寨人文历史悠久，这里一山一水，一景一物，无不如诗如画，流淌着多少美丽动人的传说。古往今来，在此燃起过熊熊烽火；贺龙在屏山建立了红军后方医院，伤员从新寨躲避峡运送，多少仁人志士，留下了艰难跋涉的足迹；而多少文人骚客，留下的是他们悸动的低吟与高歌……躲避峡谷，八角岩，城门司，三叶岩，猫子湾，岩屋坪，像个大家“闺秀”，藏身于大山深处。大山的峡谷里。美妙的景观，使人眼花缭乱，目不暇接，美得使人陶醉。我每到一处，触景生情，总想多拍几张风景、图片带回去欣赏，忙得那是不亦乐乎。把相机里的电都用完了，还觉不过瘾，欲罢不能。此时此刻，并以诎笔为记。第一次走进新寨躲避峡，八角岩峡谷的使人感慨，这里峡谷风光是以奇、神、险、幽、灵、清、秀而著称，，我们从新寨坪徒步去躲避峡谷谷底时，突然看见一座古石桥，建筑很雄伟，大气，厚实，古石桥上面长满了青岗树木，几棵青岗树木，分别长在桥中央和桥两头，听当地老年人说，古石桥上这几棵树已有几百年了。古桥边还有一块石碑，由于碑文字迹模糊不清，加之没有带清洗工具，又怕把石碑损坏，只能隐隐约约地看清楚几个字，“余首雅题书”，我从这块古石碑里，无法寻找到建造石桥的历史答案。古石桥下面，哗哗的流水，声声入耳，就像一幅流动的画，沿着曲折的峡谷奔腾而下，日夜不息，缓缓流淌，似乎在去寻找着自己的归宿。。。。。。
　　
　　此情此境，让人遐思，五月的风吹过躲避峡谷，古石桥上水灵灵的小草和树木，依然枝繁叶茂，灰暗苔藓长出绿莹莹的花朵,孔子读书阁。春天坐在苍穹之下，听流水的声音掠过峡谷古石桥时，洒下点点滴滴的情意，让枯树爆出蕾，让雨有了一丝温暖，让风也有了一股凉爽。躲避峡谷啊，那个吹竹笛的历史少年，似乎还在隐隐约约站在躲避峡，八角岩上，吹奏着那悠扬弯转《桃花扇》的旋韵，飘荡在我的生命里。
　　
　　我们翻山越岭信步走到新寨东北边陲，我们极目眺望“八角岩”的无限风光，八角岩在巍峨群山之中，千余米长的峡谷在深山密林中盘旋,树海读书阁。青的岩，绿的草，峡谷脚下蜿蜒的溪流在山石中流淌，川流不息,树海读书阁。绝壁岩上洗刷出玉白色的印迹，像一幅幅秀丽的图画，在阳光的照射下反射出一道道光芒，八角岩下有近千亩土地。
　　
　　很久以前，一位农夫，在高万仞的八角岩绝壁上，用搭木梯的方法，一步一步缓缓下至八角岩谷底，农夫感叹的说：真是头顶上是缈缈蓝天，脚下是万丈深谷，既惊、又险、又奇。农夫们缓缓攀下岩壁木梯时，要敲打梆鼓，单梯通行，若双人上下通行，否则会掉下万丈深渊。当初农夫们看见峡谷底下，有阡陌肥沃的土地，在这里开荒种地，但却没有耕牛，于是这位农夫就将产下的牛仔，猪仔，羊仔等牲畜背下八角岩谷底，精心哺乳。后来这些牛仔，猪仔，羊仔等牲畜在八角岩谷底肥沃的土地上，繁殖生长，在宽阔的土地上，猪，牛，羊等牲畜不需要圈养，实行放牧。在近千亩的土地上耕耘，他们吃不完用不尽,精彩读书阁。从一家发展到几家，农夫在八角岩下生存生活，他们在这里安乐富庶，非常富裕。
　　
　　这里更为奇特的是峡谷两边的悬崖峭壁上，茂密地生长着拱桐、樟树、红豆杉、映山红、桃树，银杏等珍贵植物，广展绿冠，在窄窄的山谷中,树海读书阁，周围被茂密的植物深深掩映着，这样的感觉很不错。我们沿着峡谷的方向前进，突然听见有三种声音在耳旁回旋：山歌声，鸟声、溪水流淌声。在峡谷之间回畅。我们站在八角岩上面，居高临下，可观躲避峡、八角岩全景，奇峰、溪流，鸽子花，映山红，桃花开得飘飘飒飒,华闻读书阁，这里简直成了花的海洋，最美的仙境。我们情不自襟的唱响了土家山歌。
　　
　　新寨是始终揭不开的神秘面纱。于是，我充满了幻想，在那密林间、在那怪石旁、在那峡谷之间，在那云海薄雾下，到底还隐藏着多少秘密？总之，这一路走去，走进一个世外桃源仙境。对新寨这一块神奇的土地,爱看读书阁，有了新的认识和感情。新寨处处是景，山里人个个有情！。这里真是醉美的家乡，这里真是最美的诗画，这里真是人间天堂。这里是武陵山最精彩绝伦桃花源。
相关的主题文章：

