写给小青虫的书
目 录 自序………………………………………………………………………006苦候………………………………………………………………………007半夜惊……………………………………………………………………010迷失的精灵………………………………………………………………013长大………………………………………………………………………015难知对错……………&hellip,
华闻读书阁;…………………………………………………017春…………………………………………………………………………020小青虫的梦………………………………………………………………023
教育的痛楚………………………………………………………………026爱的播撒…………………………………………………………………030
天堂有多远………………………………………………………………034蛋糕………………………………………………………………………036东白山……………………………………………………………………039和动物有个
约会…………………………………………………………043访延庆寺…………………………&hellip,
孔子读书阁;……………………………………048小鬼当家…………………………………………………………………051挥手别故去………………………………………………………………054从此
责任落身…………………………………&hellip,
树海读书阁;………………………057 教育反思下的检讨………………………………………………………059游戏智慧…………………………………………………………………063陶艺乐吧…………………………………………………………………066瑶里风情…………………………………………………………………070三宝陶源…………………………………………………………………073河坊街闲逛………………………………………………………………076欢乐烂苹果………………………………………………………………079忐忑………………………………&hellip,
孔子读书阁;……………………………………082伴读诗书…………………………………………………………………084新昌大佛…………………………………………………………………087达利丝绸…………………………………………………………………090教育之殇…………………………………………………………………094中心压力…………………………………………………………………096忆
乡愁……………………………………………………………………100鱼之爱&hellip,
铭华读书阁;…………………………………………………………………103惩戒………………………………………………………………………106夜侍………………………………………………………………………109致歉………………………………………………………………………112教育之惑…………………………………………………………………114投机取巧…………………………………………………………………117 绳间跳跃…………………………………………………………………120帽子引发的
思考…………………………………………………………123
城市代差…………………………………………………………………126帮助他人…………………………………………………………………129雨中即景…………………………………………………………………131择法………………………………………………………………………134初获………………………………………………………………………137沟通………………………………………………………………………139泄溪捕鱼之乐……………………………&hellip,
爱看读书阁;……………………………142
成长日记里的秘密…………………………………&hellip,
华闻读书阁;…………………147慢生态……………………………………………………………………150
生命………………………………………………………………………153睡…………………………………………………………………………156规律………………………………………………………………………159敏感的我…………………………………………………………………162不愿被惊扰的
幸福………………………………………………………165思索………………………………………………………………………168教育之问…………………………………………………………………170蜕变的小青虫……………………………………………………………173不因他人过失放纵原则坚守……………………………………………176 为你骄傲…………………………………………………………………179奶茶包……………………………………………………………………181我怎么啦…………………………………………………………………184俗人一枚…………………………………………………………………187禅峰礼佛…………………………………………………………………190 自 序 这是2014年的最后一天,当我选择
放弃戎衣的时候,就许下一个心愿:转业后,有
时间的我一定要为孩子写下一本书,记录孩子成长的点滴!这既是心愿,更是一种
快乐的分享和
回忆!我知道这或许是一份非常困难的作业,不是记录困难,而是记录的保持困难,既是对懒惰的我的挑战,因为记录这种东西,一旦自己错过了,有时就很难捡起来,或者言之无物,而就失去了最初的初心。我将这个
承诺看作是
父亲对孩子的承诺,我想如若对孩子有心,应该是能够坚持做下去的!2014年最后的一天,我将去年一年来为孩子书写的日常点滴收录了起来,整理了一遍,才发现更多的是在教育当中自己的反思,或许我不是一个称职到位的父亲,但我想反思会让我向称职到位更靠近一步!孩子的成长,我并不想让其成为象牙塔顶端的那个人,因为我知道其中的艰辛和
痛苦是常人难以忍受的,而我只想让孩子学到快乐,知识的快乐、运动的快乐、交往的快乐、
生活的快乐……而这种快乐构建起来的生活才是让她愿意回忆,愿意时时想起的
童年时光。我想,在这2014年的最后一天,再次给自己许下这个心愿,而这部《写给小青虫的书》仅仅只是开头,我想肯定还会有后面更精彩的记录吧!孩子,让我们共同努力吧!