  
   一个局外孤赏的人
  
   丁文《孝道三劫》（大散文）
  
   你不勇敢，没人替你坚强 part two
  
   五绝一组
  
   七夕_2

“细雨”社会实践队：枚陈村的变化

2021年7月18日，岭南师范学院“细雨”社会实践队调研小组在吴川当地的线下成员进行了外出调研。调研地点是湛江吴川市黄坡枚陈村的枚陈花洲，这是一个普通乡村被改造成观光旅游度假村的经典案例,树海读书阁。
吴川乡村荒田增多，村中劳动力不足,树海读书阁，为推动乡村经济发展，村民们计划发展乡村旅游农业项目，其主要内容是以各地农业文化景观、农业生态环境、农业生产活动以及传统的民族风俗为资源，融观赏、考察、参与、娱乐、餐饮、购物、学习、度假于一体的生态农业旅游。为了解乡村对于农业及荒田如何发展，7月18日，细雨实践队调研组前往德宝枚陈花洲调查了有关农业发展等有关项目,树海读书阁，希望从中学习到枚陈村的发展道路,精彩读书阁。
       &nbsp,铭华读书阁;   &nbsp,树海读书阁;     &nbsp,爱看读书阁; &nbsp,孔子读书阁;     &nbsp,孔子读书阁; &nbsp,华闻读书阁;     &nbsp,金霏读书阁; &nbsp,金霏读书阁;          
据“花洲”项目负责人刘先生介绍，虽然项目正在施工中，但近段时间以来，黄坡镇委、镇政府结合辖区优势资源，大力推动新农村建设，全镇文旅融合发展。预计将会给村民和游客带来更丰富多元的旅游体验，让乡村旅游丰富多彩。建设旅游农业就是要把农业与旅游业结合在一起，利用农业景观和农村空间吸引游客前来参观的一种新型农业经营形态，通常叫观光农业。村民们介绍，如今的枚陈花洲已经开放了局部区域，并且欢迎广大的市民朋友去体验游玩，游客们可以在这里体验到生态的水果蔬菜采摘，也可以去观赏美丽的花洲，村民们在对有关农业发展时还提到不仅要大力发展旅游农业项目，还要在乡村现代化的同时能够保留住村民们的乡愁情怀。
枚陈花洲是观光、科普、民宿、度假、农家乐等为一体的农业综合体，占地约12000亩，总投资23亿元。枚陈花海用于种植、展览花海，同时在花田配有花房可供游客采买花束或花卉类周边二次产品。我们可以看到当地的措施已经非常完善，在接待游客等等这些方面做得很不错。一些游客会在当地买下花束和花卉，也会拍照发朋友圈，这样也能达到一个好的宣传效果，这些为当地的旅游业发展都给予了帮助。相信会有更多像枚陈花海世界是旅游业带动农业的成功案例的。



通讯员：王宇新
摄影：赵文怡
相关的主题文章：

  
   七律·俗尘埋玉赝镶金
  
   “110”风采
  
   2013年度述职述廉报告
  
   长春听涛忆百年----台湾老兵轶事
  
   生日_6

《长天当歌，英魂永存》
作者:肖智海
　　
　　6月13日上午，在市作家协会汪衍振主席的带领下，我们佳木斯市作家协会八十多人，高举着寻找抗联无名烈士大型采风活动的旗帜，踏上了西行的客车，驶往汤原县地界。天灰蒙蒙的，阴阴的，一呼一吸间感觉特别的舒适。在温馨热烈的车厢里，学哥学姐们快乐地交谈着,孔子读书阁，不时还唱起了歌曲。
　　
　　第一站，我们来到了汤原县烈士陵园，东北抗日联军第六军军长夏云阶将军和他的战友们,树海读书阁，就长眠在这里,金霏读书阁。自从日军的铁蹄踏上汤原这片土地，到处是杀戮，到处是迫害，人民的生活陷入水深火热之中。多少人无家可归，多少人家破人亡，真是天塌地陷相仿。夏云阶将军在危难之中，担起了保家卫国，收复失地的重担。在东北竖起了一根擎天支柱，和日伪军展开了英勇殊死的搏斗。在那血肉横飞的惨烈对峙中，一身傲骨振奋了三军。虽然最后英勇牺牲，却给东北人民的抗日热情以极大的鼓舞。
　　
　　在场的会员们无不脱帽掩泣，慨叹失声。英雄的事迹感染着我们，我们也正追寻着英雄的足迹。
　　
　　那是在1933年夏，中共汤原中心县委扩大会议召开，夏云阶当选为县委委员。八月初，建立了“东北民众联合义勇军”，下属三个大队，共五百五十多人。八月中旬，袭击了汤原县城，沉重打击了日本侵略军。
　　
　　1934年5月,铭华读书阁，夏云阶指挥游击队袭击鹤立农场日本特务组织，镇压了凶恶的日本特务，袭击了太平川警察分驻所。
　　
　　1936年1月中旬，汤原反日游击队改编为东北人民革命军第六军，夏云阶任军长，李兆麟任政治部主任，军部下辖4个团，共千余人。1936年3月，夏云阶率部进入小兴安岭东部。六军充分发挥了抗联能吃苦，善露营，熟悉地形的长处，牵着敌人的鼻子跑。5月25日率众袭击了鹤立城内的敌人据点，炸毁了吊桥，仓库，捣毁了日伪煤矿,树海读书阁，事务所，解除了日伪矿警队全部武装，击毙日本军官两名和一名警察队长。在英勇的斗争中,孔子读书阁，抗联六军不断发展壮大，人数已达1200余人，全军扩编为8个团。
　　
　　1936年10月，日本关东军和伪军对汤原地区发动疯狂的进攻。夏云阶同志于11月21日遭到敌人伏击，五天后壮烈牺牲，年仅33岁。
　　
　　驱车继续前行，来到汤原县亮子河森林公园。在东北抗联著名将领的雕像前，大家肃目而立。赵尚志、李兆麟、夏云阶、冯志刚等九位将领昂首而立,树海读书阁。我们向英雄敬献了鲜花，深深地鞠了三个躬。
　　
　　唱着《露营之歌》，漫山遍野，茂密的森林里,金霏读书阁，仿佛传来了阵阵的厮杀声。浓烟滚滚，炮声隆隆，东北抗日联军的大旗，迎风而立。我想说，我也是你们其中的一员，抗击倭寇，我该尽力。
　　
　　在那样残酷恶劣的斗争环境中，抗联战士住的是简陋的木屋，睡的也是木棍搭建的床铺。走进了屋里,华闻读书阁，我真想对战士们说:“你们不冷吗？”，“你们不饿吗?”。可战士们在哪里?！我凝眉叹息，物是人非，岁月早已改变了天地。想一想现在的幸福生活，回想那铁蹄践踏的过去，我该怎样敬慕你们！我该怎样崇拜你们！我英勇的抗联战士们，你们的英魂贯彻天地！
　　
　　结束了两天的寻找，我们就要离去。愿英雄在天有灵，知道我们来过这里。你们并不孤单,爱看读书阁，我会经常来看你，守护你们的英灵，直到慢慢老去……
　　
　　2015年6月17日
相关的主题文章：

  
   无题_87
  
   “萌芽”下乡 责任与希望同在
  
   帮扶团在行动，问卷调查在进行
  
   什么叫散文诗
  
   一脚人命

【七绝】寒夜倦羽,树海读书阁
&nbsp,爱看读书阁;
妖舞清凉紫袖香,树海读书阁，
寒夜倦羽萧影窗,精彩读书阁。素荷薄月戏清水,华闻读书阁，红尘多恋浅祯床,孔子读书阁。注记：
羽--人名浅祯---1：人名2：薄福
【责任编辑：好相处】
相关的主题文章：

  
   旗袍风情_1
  
   不是不想对你说（配图诗）
  
   一支笔
  
   《行路难》
  
   无言的痛

【七绝】抗战胜利70年有感
　　【七绝】抗战胜利70年有感　　　　     （平水韵十一尤）　　　　　　　　烽火烟消七秩悠，东隅蠢动衅神州。　　　　老哥未怠横刀梦，犹记南京喋血仇。
　　　　【注释】秩zhì：年份，十年为一秩。东隅yú：指日本。怠dài：松懈。横刀：&ldquo,树海读书阁;谁敢横刀立马，唯我彭大将军,树海读书阁。&rdquo,树海读书阁;——毛泽东《六言诗&bull,爱看读书阁;给彭德怀同志》
　　　　⊙仄平平仄仄平韵，⊙平⊙仄仄平平韵。　　　　⊙平⊙仄平平仄，⊙仄平平仄仄平韵。　　　　
          &nbsp,华闻读书阁;       &nbsp,孔子读书阁;   &nbsp,金霏读书阁;   &nbsp,树海读书阁;       &nbsp,孔子读书阁;   &nbsp,金霏读书阁;               2015年7月8日　　　　
相关的主题文章：

  
   切莫亵渎“烈士”的称号
  
   三齐
  
   《江城子 惊魂动车组》
  
   三子母江
  
   90后的我们都懂得了什么

【丹水情韵诗歌】远方的你 还好吗,树海读书阁
熟悉的微笑自从廊桥一别你去了南方的一个小镇&nbsp,精彩读书阁;河网密布你在那里安了家每天都有你身影游走我守在山沟沟战天斗地平沟坎 填低洼&nbsp,华闻读书阁;守得住繁华活出了自我勤学笔耕不知不觉发染寒秋在这夜阑人静的时候江南的你是否还好吗相貌是否还依旧回到那往昔青春勃发的年沟
相关的主题文章：