苦 候 早产!于我相当刺眼,看着
网络熟悉的标题,我知道又有和璟囡相似的婴孩出现了,六年恍若昨日,又重现眼前,而我依然是那么的紧张、惶恐、不安……璟囡来之不易,
结婚三年,妻才怀上了精灵般的她,虽然璟囡还只是肚子里的一颗萌芽,虽然随同而来还有一个未曾谋面,在三个月就停止生长的兄弟,许是璟囡害怕
孤独、害怕
寂寞、害怕冷落,在28周的时候就着急忙慌地出来和我们见面了。记得璟囡出世那天,冥冥中似有天意,从未请假的我,提前一天和她
母亲回到了诸暨的家,家中
老人因生计在南昌,为三个月后到来的璟囡准备衣物。一切来得是那么的突然,到家还没一个小时,
坚强的妻突然告诉我,肚子有点疼,匆匆赶到医院保胎,我还以为你只是象往常一样顽皮地和妈妈做着游戏,闹腾过后就会复归平静。为此,我们没有做任何迎接你到来的准备,哪怕是一件裹你的小衣裳。由衷地感激妻兄以及
妻子的舅母。当璟囡你有点迫不急待的时候,初为人父的我,紧张得不知所策,任由医生护士吆来喝去地干着他们认为应该是属于我干的事。万幸,忙中我打了个
电话给睡梦中的妻兄,电话中听到妻子的呼喊,妻兄一下惊醒,安抚我不要慌张,全力地帮助我冷静下来。璟囡,我的闺女,你终于来到了我们面前,虽然你是那么的瘦小,但却是鲜活的;虽然
哭泣声那么的羸弱,但却是真实的。匆匆赶来的舅母,给了我长辈的厚实依靠。即便医生用他职业的冰冷告诉我:这孩子太小了,只有在省儿保才能得到救治!舅母还是借来衣物,将璟囡包裹好,紧紧地抱在怀里,用她的坚强和
温暖告诉璟囡你别怕,有舅姥姥陪着。妻兄甚至等不急钥匙,匆匆砸开房间,取来璟囡的衣物,跟在救护车后面,一路随我们到了医院。至此,恐惧如恶梦般紧随,那段时间,似乎感觉不到
阳光!璟囡,知道吗,儿保的医生首先拿走了你赖以呼吸的氧气包,我着急了,上前质问,医生用他专业的坚定和冰冷告诉我:必须拿掉,高浓度的氧气呼入过多,会导致失明。看着你被憋红的小脸,我着急又
无奈!璟囡,知道吗,在儿保的重症监护室外,医生再次用专业的术语讲了太多太多我听不懂的话,但我知道那里的每一条都可能危及你的生命,让我们随时失去你,可我又百般无奈,因为他们是唯一的依靠,是你生命的稻草,我只能焦急又恐惧地在上面签下杂乱的名字。璟囡,知道吗,从监护室门关上的那一刻起,我就开始焦虑,焦虑你的母亲没人照顾,幸得舅母和妻嫂的帮助,在外婆未赶回的那几天,消除了我的后虑。焦虑治病的钱没有来源,一天近千元的诊治费让工薪的我们压力甚大,幸得亲朋好友的鼎力相扶,消除了我的忧虑。焦虑远离
父母的你,不会吮吸,鼻饲适应吗?每顿几毫升的奶,吃得饱吗?空调的房间里,包裹得暖吗?周边都是和你一样的
天使,吵闹声中睡得稳吗?治疗和挂瓶,痛吗?没有
爸爸妈妈在身边,害怕吗?种种焦虑因你而放心不下!璟囡,知道吗,我很怕前往医院,虽然每周只有三次,我必须考虑路途每一分钱的成本,唯有一次汶川
地震街头我捐出了口袋里仅剩的五元,苛求
心灵的救赎!我必须坚强地迈上楼层,哪怕每次楼梯口、墙角处、玻璃门外都有为钱犯难而默默哭泣的年青父母,眼神是那般的空洞,让人害怕!我必须苦候着为你诊治的医生,看他匆匆递过欠费的条子,廖廖数语解释着你的近况,在尚未反映过来时,门又匆匆合上,透过玻璃门,我甚至不知道哪一个伸着手脚的精灵,是我宝贝的你。璟囡,五十天的煎熬和苦候,正在我难以为续的时候,
天空终于透出一丝光亮,精灵般的你被我们苦守而出,在玻璃门外你的母亲紧紧地抱着还是弱小的你,任谁不肯撒手! 半 夜 惊 打开
手机,昏暗的亮光显示半夜三点,璟囡醒了,伴着一阵嗔哭,上午出游爬山蚊子咬的包,白天没发起来,晚上全是红红一大片,睡前抹的药膏仍未止住痒,璟囡两只手漫无目的乱抓乱挠。起床拿来药膏,轻轻打掉璟囡抓挠的手,妻一只手捂住璟囡的
眼睛,另一只手打开卧室的灯,灯光有点刺眼,璟囡本就没张开的眼睛闭得更紧啦,转身钻到妻的怀下。我打开药膏盒,仔细地给每一片红肿的地方涂抹着,而璟囡还在娇嗔着:不是那里,是膝盖后面那条缝,很痒的!涂完后,璟囡暂停了抓挠,似乎好受点了,又沉沉睡去!妻把璟囡撸上去露着肚脐的衣服拉下,再仔细地盖上薄被,璟囡似皱了皱眉,又用力地把盖在身上的薄被踢到脚跟,把上衣又扯到胸前,似乎想用深夜的清凉去止住蚊虫叮咬的痒痛。“睡吧!”,我拿开睡意朦胧的妻放在璟囡身上的手,关掉灯,让清凉先伴璟囡沉沉睡下,待璟囡轻微的喘气声从鼻间发出,再认真将薄被盖好,掖了掖被角,竟无眠。因璟囡疾病,我和妻花着比旁人更多的心血,璟囡的病不能感冒,感冒引发的鼻塞流涕带来中耳阻挠,会使璟囡的听力分贝暂时性下降明显。为此,我和妻的睡眠都很浅,稍有动静就会惊醒。而璟囡睡觉从来就不安稳,经常从床头睡到床尾,从中间翻到外侧,从纵着睡变侧身横卧,从仰着睡到扒着睡,时尔还会拿着一只小脚翘到我的肚皮上,脖子上松松地缠着她最
喜欢的那方丝巾,口水流在枕头上,湿漉漉的一片。小的时候极是害怕璟囡踢被子掉到床下,于上就用睡袋做被子,可也止不住她的翻滚,于是又用蚊帐封好床沿,偶有发现璟囡困在蚊帐与床中间,睡得很沉,一点反映没有,脸上被蚊帐的纱丝勒出道道痕迹。转业安置诸暨后,我们在床的外侧都辅上厚厚的毛垫,有了缓冲也不怕掉。有次我们竟看见璟囡掉下后,自己爬上床,而眼睛却一睁未睁,憨态着实令我们偷乐。璟囡睡觉要求很刁,睡前一定要我抱着讲
故事,讲完故事之后有时还要求再讲一个,通常我们会制止璟囡这种贪念,教育她福报有分,享福有止。而后璟囡会要求我走开,自己摊成一个大大的八字,占居整个床的三分之二,让妻哼着梦眠曲陪着她入睡。更多的时候,我总是在她入睡后,再小心翼翼地占住床的一侧小部分,但好几次仍被睡梦中的璟囡踢得睡到床尾,而妻则蜷着腿,璟囡则一只腿吊搭在床沿,肚皮上通常只盖着半个被角。早上起床,璟囡会小心迈过我们,一把把窗帘全部拉开,全然不顾深夜未睡好的我和妻,尔后在床头拿上昨晚给她讲故事的那本书,翻到折页处,背靠着枕头默默地翻看起来,有时看不明白或是看得不耐烦的时候,就会把我摇醒,让我蓬松着眼睛去给她解释脑袋里蹦出的奇形怪状的为什么,每天的
清晨都是这样。就这样,一次次的半夜惊醒,让我