  
   为官谨记守住底线
  
   与西子约会
  
   三月，去流浪
  
   一别经年，时光酝酿的文字
  
   【原创】只是突然很想你

戈登为什么愤怒,精彩读书阁
【导读】戈登之所以愤怒,华闻读书阁，因为李鸿章耍了他,孔子读书阁。这要从“苏洲杀降”开始,孔子读书阁。李鸿章一向崇尚谋略，兵不厌诈更是军事家常玩的手段。李派降将程学启去劝降太平军的郜云官，郜答应与程签定协议......
　　前些时，在某本杂志上偶然巧遇了一个标题—&mdash,树海读书阁;《戈登的愤怒》，戈登,树海读书阁？这名字似曾相识！中学历史书中仿佛有提到过，他为什么要愤怒？我赶紧往下瞅，原来如此,爱看读书阁！
　　
　　看完全文后，我哑然失笑，气得,金霏读书阁！戈登，读过中学的历史的人都知道，他不是良善之辈，他是火烧圆明园的英国强盗头子,树海读书阁，太平义士身上有他射出的无数子弹，搬空了晚清的国库又把华夏珍宝运到大英的博物馆里还有他一份功劳。
　　
　　愤怒在词典中的解释是当愿望不能实现或不能达到行动受到阻碍和威胁时爆发的一种原始情绪。
　　
　　戈登之所以愤怒，因为李鸿章耍了他。这要从“苏洲杀降”开始,树海读书阁。李鸿章一向崇尚谋略,金霏读书阁，兵不厌诈更是军事家常玩的手段,铭华读书阁。李派降将程学启去劝降太平军的郜云官，郜答应与程签定协议，斩杀主帅谭绍光，献出苏州城，程也向郜转达了李鸿章的承诺，自然是高官厚禄，但郜不信李，于是戈登做保，双方达成共识。结果李鸿章略施小汁，兵不血刃拿下苏州城，还砍了郜的脑袋，于是，戈登愤怒了！
　　
　　良不事军，善不从政，想必戈登与李鸿章都是精谙于心的。依笔者看，戈与李是在本性上是一丘之貉，在能耐上却各有千秋。他们都属于统治阶级，都要维护自己的利益，至于戈登与郜云官之间有什么猫腻，谁也说不清，反正是死无对证了，与其说是愤怒，不如说颜面扫地时的恼羞成怒吧！李善变通，戈登好像认死理。因为老李耍了花招，先承诺后否认又开杀戒，让他失信于人，戈登的愤怒是强盗证名，既要当婊子，又要立牌坊，真真幽默到家了。如果烧杀抢掠的贼都有理由愤怒，那姓郜的叛徒更愤怒，因为李鸿章杀了他的头；老李也很愤怒，因为戈登戳穿了他的真面目。这是一场相互噬咬的闹剧，我很想替许多人问一问，无数个手无寸铁的晚清子民们家破人亡滇沛流离，他们愤怒吗？弱肉强食这是不争的，还想说一句，如果大清国正值康乾盛世，你戈登有几个脑袋敢拎着枪在神州大地上乱蹿？！
　　
　　戈登，如果你真的愤怒，那就快快滚回你的大不列颠国，问问你的女王陛下，干嘛背信弃义撕毁条约呢？
【责任编辑：暖暖】
相关的主题文章：

  
   熟悉的陌生人
  
   故乡路（外二章）
  
   老街坊的那些人和事
  
   太阳村的故事_4
  
   松的赞歌

过客,爱看读书阁
　　星光投影下有谁为你痴狂,树海读书阁,烟火熄灭后有谁愿意停留在漆黑的渡口为你守候,精彩读书阁，墨香飘逝的旧书又是谁泛黄了曾经最纯粹的承诺,铭华读书阁，绿肥红瘦的芭蕉又有谁明了它滴落了多少相思琉璃泪,孔子读书阁，怪谁,金霏读书阁。有时候,华闻读书阁，没有谁能感同身受你的过往,树海读书阁，我们只能把旧梦搁浅在伤痛的边缘,树海读书阁，把不能承受的伤燃烧,金霏读书阁，幻化成灰烬,树海读书阁，消逝在风中。
　　
　　你不经意间举手投足的微笑烙印在了谁的心上，荒芜了谁的伊甸园；
　　
　　也许你是他生命中最美丽的过客，懂得欣赏你的美；而你却忽略了他对你的一颦一笑，黄昏过后你依偎在别人的怀抱里，寂寥的是他藏在月光背后深邃的眼眸。
　　
　　很多年以后，他依然会想念你在午后黄昏浅藏的微笑。
　　
　　有些人，注定会错过，还没来得及对他说再见，还没来得及对他说一句谢谢，他的身影已经消失在人海里，在往后的时光里再也搜索他的影子。
　　
　　在天朗气清的日子里，彩虹映着过客的微笑。
　　
　　
相关的主题文章：

  
   不足为提的小事
  
   26年的汗与泪
  
   也许，不说不代表不爱
  
   一个真实的他
  
   发现秋天

文武斗酒
　　文武斗酒　　　　我在作品《戏说中国的酒文化》里，有文酒和武酒之分,金霏读书阁。文人喝酒，看起来比较斯文；武夫喝酒,树海读书阁，看起来比较豪爽！文人斗酒，要加上诗词对联，咬文嚼字；武夫斗酒,金霏读书阁，多半是得胜归来，猜拳较劲！　　　　所以，在中国古代的酒场中，形成了一种截然一同的态式：喝酒时,孔子读书阁，文不跟武斗，武不跟文争,树海读书阁。因此,华闻读书阁，若是争杯拼酒,树海读书阁，能看得见名家文争武斗的,树海读书阁，必然早已传为佳话，立书存世了。话说建国初期，周恩来和许世友的文武斗酒，就成为人们津津乐道的、佳话中的佳话。　　　　众所周知，许世友一生好酒，百万军中无人能敌,孔子读书阁。并且，他喝酒时必找部下做陪，非得把人家灌醉不可。他还自创了一套罚酒方法，非得把别人弄得天旋地转、仰面朝天不可。因此,精彩读书阁，一些部下苦不堪言，对他的抱怨日益加深,爱看读书阁。此事一传二传，传到周恩来的耳中，他觉得任其发展下去，影响不好，于是就想找个机会，和许世友沟通一下。　　　　但许世友这人一生只怕毛泽东，别人说话要是份量不足，他是听不下去的。于是总理就想出了一个文武斗酒的办法，把许世友请到北京家中，逼其就犯,铭华读书阁。　　　　见了总理之后，许世友为了保持严肃礼貌，开始时多少有些拘谨。后来在总理的激将之下，他终于坐了下来，让服务员为他们各上一瓶茅台酒，和总理对饮起来。没过多久，两个人桌上各自一瓶茅台酒，就喝完了。　　　　一瓶下肚之后，许世友酒性大发，他再也不像刚来时那样拘谨了，他问总理还能不能再喝？总理点点头默许了，许世友又让服务员各上一瓶茅台酒。当两瓶茅台酒喝完之后，总理微笑地问许世友：还喝不喝？此时，许世友面有难色，又不好拒绝。总理于是又请服务员各上一瓶茅台酒。没想酒才打开，许世友就在椅子上滑倒了，他醉了。　　　　总理见他服输了，就顺势劝导说：“你年纪也大了，少喝一点吧，对身体有好处！”有了这次经历之后，许世友真是服了，从此改变了他强迫别人喝酒的习惯。　　　　在中国历史上，但凡武夫都是斗不过文人的。许世友斗不过周恩来，李逵斗不过宋江，廉颇斗不过蔺相如。三国时关、张、赵、黄、马英雄勇武，但凡事还得事事听刘备、诸葛亮的。当然，中国也有“秀才遇到兵，有理说不清”的时候，可那不是武夫的行径，那是莽夫、莽汉的作风，不足称道！　　　　文革时，红卫兵抄了许世友的家，专收他的茅台酒。许世友无奈，只好打电话给周恩来，总理虽然心中苦楚，但也无话可说，只能劝慰说：“抄就抄了吧，我再送你两瓶！”
相关的主题文章：

  
   “三下乡”实践心得
  
   走过岁岁又年年
  
   北京笔记，不得不说的话题
  
   享受简约生活
  
   《红玫瑰》

恰如当时,金霏读书阁，却如现在
我恰如当时,树海读书阁，却如现在，
我将写下我对爱的离骚，
青春的舞蹈正在燃烧,华闻读书阁，
这世界太过烦扰，
却拥有难别离的味道。
&nbsp,精彩读书阁;
二十年光阴,树海读书阁，恰如时光流水,孔子读书阁，随风而去,树海读书阁，
方向尽在风雨中，却跟着细雨奔跑，
我爱的人，却如当时,树海读书阁，
爱如吻,孔子读书阁，深邃般的吻，
吻入心扉,铭华读书阁，打开着心门，
我将在你身边常留,爱看读书阁，用一支牧笛吹动着爱情的旋律,金霏读书阁，
请用心听，花香滋润着内心，星火将把你拥抱，
在夜晚划过静曵的小河流，山暖发尖与你作伴，
手指间的暧昧，足以点燃彼此的信仰，
爱请为我保留，恰如现在，
细语芳香，爱已坠入爱河。

恰如当时，你并没远走，
恰如现在，你为我停留，
感受呼吸般的距离，眼神中的星辰花火，
心灵中的小舟，划过伤心的过往，
跟着河流顺流直下，
就算山隔着山，海隔着海，
也无法阻碍心连着心的思念，
情燃着情的激情，
花儿会伴着吻盛开，
花儿会窜上枝头。

相关的主题文章：

  
   尘世间的忧伤
  
   小麦金黄
  
   月光上行走
  
   老子新年二十五，二十五岁得辛苦
  
   不甘寂寞，却向往孤独

“夕梦”社会实践队调研组走访篇之图书馆党史办公室,孔子读书阁
7月12日上午,树海读书阁，岭南师范学院化学化工学院“夕梦”社会实践队调研组全体成员在组长陈源伟的带领下,树海读书阁，一同乘车前往今天的调研地点——广东省茂名市信宜市市区,树海读书阁，继续开展以“探寻南路抗战历史踪迹”为主题的调研活动,爱看读书阁。
调研组成员来到图书馆党史办公室,金霏读书阁，有幸采访了办公室主任,铭华读书阁。在访谈的过程中,金霏读书阁，主任向调研组成员展示了图书馆丰富的党史资源，如书籍、报纸、影片等，以及讲解了南路抗战史的前因后果和相关英雄事迹。调研组成员无不为主任口中的老一辈革命家的伟大成就和奉献精神所震撼，感到敬佩不已。此外，主任还送给他们一本信宜党史书籍，其中包括了许多在网上找不到的资源。这意外的收获让调研组成员感到惊喜不已。

调研组成员在党史办公室（何佩佩 摄）
来到党史图书馆让调研组的组员们收获颇丰，不仅能够遨游在历史的海洋里，还能找到珍贵的关于南路抗战的资料，无疑是增加了调研组组员们的信心，也让组员们对之后的调研工作充满了热情。
撰稿人/谢紫盈 摄影/何佩佩
供稿单位：“夕梦”社会实践队