感悟着做为父亲的幸福紧张,惊慌揪心!陪伴着璟囡慢慢成长、缓缓萌芽! 迷失的精灵 夜深了,辗转难眠。今天孩子那滴嗔怨的泪珠,始终挥之不去,留于脑海。孩子,你知道吗?健硕的父母终将老去,是无法陪伴你走完全程的。前行的路途,你必须要学会勇敢往前蹒行。晚饭后,如往常一样,带着孩子去超市看书,巧遇幼儿园的同座,惊喜中两人手
牵手地坐在一起看着同一本书。妻在不远处看着电视节目,我对着孩子说:“璟囡,爸爸去买点东西,妈妈在那看电视,你和小
朋友在这看书好吗?”,沉浸在与小朋友的热烈讨论中,孩子好象并未听进我的话,和妻再交待一遍后,我推着小推车逛了起来。逛超市当中,始终感到心突突的跳,以往孩子也远离过我的身边,但从未象今天这样不安,没有心思的我仅逛了几分钟就匆匆往回赶,离孩子看书的地方还有十余米的
距离时,手机有一个陌生的电话号码,原来是同座的母亲,她告诉我“她和孩子要走了”,“哦,我马上到了!”,原以为孩子是舍不得小朋友走,缠着她拉着她呢?哪知,到了孩子看书的地方,就见孩子眼中噙着泪,嗔怨的问我“爸爸,你到哪里去了?”,刹时,那个我慢慢
放手让你蹒行的孩子又回到了我身边,隐隐心疼的感觉是那么迅速地弥漫。“璟囡,妈妈不是在旁边吗?爸爸就在这里,没有走远”,说完,我张开双臂,孩子朝我扑了过来,使劲往我怀里钻,好象瞬间我又会消失一样。同桌的母亲告诉我“你家孩子真棒,电话号码是她告诉我的,我给我们孩子讲了很多遍,他就是没记住”。孩子,真的吗?那个号码我仅在今天给你说了两遍,原来你用心记住了它。你真棒,我捧起她的脑袋,轻轻地吻了过去,孩子原装作坚强的
泪水终于掩饰不来地滑出了眼眶。 孩子,你终将会越走越远的,在父母的荫护下成长的孩子会裹足难行的,前行的道路上,并非一马平川,也会有坎坷和曲折,请你记住,你的每一次跌倒都会是我们心中最重的痛疼,你的每一次的爬起却是我们最大的惊喜,无论你走多远,我们都会在你的身后默默地注视着你,哪怕是
精神上的一点慰藉。 长 大 陪伴孩子的成长,总是在不经意中收获惊喜,这也许是对父母最大的褒奖和安慰。因为失责,璟囡28周刚满就急匆匆地出来和我们见面了,2斤刚出头的体重婉若一只幼鼠,甚至整只手就和我的大姆指一般大小,而个头也仅比我的手掌略长而已,从此揪心伴随、缠绕,不再离去!也正是如此,我也习惯地把璟囡视作襁褓中的婴儿,时刻都想伴在她的左右,保护着她、关注着她,不忍让她有丁点的委屈。孩子累了,哪怕腰椎毛病犯痛,也会坚持紧抱,甚至不肯让妻接手!孩子困了,哪怕再忙也要陪伴,轻抚其背,让
童话中的公主与王子伴她入梦!妻子老是抱怨我太宠璟囡,而璟囡也习惯依赖着我,当然我也习惯于她的依赖,甚至乐此不彼。但渐渐,阴霾笼罩过来,迟迟不愿讲话,发声明显滞后同龄,什么缘由!我们去过北京、去过上海、去过杭州……只要是能想到的地方想到的办法,我们都到过都问过,才知道早产儿高达26%的听力障碍落到了如花般的你头上,
世界如瘫塌般!无奈!无助!孩子,要
感谢你的母亲,是她每天上千次的用耐心和
爱心重复着同一个单音,教育你,使你赶在婴童
学习语言黄金期的最末段时间内,学会了语言!孩子,要感谢所有教育过你的
老师,是她们用独特的关心关注和温情的爱,让你不被察觉、不被独特地平等成长!孩子,更要感谢你自己,是你的顽强坚韧,你的刻苦努力,你的快速适应,弥补住了上天对你的偏颇!但是,孩子你还是长得太慢了,尤其对于父亲的我来讲,更
希望的是心智的成长!虽然,每个人的成长都伴随着困厄和不惑,但总想这种困厄和不惑少点少点再少点,更期待你心智
成熟上的变化,哪怕是一点一滴的变化!渐渐地,我们看到了你走出我们的
背影,勇敢地走上前去和同龄的小朋友进行交流,并尝试着将自己的喜好分享给好朋友,爱的教育已沁入你心!我们看到了夜晚停电的时候,我和你母亲在地下车库修保险丝,而你独自一人躲在十楼的床上战斗
黑暗,这漫长的十分钟,如世纪般的十分钟,在煎熬中过去后,却发现你带着泪珠已进入了梦乡,可嘴角含着笑,强的教育已修入你身!我们看到生病住院的你,错过班级的春游,却要我们把之前畅游
樱花园的照片发给老师,这是小
女孩追求小幸福的一个小心思、小秘密、小计谋,我们权当没有看破,你幸福的笑了,美的教育已潜入你性,
树海读书阁!慢慢
品味细细体味你的成长,孩子,感谢你,让我感受着成为父亲伴你成长的快乐和幸福!孩子,感谢你,让我体味着迎对苦厄的艰辛和战胜苦厄的开怀!孩子,感谢你,让我感知着这个并不可怕的缺损世界,因你而变得更加与众不同、更加璀璨夺目! 难知对错 璟囡,你也许不会知道,面对选择学习轮滑这项
简单的运动技能,做为年轻父母的我们会犹豫多久,不知道这是一项多么艰难的选择。仅仅是一年前,前庭导水管扩大症还只是一个陌生的专业术语,一个不需我们触碰了解的病症,一个离我们遥不可及的病症!而今天,却成为一个梦魇、一个魔障、一个心悸,即使呵护难定、犹豫徘徊,它仍会在不经意中出现在我们平静的生活,激起涟漪。璟囡,对于
未来,我们难判对错,这项技能对你而言会是一种多大的潜在威胁,我们难以判断,因为我们只想让你尽情享受着童真般的快乐。璟囡,面对对错我们异常谨慎!和你的母亲相商很久,一直很害怕,轮滑这项体育锻炼是否会影响颅压和听力,高速滑行可能引起的撞击现有的保护设施能否保护年幼的你。我们试图在网络寻找出答案,但所有的医学问题在网络上都是那么的圆滑,没有清晰的脉络,没有准确的
文字,没有标准的告之,只有一种方向,难判对错!为此,我们非常谨慎的反复论证,在既害怕年幼的你因脱离群体活动而变得孤寂,更害怕参加高危体育加锻炼而影响身心中难以取舍。相较之下,我们最终选择了学习轮滑,只想让你尽早的去学习轮滑,保护自己。正如璟囡你一再问我们:“为什么有些
同学不愿和我做朋友?”我们只能告诉你“不是所有人都像父母一样对你真诚。交朋友,你必须学会把
珍惜的东西拿出来分享,只有你把他们当做朋友,大家才愿意和你交朋友!”我不知道答案是否准确,只愿你成为一名乐观共享的孩子! 璟囡,面对对错我们可能莽撞!一片无知的境界,或许正是因为莽撞而让我们和你共赏到非凡的景象,虽然他的背后可能存在着恐惧、存在着未知。有时候我很感谢这种莽撞,正是这种莽撞让我看到你脸上露出的笑容,是那么的灿烂,是那么的无邪!那是一种无欲后的满足,是一种无求后的欢欣!你从地毯上小心迈出的第一步记录着你滑行轨迹的座标,从此你多了一份快乐,多了一份愉悦!你蹒跚地走到滑行场,跌跌撞撞但勇往直前的迈了出去。璟囡,因你年幼,你错过了蹒跚学步的
记忆,父母替你珍藏着!但逐步成长的你一定会记住今天如孩童学步般走出的滑行轨迹!璟囡,面对对错,我们希望我们的这份莽撞能你带来一份欢快的技能,一份能与朋友分享的技能,一份在闲暇时快乐滑行的技能,只愿你成为一名快乐品味生活的孩子! 璟囡,面对对错我们非常期盼!正因为难知对错,所以我们比一般更期盼知道答案。面对你迈出的滑行第一步,我们如新任父母一般惊喜;看见你滑出的葫芦等形状,我们如获取佳绩的运动员一般开心。但我们也看到,璟囡你因为滑出的形状不够圆满而沮丧的模样,你因为滑出的速度不如小朋友迅速而灰心的气场,甚至看到你追赶不及后的哭泣。璟囡,
人生是一步一步走出来的,不是一蹴而就的,我们可以看到你比其他的小朋友滑的慢,但我们不希望看到你因赶不上队伍逃避的态度;我们可以看到你滑出的形状不如小朋友的圆满,但我们不希望看到你面对艰辛失去的担当。要知道,漫长的人生不仅会有欢笑更有哭泣,不仅会有
成功更有失败,不仅会有圆满更有
遗憾,逃避解决不了问题,只会使你面临本已艰难的问题增加更多困度,只愿你成为一名学会担当的孩子! 璟囡,生活就是这样难判对错,海伦●凯勒的疾呼也只换来人们对眼盲患者期盼光明三天的理解!我们面对未知的对错是没有标准答案,但请记住无论选择什么道路,都同样可以写出精彩的人生。 春 儿时,春在山顶那排平房第三间的家,每逢
春雨绵延而下,屋檐垂落的滴水串成雨帘,淅淅沥沥,将贪玩孩童的我锁在檐下,伸出手接着雨滴,看着溅起的水花慢慢润湿肘臂,隔壁玩伴的锦儿和萍囡一声声疾呼,终是耐不住焦急,只待雨稍小,就奔跑在朦朦雨雾中找寻玩伴,粘着湿泥的鞋异常笨重、异常滑溜,索性将鞋脱去,在母亲的笑骂声中,任由泥土飞溅!春在那满山野果的丘陵,跟在哥哥后面,辨识着可以吃的食物,学着哥哥的模样,掰几根蔷薇带刺的嫩茎,剥去表皮,嚼出一股津甜;挖数根甘草的老根,用手撸下沾泥,咬出青草的清香;择两株美人蕉花,吮吸茎管,似一种蜜甜;还有一种名为孢子的野果,饱满红艳,似草莓般的甘甜;三角形的豆腐叶,可以吃出一种酸爽……春在种着数株老树的斜坡,每次都是急速俯冲,攀住老树,来个一百八十度的大转变,变成向上勇猛的仰攻,与另一批小伙伴玩起战斗的游戏。那棵长着木耳的老樟树,幼童的我们每天都在关注着木耳慢慢的变黑、慢慢的变厚、慢慢的成熟,并采摘食用。还有三两棵的桑树,采集着桑叶,经历着春蚕的蜕皮成长,将蚂蚁般大小的蚕养大成茧,最后破茧而出……后来,春变成了朗朗的
读书声,在清晨第一声鸡鸣中,和哥哥们爬上水塔,伴着红日缓缓由天际而出,大声的诵读着课文,天地间的灵气灌心入脑。撑着一把比个头还高的黑布雨伞,沿着昌江河畔,行走在飘飞的柳絮中,馋着街边的白面馒头,看着麦芽糖构勒的糖画,怎么也赶不上兄长们行进的步伐。春成了考试的试卷,伴着成长,拿着需要签名的试卷,战战兢兢地递给父亲,有侥幸后的偷欢,进步后的喜悦,更多的是屁股痛疼的记忆。传道授业的恩师们,从微薄工资中购置奖品,苦口教育着幼稚的我们,更多的是放学后在家中无偿的补课,时间、
空间和
情感被无知的我们占用着,却在点滴中感受着师德的传承。 春成了萌动的书信,将心底的
思绪,写在华丽的纸上,锁在抽屈最深处,待到见时,又化作不识的冷漠,那种朦胧的、暧昧的、纯真的的情感丰富着
青春的
岁月。
春天远足郊游,两三部自行车载着三五好友,将汗水挥散在前行的路上,畅谈着
理想,还有那暗自喜欢的女孩,挥霍成为青春专有的奢侈品。分别后的
思念,总有一切可能的由头
牵挂着,用着一切可以的办法来填充着,至真至简但至纯。再后来啊,春就是我与璟囡之间的专属时段,在这个时段,我牵着她的小手,伴着她慢慢学步。用上千万次的呼唤,教会她学说话。夜间,用童话中的公主和王子填充她的世界,甚至要化作战士,潜入她的梦中,驱赶着格格巫和恶毒的老妖婆。 春就是我与璟囡之间的专属
季节,在这个季节,我陪着她辅一片薄垫,晒着
太阳,坐在草皮上读着书本,帮助她收放着由她母亲放飞起来的
风筝。带着她来到
小河边,用小网兜捕捉着灵巧的小鱼儿,欢呼着收获,甚至还拿着这个小网兜去捕捉着在花丛中飘舞的
蝴蝶。伴着她去城市广场学轮滑、玩跳跳球、坐秋千、跳绳……甚至去抢着我和她母亲打着的羽毛球。 春就是我与璟囡之间的专属色采,陪她去看多变的
桃花,看着她小心地跨过桃树下的紫色草籽花,拉下一株桃枝,举起剪刀手留下笑妍。陪她去看飘落的樱花,白色的花瓣飘满青石小路、飘满木质
小桥、飘满堤岸河面,看她与母亲双手弯曲心形留下童真。陪她去看金黄色、香槟色、洁白色、艳红色……多彩的郁金香和紫色的风信子,看她撅着嘴与母亲赌气,但不一会儿又忘情地奔向母亲。 小青虫的梦 难得好
天气,许是今年来最蓝的一天吧?
白云、蓝天,甚至连远处的青山也看得一清二楚。今天是璟囡在幼儿园过的最后一个儿童节,一早起床,我就拍下这蓝天白云和正在化妆准备演出的璟囡,发个微信:孩子最后一个幼儿园儿童节,愿如天气,一洗尘土,快乐永伴!在不长的时间得到众位好友点赞。璟囡今天要参加班级演出《小青虫的梦》,之前和璟囡一起看过这个故事,讲述的是丑陋的小青虫如何演幻成
美丽的蝴蝶。在这个演出中,璟囡表演的是一只螳螂,一只看着青虫成长蜕变的螳螂。我知道,璟囡更加希望出演一只漂亮的蝴蝶,但我只想让璟囡知道,在成长的过程中,不是事事顺意,要学会接受,并在接受中锻炼成长。幻化成蝴蝶,不仅要有青虫的历练,更要有一群螳螂般的朋友们的祝愿。不做蝴蝶,出演螳螂,也许更有利于璟囡心智成长吧!因璟囡的疾病,我把更多的精力放在如何让璟囡更快地适应群体生活,学会外向交流。我也常常后悔,因身着戎衣,使璟囡幼儿生活先后换了三个
学校,长时间的
漂泊,使她经历着本不该是她这个年龄的努力,努力适应新环境,努力结交新朋友。前些日子,