相关的主题文章：

  
   东坡走苏堤（梦言）
  
   远 逝 的 炊 烟
  
   一把钥匙开一把锁
  
   一切，总会过去。
  
   七律 贺母校井冈山大学建校60周年华诞

青葱岁月
　　校园不太大，一进大门映入眼帘的是一个圆形的水池。四周点缀着花草树木。穿过这片绿荫，后面就是主教学楼。楼的两边是两条向后伸展着的宽敞的马路，左边道旁依次排列着招待所，图书馆,孔子读书阁，再往后是广阔的体育场。右边是电影院，浴池，食堂,爱看读书阁，水房。寝室楼在中间后边的位置,铭华读书阁。它和教学楼之间隔着一个实验楼。校园里不需要脚踏车，就可轻松地来回各个场所。生活在这里的是一群天真、可爱的少男少女们,树海读书阁，懵懂地体会着成长的喜悦。
　　雨伞
　　星期一的早上，天空中飘着细雨。一班的亮拿着一把折叠伞，低着头站在他们班女生宿舍的门口，慧从里边出来了，“给你伞，外边下雨了呢。”慧看着伞并没有马上接，关心地问道：&ldquo,金霏读书阁;那你呢,树海读书阁？”“我没事儿，一会和我屋的哥们挤一把伞。放心吧。”慧接过伞，高高兴兴地回屋里去了。外边的雨越下越大了。从宿舍出来去食堂，再去教室上课，一路上,树海读书阁，慧和她同寝的姐妹们都挤在那把折叠伞下。小小的一方晴空给她们遮风挡雨。慧并不知道，就在她们进入教室不久。楼下的大门口冲进了一个身影，头发上,孔子读书阁，衣服上沾着晶亮的雨珠，是亮。由于跑得太急，他不得不站在教学楼的雨搭下，大口大口地喘着气。他没有告诉慧，他交给她的那把伞，是他们弟兄屋里唯一的一把伞……
　　周末时光
　　校门口隔着一条马路的对面，有一个书报厅。是学校的一个老师家开的。每当周五最后一节课的铃声响过，沉静的校门口渐渐热闹起来的时候，这里的生意就会变得出奇的好,金霏读书阁。穿着学生服，梳着马尾辫的女生们，会把小厅子前前后后围得满满的。一个人拿着目录表，高喊着书名，其它的人就负责接过一本本从里面递出来的五花八门的书。席绢、琼瑶这类的言情小说是最热门的，然后是世界名著，再然后是武侠传奇。租好了书，她们会结着伴去附近的菜市场买好下一周的水果和周末这几天的口粮吃。回到宿舍，找出积攒了一个礼拜的脏衣服，用洗脸盆装着，倒上洗衣粉，拿到走廊尽头的水房泡起来。然后回到寝室里，铺好床垫，倒上一杯白开水，摆出买回的美食,精彩读书阁，一边吃着一边看着租来的小说,树海读书阁。自己租的看完了，就同寝室换着看，看完后，有时还会为某个角色而争论,华闻读书阁，甚至被书里的故事骗下几滴眼泪来。到了晚上，一边听着收音机，一边洗衣服，抱着热水袋去电影院看电影，跑到学校的操场上，在夜空下躺在高高的铁架子上数星星，糊思乱想。没有忧愁，没有压力，只是享受着年轻的生活。
　　卫生大扫除
　　几个揉成团的纸条扔在桌上，几只白暂的手迅速伸了过去，一人拿起一个。怀着对奖券的心情打开来，“擦地——晕~怎么又是我擦地，我都连着擦了三周了。这破手气，真背！”老六看着手里的纸条不满地嚷起来。“哈哈~我的好——门框和窗台。这活好干，我喜欢。”小八倒是很得意，像中了头彩。“好了好了，都别闹了。一会儿回寝室都抓紧时间，干得仔细点，不要像上次，又扣咱们寝的分了，我都交不起罚款了。”寝室长一边说着一边回收着纸条。寝室楼里各个房间都开始行动起来了，大扫除进行得有模有样。别看这帮丫头们，刚才抓阄时还叫嚷着一脸调皮相，现在可是投入地干着自己的活儿。窗户、地面、衣柜，八个女生都在忙。老六拿着洗衣粉，洒在地上，用扫帚沾着水，在地上卖力地刷。确认那麻面的水泥地里的尘土都被刷干净后，她才直起身，用清水涮过的拖布，小心地擦拭起来。那个检查员可真能挑刺儿，这回一定要让她挑不出毛病……谢天谢地，检查的结果总算合格了。晚餐时，大家都比平时多打了二两饭。
　　我们要争气
　　下午要进行广播操比赛。体育场上聚集了各个班的学生们。场面很壮观，很热闹。主席台上，校领导声音洪亮地发表着赛前讲话。一阵热烈的掌声、欢呼声过后，广播操比赛正式开始了。一共六个班，按顺序依次进行。最后一个上场的是六班。列队入场，按体操队形散开。糟糕，六班的体委是新手，指挥散开队形时出现了失误，队伍显得有点挤。他窘迫地不得不重新调整间距。所有人的目光都集中在这个班身上。围观的人群中发出了哄笑声。体委紧张得汗都流出来了。开始做操，音乐声响起来了：“第一节——伸展运动，12345638，22345678……”从头到尾，每个人出奇地努力，尤其是下蹲运动的一节里，齐刷刷的。连平时看上去吊儿郎当的几个男生也一脸严肃地做着操。结束动作完成，收队。队伍里不知是谁小声地来了句“还行”，这一声缓和了大家紧绷的神经，年轻的脸上浮现出了笑容。为了弥补前面的小失误，一刹那间的集体荣誉感，让大伙都拼了力气在做操。当最后宣布比赛成绩是，这个班是第一名。
　　驶向未来的列车
　　总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。一本本的留言册在班里的同学们手中传递着。签名、写祝福，写着写着还会一会哭一会笑的。“说了朋友相交如水为何重别离，说了少年笑看将来为何常回忆。”此时的情景跟歌里唱的一样。当校园里的树叶再次变黄时，彼此就要各奔东西了。三年来共同的学习生活，留下了很多的回忆。曾一起走过一段多姿多彩的年少时光。一起上课、背书；一起拖着大包小裹挤火车回家；一起在上自习的时候给电台里喜欢的偶像主持写信；一起报名参加歌唱比赛；一起在节日里想家的时候，提着暖水瓶去楼下的快餐厅吃面条；一起晨跑；一起逛街；一起在夜深人静时听鬼故事，吓得集体去卫生间。别了，亲爱的学校，别了亲爱的老师、同学们。踏上列车，前方将开始新的旅程。伴着祝福，怀着热情和坚强的心拥抱明天。
相关的主题文章：