清明前后,璟囡好几次抱怨不想去幼儿园读书了,在和璟囡认真的做了一次交流后,才知道前段时间生病住院的璟囡错过了幼儿园的春游,看到班级的春游照片心生嫉妒,从而给妻编出了要将节前全家逛绍兴观樱花的照片发给老师的谎言,我们在认真挑选出游照片,并和老师沟通的时候,谎言被戳穿了,于是璟囡选择了逃避。记不清这是璟囡第几次逃避了,每次发现璟囡的问题,我和妻都会很认真地与她沟通,并试图让璟囡学会查找自身问题、修正自身错误、进行自我塑形,因为我们知道有爱的我们并不能陪着璟囡终老,坚强不仅是我们的期盼,更是她必须经历的磨历。但这次我有点害怕了,我知道璟囡很努力,有时甚至这种努力远远超过了一个孩子应该的承受。我总记得在陪璟囡学习轮滑时,璟囡试图讨好同时在学习轮滑的同班男生,而那男生对于璟囡的讨好,无动于衷,不理不睬,让璟囡颜面尽失;我总记得送璟囡去读幼儿园,吃饭偏慢且爱含食的璟囡再一次遭到小朋友的嘲笑,甚至有两名小女生当着我的面说不愿和璟囡牵牵手,不和她做好朋友。那一刻,我知道,我脸上的笑是僵硬的。我编写了一篇长长的信息发送给了璟囡的老师,理性地分析了璟囡小女孩面对失望而想出展示自已幸福小计谋的错误根源,平和地指出了璟囡身上存在的种种任性和不足,谈到了我亲眼所见与璟囡相关的这两起故事,无意做些争辨,只是期待老师能够体谅做为父亲的一点私心,略做偏袒,稍做引导,也许这一切都会得以改变。幸运的是,璟囡所遇到的每位老师都很
善良友爱,理解了当父亲的一点私心,在我短信发出的那天,即时就收到了老师们的回话,了解了老师们做出的善意引导,使璟囡爱上幼儿园,欢笑又重新回到脸上。当老师的表妹经常问我一个问题,为什么这么早就给璟囡这么大的压力,让她学习
那些不属于她这个年纪应该掌握的知识。我苦笑着说:不期待璟囡在学习上成为天才,只想让她养成一种学习的习惯,哪怕这种习惯一天只是几分钟。不期待璟囡在学习上领先于同龄,只是害怕听力的损伤,影响她在学堂上的领会掌握,一旦时间长了,她可能会失去对学习的兴趣,只有让她快乐学习,才能将可能面临的风险做出提前预防。璟囡,成为蝴蝶是青虫们共有的梦,实现这个梦,在蜕变的过程中,会是一路艰辛,当父母的我们已准备好与你共行一路,可是小青虫的你,准备好了吗? 教育的痛楚 璟囡,为了你学习的自觉养成,我现在有点倍感压力了。我一直希望你能在学习中感受快乐、感知责任,也一直希望与正在长大的你谈论道理、碰撞
思想,但成效似乎并不如预期。放假之初的你,让我们感受到了教育的成功和愉悦,每天都能自觉地控制自己玩电脑游戏的时间、自觉地坐到桌前看书做作业、自觉地走出家门进行轮滑锻炼……时间并不长,仅仅小半月,我们发现已被引入教育的误区。一直期望与你讲道理,是希望你在道理中感受正能量,成为良善之人,可你却喜用自己的思维去判断这个
现实的世界,无论对错,都在坚持自己的坚持,强调自己的强调。一直期盼你养成学习的习惯,是希望你在学习中感受知识增长的快乐,用知识解答生活问题的愉悦,可你在学习中却有了厌烦的情绪,这些并不是我们的初衷。于是玩电脑游戏不再征求我们的意见,无节制中对于我们的批评也置若罔闻;不愿坐在桌前做那些增长知识的题目,对已经掌握的知识也胡乱填写答案学会应付;不愿开动你那聪慧的小脑筋,对于嘿嘿你真棒的鼓励不在乎……终于我没有控制住自己的情绪,将你抱着推出家门,惊吓中的你在门外抽泣,而我却不管不顾。门并没有合拢,我希望是由你打开,而不是我的放弃,虽然最后门是你打开的,也坐到桌前把当天剩下的作业做完了,但我知道这并不是一个成功的办法,一个有效的办法,只是下下策,无奈之举。躺在床上,翻阅手机,一直想寻找一个标准答案,网络五花八门,我知道这些都有道理,可道理不是放之四海而皆准的,在璟囡身上有效吗?陷入深深的反思!晨起,惯例,璟囡从自己的房间跑到我床上,懒懒地绻缩在我旁边,冲着我呢喃了一句:爸爸,起床啦!我半睁着眼,将她揽入怀中,低声地说了一句:璟囡,对不起!昨天是爸爸做得不对,请你原谅我!你梦呓般地说了句:没关系,我没有生你的气。而后翻身居然又睡着了!起床后,璟囡嚷嚷着要吃小笼包,而我们已准备好早餐,反思中的我也不准备去再惯她这骄纵的毛病,于是璟囡又似旧样般地在那拖拉,磨蹭许久的刷牙后自己用水泼了下脸,也不用毛巾擦,走过我们身边嘟嚷着:我就不洗脸!看我们没有任何反应后,就径自回房趴在床上,可眼睛却还睁着,望着客厅的我们,期待着我们的反应。继续没有理会她,待到八点,我走到床边,对璟囡说:现在是吃饭的时间,你如果不吃早餐,我们就收起来了,可上午也不允许你再吃其他任何的零食。未料到璟囡居然还在嘟嚷着就不洗脸。于是我坚定地在她的面前将全部的食材收回厨房,并不予理会。说实话,璟囡,时间过得很漫长,正如你在观察我们一样,我们也在观注着你的表情,并且还要和自己的内心做争斗,坚持着自己可能随时终止的坚持。终于你无聊啦,不再嘟嚷着不洗脸要吃小笼包的话了,而是在床上自己唱起了歌,并且在唱累的时候走出房门看我给蚕宝宝换桑叶,试图讨好我们,对于你的表现我们仍然没有理会,因为我知道如果此时给你一张笑脸的话,之前的努力就可能前功尽弃,复归原样。八点半了,在妈妈的第一声叫唤下,你居然就自觉坐到了桌前,对于母亲的安排也没有埋怨,实事求是地讲,学习是有成效的,比以往答题都快了很多,没有任何拖拉,答案的准确率都很高,一题错了:14+?<18,你写的是12,这道题超出了你的理解水平,之前我们也没教过你,所以对于这道错题,我们没有任何的责备。可就在我准备教你方法的时候,你又开始复归原样了,坚持自己是对的,而且泪花四溅,满脸委屈。我将满心的怒火压了下来,轻轻地问了一句:璟囡,我允许你哭,可是你哭也要告诉我道理,如果你对了,我向你承认错误。璟囡边抽泣着边说14+12=16啊,16<18,我做对了呀!我没有打断璟囡的解释,认真完整地倾听着璟囡的回答,这次我发现在认真倾听不打断的基础上,我似乎更容易找出璟囡的错误所在,而不象以前一样,双方顶牛犟在那里。于是我轻轻地擦去璟囡脸上的泪珠,问了句:讲完就不准哭了啊!璟囡点点头,慢慢止住了抽泣。于是我又用竖式加法教了璟囡,让她明白十位制并没有相加是错误的根源,璟囡不说话地低下了头,我知道这是羞涩的表达。璟囡,谢谢你,让我明白了孩子的教育要学会倾听不打断、学会交流不骄纵、学会引导不干预,孩子的教育是终身的教育、痛楚的教育,不能以暴止暴,以势压人,不能推卸责任、踢给学校。璟囡,在这痛楚的教育中,我们都是
学生,都在尝试、都在学习、都在感知,教育没有标准答案,但我相信,真诚的我们,一定能化解这教育中的痛楚! 爱的播撒 一直以来,我总在想,受计划生育政策的影响,大多数
家庭的独生子女,身上多了一点骄娇两气,并少了些
宽容少了些
感恩,对他们的教育,在其心间播撒爱的种子远比教育其学会某种技能来得重要、更为迫切。为此,只要有机会,我都会十分精心地往璟囡心中播撒爱的种子,进行爱的教育,哪怕只是一句话、一张纸、一朵花、一个故事,我都将其看得异常重要。
五月的第二个星期日,有点微微雨丝。妻在阳台洗衣,我赖在床上看手机,璟囡在客厅看书,一如平常的静谧!就是这个普通得不能再普通的周末,却有着和
六月的第三个周末,一并成为国人越来越重视和喜睐的两个感恩
节日。在这特殊的洋节里,应该让璟囡明白,一个家庭中,母亲是一个多么重要的角色,要学会感恩自己的母亲!伸伸懒腰,走出房门,将正在看书的璟囡招到身边,轻轻告诉她:“孩子,今天是妈妈的节日,我们要不要买份礼物给妈妈,并祝妈妈节日快乐,感谢妈妈的爱!好吗?”璟囡一听就激动起来:“是的,我们幼儿园也说过今天是母亲节,我都
忘记了,我给妈妈买一份大大的礼物!还要对妈妈说节日快乐!”话还没有讲完,性急的璟囡就想往阳台冲过去,想告诉妈妈她的计划。我一把拉住她的小手,轻声地嘘着,制止着她的激动:“宝贝,这是我们之间的小秘密,现在还没有给妈妈买好礼物,如果现在告诉了妈妈,妈妈就不会有意外的惊喜呀!”璟囡一幅恍然大悟的样子,“对!对!这是我们之间的小秘密,先不告诉妈妈,我们先去给妈妈买礼物,送给她的时候再把这个小秘密告诉妈妈!”说完,她将头偏向阳台,大声地冲着妻嚷嚷道:“妈妈,我和爸爸出去玩啦!等下我们在外婆家等你!”。拿上车钥匙,牵着璟囡的小手,出门了!我问道:“璟囡,你想给妈妈买什么礼物啊!”璟囡偏着脑袋:“我不知道啊,要不,给妈妈买束
玫瑰花吧,玫瑰花很漂亮,妈妈一定喜欢的!” 我引导着:“璟囡,玫瑰是相爱的两个人之间送的花呀,你想想,你长大了,可妈妈也老了,你希不希望送给妈妈健康啊,什么花代表健康呢?”璟囡一脸俏皮:“一定是
百合吧,百合花可香啦!”我轻抚着她的脑袋:“小傻瓜,百合是夫妻之间送的,寓意百年好合,康乃馨的花语才是健康呀。”璟囡拍着手:“好,就给妈妈买康乃馨,买好多好多的康乃馨,希望妈妈
永远年轻,永远健康,永远不要老!”璟囡怎么也没弄明白,为什么我没有带她直接去花店,晃着小脑袋,攀在我身上,问道:“爸爸,为什么到超市,买花不是要到花店吗?是不是我今天表现很好,要表扬我,买东西奖励我呀!”我点着她的额头:“小馋猫,动动你的小脑筋想一想,外婆家除了妈妈是母亲以外,还有谁是母亲啊?”璟囡一脸疑问的看着我:“我知道,还有外婆和阿姨!她们也是妈妈,可是,她们不是我的妈妈啊?”我继续点拔着她:“璟囡,我们是一个大家庭,外婆她是妈妈的妈妈,阿姨是铭钰的妈妈。母亲节,你自己的妈妈有了鲜花做礼物,可是这个家庭其他的妈妈还没有礼物啊,我们是不是也应该买份礼物给她们,并祝她们节日快乐!但她们不是你的妈妈,买的礼物是不是应该区别自己妈妈的礼物啊。”璟囡点点头:“哦,我明白了!”超市里,璟囡左逛右挑地为外婆和阿姨选取礼物,分别为挑选了老年高钙核桃粉和巧克力,我冲她用力点点头。而后带她到隔壁的鲜花店,璟囡小大人般地走到服务员面前:“阿姨,你这里有没有康乃馨?”在得到肯定答案的时候,站在康乃馨前:“阿姨,这个黄色的要三朵,粉色的要三朵,还有那个红色的要三朵。”然后掰着手指算着,而后歪着脑袋问我:“爸爸,九朵够了吗?”我满意地点头回答道:“好的呀!九朵意喻着长长久久,这是璟囡希望妈妈的健康长长久久啊!”“那阿姨,你帮我把这九朵花包一下好吗?包漂亮一点哦,这是我送给妈妈的礼物,还有花束里能加点满天星吗……”璟囡喋喋不休地缠着服务员。不多时,璟囡拿着包好的花束,再次问服务员:“阿姨,这样拿可以吗?不会弄坏的吧!”在得到肯定的回答后,璟囡迫不急待地拉着我的手
回家。外婆家楼下,还未待停车,她就拉开车门,拿着花冲向楼梯,忘了车上外婆和阿姨的礼物,我只好拎着一路小跑跟在她的后面。进门,看见妻似花开般的笑颜,以及璟囡在我耳边亲声的细语:“爸爸,我祝妈妈母亲节快乐,妈妈很开心,我也很高兴!现在这不是秘密了吧!”我一脸无奈地举起双手拎着的其他礼物,璟囡一看,吐了吐舌头,一把抢了过去,又跑到厨房找外婆和阿姨去送礼物去了!爱是一种润物细无声的滋润,一种潜移默化的转化,我想在这种点滴培养下,爱的种子应该会在璟囡心中深植并孕育发芽! 天堂有多远 近日,妻子教育璟囡要多吃饭,多吃菜,多吃各种“营养”,只有这样,才能快快长大。但未料及,孩子母亲的这一番教辞,竟让她开始思考,并有了浅浅的忧郁,直到那天晚上,还未深睡的璟囡喃喃地讲着梦语:爸爸,你不要吃这么多,你吃这么多,会很快变老的,会死的!我不要你变老死掉!那一霎那,我明白璟囡长大了,我知道她的本意并不是想着生与死的意义?但从她那带着几许娇嫩、几许依恋、几许期盼的语气中,我知道璟囡真的长大了! 璟囡,这世界不能确定的因素太多太多,每天都会上演不同的喜怒哀乐,再坚强、再睿智、再健硕的人都逃脱不了这个
自然规律!正如前些日子看到的那位
战友写的“天堂一路走好”的
纪念日志一般,正值壮年的同事在疾病的侵扰下,生命
脆弱的就如同一张白纸,不堪一击!璟囡,天堂还有多远?我无法估计,我只能告诉你,我们挡不住天堂到来的脚步,但我们对你的爱是浓郁真挚的,是满盈无缺的,是没有界限的。无论天堂哪天到来,我们对你的爱都会陪你坚强地走下去。 璟囡,你的世界应该是多姿多彩的,不应如此阴郁,在生与死这么一个伟岸的命题面前,不能让你幼小的心灵承担如此沉重的负担。生命是有缺陷的,缺陷就是美,而爱能弥补这个缺陷,并能让他开花生根。璟囡,天堂还有多远?我无法预料,我只能告诉你,我们挡不住天堂到来的脚步,但我们对你的爱是深沉的、是广阔的,甚至是有点自私的。无论天堂哪天到来,我们希望什么理由都不要成为你不够坚强的说辞。璟囡,熟睡中的你又开始踢起了被子,小手轻轻的抚了一下睫毛上的碎发,又紧紧地拉了拉每晚都在陪你入睡的丝巾,轻轻地翻了一个身,脸上不经意中流露出一点笑容。璟囡,天堂有多远?我无法说清,我只能告诉你,我们挡不住天堂到来的脚步,但我们对你的爱就如陪伴着你的丝巾,会紧紧地贴在你熟睡的梦里,会轻轻地盖在你裸露的肚裹上,会悄悄地呈在你不经意的笑容中。 无论天堂哪天到来,坚强是我们对你剩下的最后期盼。 蛋 糕 母亲已多年未做蛋糕了,家中的电烤箱置放在四层阁楼处,沾染灰尘。孩童的时候,家中物资贫乏,每每和母亲上街,看见路边摆卖的蛋糕,脚如灌铅一般,无法行路。母亲总是说饭都吃不饱,哪还有钱去买蛋糕,对我总是又哄又骗,甚至拖拉责打都用尽,可我毛病就是得不到根治,直到家中添置了这台电烤箱。读