  
   2011，白色的季节
  
   晚霞归暮处，风烟断黄昏
  
   幸福的书架
  
   冬天的暖阳
  
   【散文诗】印象青州（组章）

困了
疲倦连接不断袭来，本能反应的昏昏欲睡，还在挣扎，他们仍然喧闹。冷风，在不停地催人入睡，不行，这非我所愿
嚯咚， 门又被谁关上，这声音足够叫醒不想睡去的人。(最终还不是又睡着了好吗)
当我又醒来还是拿着，整个人却还在发呆，昏昏欲睡的又浪费了一个两小时的开始。
两小时，也许足够很多的开始，也足够造成很多的遗憾。
还好我懂得自责，证明我想要珍惜。(这两者其实没什么关系的好吗!只是你自己的借口而已。)
如果有个借口让你停不下来，你能不能找个借口让自己闭嘴，我知道显然太难了
2016.8.4凌晨
随机推荐： 优惠卷网站 淘宝打折 淘宝商城男装 78返利网 优惠劵
相关的主题文章：

相关的主题文章：

  
   爱，终无言
  
   等待_12
  
   关于秋池
  
   诚信危机
  
   三月三，去踏青

相关的主题文章：

  
   走过泥泞
  
   孤独与唯美——《伊豆的舞女》
  
   诀
  
   难解之谜
  
   思念_14

一个人的生活

　　（一）
　　
　　三月末的下午,树海读书阁，虽然乌云密集，仍可感到空气的沸腾。一个人，一杯咖啡，一根香烟，一座咖啡店。周围坐满了陌生的脸孔，喧闹此起彼伏，可以听见用餐的人口沫横飞的侃侃而谈。某张桌子，有人不停的埋怨工作的无奈；另一张桌子，有人高谈阔论的说着当今时事；有些人擦肩而过时，打了寒暄,精彩读书阁；而有些人则匆匆的独自用餐，默然无语。
　　然而，所有的喧器，都与我无关，听似临近，确是遥远。我自顾自的坐在一个角落，默默地抽着烟，翻阅散文诗歌，或是双手拇指挥动，记载生活点滴。每个周一至五，几乎每天都会光顾这间咖啡店。喜爱这里，并非这里的咖啡特别香浓；对这里情有独钟，也不是因为这里拥有美丽的风景。而是这里，只不过是没有人认识我的地方。
　　已经习惯了这样子，将自己抽离这个现实的世界。
　　
　　（二）
　　
　　自从公司重组以后，国强从同事的身份，变成我的上司。每日午饭前，当他经过我的单位时，都会顺口问道：＂吃饭吗？＂我也会顺口回答：＂你们去吧。＂于是他走开了。他一离开，我就会后脚跟着他的前脚，来到这间咖啡店，享受半日后的清闲。我们已经习惯了这样一问一答。我的回复，总是在他的意料之中。
　　别问我为何这样折磨自己。我宁愿走入自己的世界,树海读书阁，也不愿同流合污，捧场作戏的戴上面具。或许，我显得孤僻，但是阳奉阴违，虚与委蛇的生活，对我来说，也是一种折磨。不想看见自己僵硬的笑容被人揭穿，也不想让自己木纳的表情刺痛任何人的尊严。于是渺小的我，选择了沉默在世界的背后，踽踽独行，纵然寂寞，也是一种生活方式。
　　
　　（三）
　　
　　捧茶的大婶看见我，总会绽放一丝笑容，远远对我直呼：＂咖啡吗？要不要面包？＂我总是对她微微一笑，然后说道：＂今天不吃了。＂她还是习惯性的问：＂怎么又不吃？你想做仙啊？＂偶尔我会开玩笑的说：＂减肥呢。＂这样子一个人的生活，我没有拘束，想吃什么，想喝什么，都不需要顾及别人，也不需要与人聊一些我不想聊的话题,树海读书阁。午饭，也许就只是一杯咖啡，三根香烟，几篇文章,树海读书阁，数百个文字,孔子读书阁，陪我度过。午饭时间，就在一切与我无关的喧闹中溜走。
　　
　　（四）
　　
　　清晨时分，当夜正疲惫的渐渐褪去时，我已走在人烟稀少的街道上，踏着自己的影子，听着自己的脚步声惊动四周的寂静。晨风，轻柔细腻，在我耳边呢喃,树海读书阁，无所不在。未眠的夜猫子,孔子读书阁，一双闪亮的星眸,金门读书阁，躲在草丛里，等待猎物的出现。踩着夜间残留的寂寞，独自来到附近的咖啡店，再次感受一个人的自由。
　　总是独处一偶，敲击无声的键盘，让一串串的心语出现在平板电脑的屏幕上，将心底的情感释放出来。就在那一刻，总有脱出牢笼的感觉。每一个人都有自己渲泄的方式。而我，选择了文字。
　　……
　　
　　（五）
　　
　　恋上寂寞，或许不是我心所愿。然而，却已经习惯了自己一个人的生活,爱看读书阁。自从你的离开，我已学会了沉默,宁静读书阁，更学会了如何在枯燥的生活里寻找一方净土。