大学之前,我没在外吃过蛋糕。蛋糕在我的
印象中就应该是母亲做的那种
味道,表面微黄略焦,一层透亮的薄油均匀涂抹在上面,蛋糕微胖,内里并不蓬松反倒有点芡实。每次母亲做蛋糕时,我都会粘在母亲身边,看着她打散鸡蛋、和面、调糊、入箱,尔后,我会站在烤箱前,静静地等待二十分钟,通过玻璃门,看着稀水样的蛋糊魔术般地成形。烤盘内的蛋糕会被母亲仔细地划分成数块,哪几块分发给邻居家的小锦、萍囡等小孩,哪几块放在碗内,吊起来当日后零食,还剩几块当场分食,每次我都会迫不及待地拿上自己那块啃咬起来,不待品味就已入肚。母亲看贪食的我,会仔细地将烤盘上粘着的蛋糕焦皮轻轻刮下,用手指抿着塞到我的嘴里,而性劣的我却全然未发觉,母亲甚至从来没有品尝过自己制作的蛋糕,总是背着我们,捡食掉在桌上的糕屑。璟囡遗传了我,也是极爱吃蛋糕!但是我无法知道在街头买来的蛋糕,又会有哪样添加剂会被璟囡吃下,而同样我又无法拒绝璟囡食蛋糕这种喜好,正如当年母亲无法拒绝我一般。于是我也买下了一台电烤箱,不为省钱,只为孩子成长过程中的安全!我一直很有信心比不识大字的母亲能做好蛋糕,多次上网学习后,我就开始尝试起来,多加两个鸡蛋,还有一袋鲜奶和数口蜂蜜,又添加了以前母亲没办法买到的奶酪,我相信所有的添加在一起,肯定是绝妙的美味!同样的二十分钟过去了,我无法理解,为什么蛋糕的表面会变成焦黑色,虽然它同样散发出蛋糕的香甜,为什么蛋糕的内里还是稀水样,取出一点舔了一下,象发糕般粘牙!而且是连续两锅都是这般的失败!洗净烤盘,璟囡到家了,可赶到厨房的璟囡只能闻到烤出的香甜,并没有见到可以食的蛋糕,撅着嘴出去了,无奈之下,我打电话去问母亲,母亲听完我的述说,讲道:做蛋糕要用心,材质多少无所谓,要用心等蛋糕液充分发酵,不要匆忙放置进烤箱;要用心调置烤箱温度,预热五分钟,温度不要过高,随时盯着蛋糕颜色变化进行调整。我蹲在璟囡面前,看着眼眶湿润的她,轻声说道:璟囡,我前面是做试验,并没有做蛋糕。做蛋糕,一定要我们璟囡参加的,只有这样才能做出漂亮的蛋糕的呀!璟囡抬起头,盯着我的眼睛:真的嘛,你没有骗我?我牵着璟囡的小手,拿出剩下的最后三个鸡蛋,将蛋黄和蛋白分开盛在两只碗里,璟囡着急地,一把拿过那只盛蛋黄的小碗,用筷子来回的晃,不经意中,将些许蛋黄晃撒到台面上,然后紧张地看着我:我不小心的,对不起,爸爸!我递过那个盛着蛋白的大碗:没关系的,璟囡,要不你打蛋白,这个碗大,不会撒出去的。我拿过盛着蛋黄的碗,边往里面添加鲜奶和蜂蜜,以及化开的奶酪,然后将酵母粉放到面粉当中,将蛋液倒入面粉,加入调和油,拌匀成金黄色的面糊,尔后,静置一旁,让其慢慢发酵!璟囡晃着酸楚的小手,冲着我发嗲:爸爸,我累了!我接过璟囡递过来的蛋白液,对着璟囡说:那你帮帮我,帮我看着这个面糊好吗,它在发酵,如果有变化,你就赶紧告诉我,好吗?璟囡高兴地叫了起来:好的,好的!我一定会看着它的,如果变胖了,我就告诉你,爸爸!打蛋白是一个重体力活,我和妻二十分钟不停歇的搅动,才将蛋白打成泡沫样!而这个时间,正是面糊发酵的时间,一刻也不能少。将打好的蛋白置入发酵好的面糊当中,轻轻上下晃动,倒入烤盘!将烤盘放入早已预热的烤箱,一切就绪,只需等待!忐忑不安,害怕这次又象前两次一样失败。感谢老天,在妻和璟囡的帮助下,烤盘内的面糊渐渐凝固,缓缓发胖,蛋糕的表面呈现出母亲当年制作出的那种微黄略焦,香味从烤箱缝隙飘散而出,香甜依常。鸡蛋没有了,鲜奶用完了,蛋糕成功了,璟囡吃着自己亲手做出的爱心蛋糕笑了,一如三十年前我拿着母亲做出的蛋糕一样会心地笑了!
东 白 山 大抵国人都喜山乐水,所以在界域的划分更重视对
山水的争夺,也造成大多城市的划分都是以山水为界。诸暨也不例外,东南一翼,以最高峰东白山与东阳划界而治。上东白山是一个很巧的机缘。贪图口舌之欲的我,听说岭北盛产盐焗鸡,且味道独特,居然上了舌尖的美味2,作为吃货的我,怎么可能放弃近在咫尺的美味,唆动妻妹一家一同前往。对于出行,正在看动画的璟囡,有点不高兴,撅着嘴挂着泪跟我们出了门。所幸到山庄后,璟囡马上就被树下的秋千、塘内的小鱼、和蚂蚁战斗的百脚虫以及满山的“阿公公”野果所吸引,忘却了出门的烦恼,并愉快地跑到我身旁,告诉我:“爸爸,周末就是要到郊外来,这里有新鲜的空气,还能锻炼身体呢!”,我开着玩笑:“可是你不是不愿意出来吗?”,璟囡红着脸忙跑了开去。说实话,山庄的盐焗鸡对于挑剔的我而言,味道仅仅尚可,绝没有想象中的那么垂诞,虽然不是一次可心的就餐,但愉快的家庭出行足以弥补一切的不足。回家的路上,开车的连襟忽然说道:既然出来了,干脆玩个够,这里离东白山很近,要不再到东白山逛逛。提议得到正在兴头上的我们一致同意,欢呼声中,车过东白山水库转弯,开向了去往东白山的路上。望山跑死马,虽然看着东白山就在眼前似的,可总是绕啊绕,绕不到点上,本以为几十分钟的路程,竟开了快两个小时。最恨的是怀抱着的璟囡被这颠簸的山路颠得快要睡着之际,妻妹竟然叫停车,与妻跑下车去摘路边的野果和野茶,刚睡足的铭钰兴奋的叫唤着,把快进入梦境的璟囡吵醒,再也不肯入睡。一路曲折前行,一路盘延向上,一路山野茶园,一路怪异榧林,终是上到东白山顶。山顶弥漫着薄雾,一阵一阵的向你扑来,绕着你,在头上和满身留下湿痕,又向远方飘去!而吹着的风居然来自每个山头耸立的风力发电机,巨大的风叶缓缓而动,发出巨大的嗡鸣声,在雾中忽隐忽现,似是神话中的仙迹一般。“这才是真正的高山云雾茶!”,妻妹站在山顶茶园中大声地叫嚷着。虽至五月,经过修剪的高山茶树,发出的嫩叶竟似雨前茶叶般大小,且整棵树冠全吐着嫩芽。听到嚷声的妻从后备厢取出三个塑料袋,与妻妹和王欣一起摘起了茶叶,而性急的妻不似以前在山中采茶,一瓣一瓣地矜持采摘,而是满手心地抓向树冠的嫩芽,一把一把地往塑料袋揪,美名其曰可以加快节奏。顽劣的铭钰在她们脚下大呼小叫地跑来跑去,还时不时地摔倒在沁湿的地上,而忙着摘茶叶的妻妹此时也顾不上混身脏兮兮的她。璟囡许是累了,或是山顶偏冷,穿着单薄还略有感冒的她不肯下车,透过车窗望着茶园的我们有点寂寞。