　　沉默，或许是保护自己最好的工具；沉默，或许可以让自己和别人保持一段距离。宁愿自己一个人生活,树海读书阁，重建心灵上的残屋败瓦，也不愿脆弱的心灵再次受创。于是,树海读书阁，只好与纯净的文字携手同行。
　　喜欢翻阅忧伤的文章，仿佛在解读自己的心语。把自己融入作家的世界里，望着那些没有生命的方块文字，诉说着人间的喜怒哀乐，心底的寂寞悄然而退。那些愁,树海读书阁，那些悲，那些情，那些爱，塑造了人间凄美的故事。或许，我也想在文字里解除自己的孤寂,金霏读书阁。
　　但是你不必担心，我过得很好,华闻读书阁，一个人的生活，我仍然过得很璀璨，仍然享受着人间的温馨。偶尔手机传来红梅关切的短信，或是波涛温馨的祝语，古月偶尔的关怀，雨歌绽放的青春。我都会感到自己不是一个人生活。
　　
　　（六）
　　
　　某年某月的某日，我也曾这样静静的独自拥抱深夜，让月光倾泻，看新月挂在枝头,树海读书阁。就这样,金霏读书阁，吻着清风，抚着细雨，让风干了的泪水，在脸上留下岁月的痕迹,爱看读书阁。
　　一个人的生活，我不再孤寂。在静美的夜色里，我可以轻轻的把你想起，然后从口袋里掏出你的名字,广济读书阁，吹散在风里,精彩读书阁。让它弥漫整个空间，让它向星月奔去，静听它坐落在无言的花瓣上，攀附在无语的绿叶上，静静为你守候,树海读书阁，为你祝福。
　　夜深时，我会对着古月，与它细说愁思；忧伤时，我会对着梅花，与它倾诉；烦躁时，听着海韵波涛的心曲；郁闷时，听着雨歌，望着梧桐，想着雨的馨香，编织一帘幽梦。偶尔，对着水中的月，任由自己的遐想纷飞，随着晚风，漫游于无边际的星空下,华闻读书阁。
　　总有一份感动在心里流淌，如溪水清澈见底。为你我曾经灿烂的友情而感动；为苍天给我铿锵的文字细诉衷曲而感动，为远在北方的姐妹给我带来冰冻的温情而感动；心中喷涌着的无数柔情，将化成段段记忆，流泻着你、我、她之间的感动,精彩读书阁。
　　
　　（七）
　　
　　除了感动，不再给自己任何流泪的理由，不再让泪水沾湿我的脸颊。虽然一个人的生活，没有人会看见我的泪水，不会有人问我是否沙粒吹入了眼睛，但我愿在那浮云流过，凉风习习，湛蓝湛蓝的天空下，化泪水为对你的千祈万福。
　　从来不知道，原来泪的声音可以以不同的方式呈现在我面前，一直到我遇见了你。
　　第一次听见泪的声音，是那么沉静，充满了愧疚。那是一种无言的道歉，一份抱歉的心语。那一次，因为你的忽略，使得大家为你而没有吃午餐，你满脸愧疚的直向我道歉。事后，当你从女厕出来的时候，我不经意的看见你的眼角闪着泪光，我感到心疼。
　　再次听见泪的声音，是伴着浪潮声，充斥我的双耳。那一天，你在海边痛哭的一幕，总是萦绕在我的脑海。泪流满面的你，以颤抖的声音，问了许多的为什么，可我听见的却是泪的委屈。后来，断断续续的听见你我的泪水，诉说着感动，感激，无奈，心疼，直至无声。
　　泪水，已经离我远去。
　　
　　（八）
　　
　　越来越不喜欢看到落叶，总让我想起生命的脆弱，人生的短暂。偶尔一个人坐在石椅上，望着街道车辆熙来攘往，总会看见几片枯叶无奈的脱离挺拔的绿树。是叶子厌倦了依赖的生活，想要自力更生，还是绿树想要摆脱枯萎的支膀，将之放逐？
　　枯叶，象征逐渐老去的生命；枯叶，象征归于尘土的宿命；然而我知道，枯叶随风飘散，纵然无法控制自己的命运,孔子读书阁，总有落脚的地方。是为人践踏，或是静默在树下，也是一种归宿。几经风雨，枯叶还是会重生。
　　也许，我还在无形中等待一片枯叶，落在我的脚旁，然后以最真、最诚、最无邪的心滋润它，为它浇灌，给予安抚。没有刻意的期许,修身读书阁，只有一种默默的守候，守候着一生的承诺,金门读书阁。
　　三月即逝,铭华读书阁，四月将至，时光的轮转，卸去了许多思念的痛楚，抚平了许多过往的创伤。今天，如果我有一双隐形的翅膀，我会让它带我飞到你的窗前，偷偷的窥探你此刻的生活，看你是否安然无恙。我不会发出任何声响，也不会惊扰你的生活。我只想默默的对你凝视，看着你恬淡的笑容，望着你的背影。时间到了，我会静静的飞走，不留下任何痕迹，然后继续着我一个人的生活。因为我知道，你一定会过得比我好……
　　2012.03.30
相关的主题文章：

  
   [/url]
  
   [url=http://sxnd.club/forum.php?mod=viewthread&tid=104808]三月花事
  
   观《我不是药神》后感
  
   渐行渐远的村口
  
   《白云深处》——“诗”与“歌”之三