安顿好璟囡,乘着妻她们采摘茶叶之际,我拉上王欣,顺着茶园的石路向上攀顶。下来的游客告诉我们:到顶不远,不到一千台阶,但山顶风大,能把人刮倒,要小心!还在犹豫之际,年少的王欣已快步攀上,超过我十几个台阶。我望着台阶兴叹去追赶,时而吓唬王欣前方有妖,石阶两旁高高的树林和浸入的薄雾,如若幻境,将王欣吓得停住脚步,待我走近一点,方才敢再往上行。累了,我脱去鞋袜,顿时一阵凉意由脚底往上侵来,快步行走两步后,脚底被小石子咯得疼痛的我,不得不再次将步子放慢了下来。行了百余台阶后,迎来一座山门,山门由条石搭建而起的两层门楼,正中书写两个楷体大字“乐缘”!许是游客不至的缘故,略显落魄,而脚下的石阶也因年久失修,有点松动,甚至沿途上来已有数块偏离大半位置,且破损残缺。再往上走了数十台阶,身着长袖的我也感到凉意十足,而脚底踩在因长年雾浸,湿滑无比的石阶上,也无意往上,且听到山下茶园的叫喊声,于是呼上王欣往下折回,顿有入宝山而空手回的憾意!山下,耐不住寂寞的璟囡早已下车,见我下山,赶忙蹭到我身边,看着她挂着的鼻涕,捏捏手心凉意十足,唯恐璟囡加重感冒,于是匆匆将她带上车内。渐渐已摘满三个塑料袋的茶叶,妻三人恋恋不舍地摘下最后一把茶叶走向车子。薄雾中山下又驶来一辆小车,在我们前方不到三米处停下,车上下来三个身着冲锋衣,手拿长筒单反的摄影爱好者。正在他们下车之际,薄雾中露出一大空白,阳光从空白处洒落到山谷,异常美丽,三人呼唤着一起挤上路旁一块大石头,忙着拍起景来。见状,妻也拿起手机,冲上前去拍起照来,竟想用手机与单反试比高。回来经过我身旁时,喃喃着一句:手机像素还是不高,照不出效果!我不禁笑出了声。迎着
夕阳余辉,心急的连襟加快了返家的速度,一路而下,竟有些艰难,似乎告诫我们:同样的山路,上山容易下山难!却是这般难行的下山,璟囡竟熟睡于我的臂弯! 和动物有个约会 杭州动物园已是第二次去了,因为璟囡老是念叼着上次去那里玩的时候,走到远古
时代动物展的旁边都没进去观看。因着她的盼念,终是在一个周末,挤出时间和璟囡再次前行,了其心愿。孩子就是孩子,天性就是好玩,而且玩着玩着就会忘了自己的初衷。璟囡也是如此,一进动物园,就忘了自己念念叼叼的地方,拉着我的手直往鸟鸣的山上窜。小山包开出一片小空地,空地里圈着十几只漂亮的金刚鹦鹉,悠闲地站在树叉之间,有几只在散落地下,时而在地面上啄几下,若不是那身漂亮的羽毛,我倒会将它们视作圈养的家鸡。璟囡在樊篱前,看着那一体红绿和大部蓝黄的金刚鹦鹉,大声地叫道:“爸爸,你看,它们太漂亮了,他们不是会学舌吗?我能和它们讲话吗?”渐或两只鹦鹉鸣叫了几声,我笑道:“鹦鹉说话要教的呀,你没有教它说话,它怎么能和你对话呢?”璟囡有点沮丧,“哦,呃,那它们吃什么呀?”“你自己找找答案吧!”我指着边上竖着的牌子对璟囡说道。“哦,它们爱吃昆虫、野果……爸爸,它们还爱吃玉米呢?”璟囡忽然惊呼着,似想到什么一般,从袋子里拿出早上出发时准备的咪咪条,指着上面:“这个不是玉米做的吗?要不我们喂它们吃点,好吗?”还没等我劝阻,璟囡已经撕开袋口,拿出一根咪咪条扔了进去,一只红绿鹦鹉迅速奔了上来,啄起食物吞下。璟囡见状又从袋子里拿出几根,我也按奈不住拿出两根,陪着孩子一起扔了进去,引来更多鹦鹉哄抢。忽然想到了什么,我止住了璟囡想扔更多的食物进去的想法,并把咪咪条收了起来,有点羞愧地指着标识牌对璟囡说:“宝贝,这里不允许喂食的哦!”“为什么呢?”璟囡还有点不甘心。“因为我们喂鹦鹉吃这些很好吃的东西,饲养员再喂它们食物时,它们就不愿意吃了呀!它们不吃东西会营养不良而生病的,那我们就再也见不到它们了”“好吧,不喂了!”璟囡有点泄气地跟着我走了出去。“爸爸,我要把它捉起来交给饲养员叔叔,把他关进笼子,让小朋友们随时都能够看到。”在熊园外,璟囡指着树间跳跃的松鼠说道。“这样虽然能看到它了,可是松鼠却不
自由了呀,动物都是喜欢自由的,如果它被关进笼子里,它会不高兴的,你说是吗?”“就象它们一样吗?”璟囡指着远处底下啃着苹果的狗熊说着,并嗷呜一声,试图使狗熊抬着看她一眼,但看得出没有任何的成效。“是的呀!你看它都不愿理你了!”“那为什么我们还要把它关到笼子里呢?”璟囡质问道。“因为有些动物很危险,把极小的部分圈养起来,这样就能让我们看到各种各样的动物,而且观赏它的游人会很安全,对于一些濒临灭绝的动物,我们也可以采取这样的方式来保证它的物种不消失呀!但绝大多数的动物我们是不需要把它圈养起来的,明白吗?”“哦,是这样啊!”璟囡似有点明白地点了点头。“我们去哪边?”从虎山下,我指着三叉路口的标牌问道。“去国宝熊猫那里!”璟囡没有半点迟疑地说。一对熊猫正慵懒地躺在室外的木头上晒着太阳,
冬日里太阳照射下暖暖的,一动不想动。“璟囡,你看,这对熊猫是一对双胞胎姐妹,大的叫成大,小的叫成小,我们看看哪只是
姐姐,哪只是妹妹,好不好?”我指着牌子上的字冲璟囡说道。“不是叫培培和迎迎吗?”璟囡扭着头冲着熊猫馆外的大幅图片介绍问道。牵着璟囡的手,拉着她到近处一看,原来动物园最早的熊猫明星叫培培和迎迎,当看到“迎迎在培培死了以后,性格更
安静了,孤独地活了八年……”这段文字时,心头不由一酸,是啊,天下没有不散的宴席!于动物和人都是一样。顺着两栖动物馆向上前行,远远的看见一汪池水,有几只海豹在池水里畅游,我拉着璟囡急急地往海豹馆走去,馆是开放的,有几位孩子在大人的带领下,正在岸边喂食海豹。“想不想去喂海豹!”我看着一脸期望的璟囡问道。“好啊,好啊!”从饲养员手中拿来一只小铝碗,碗内放着十数段被剪得细细长长的带鱼条,走到岸边石阶上,从旁边放着的桶里拿出一支铁钳。“小心拿好碗,海豹会抢的!”饲养员在后面冲我们说道。我把铁钳夹好鱼条递给璟囡,她颤颤地举了起来,想往边上的那只
大海豹送去,哪曾想那只着急的大海豹忽然吼叫了起来,欲爬上阶梯,把璟囡吓得赶紧把手缩了回来。“没关系的,不要怕,爸爸保护你。”我握住璟囡的手,小心地将食物递了上去,海豹一口咬住吞了下去。“臭海豹,吓了我一大跳!”受到鼓励的璟囡冲大海豹点了点手指头。“爸爸,我想喂小海豹,大海豹大凶了。”说着话的当间,璟囡又夹起一块鱼条冲着在游泳的小海豹晃了晃,小海豹匆匆地游了过来,憨憨地爬了上来,吃将了起来。听到拍打身体声音的时候,璟囡的小碗里只剩下最后一段带鱼条了,那是一只半大的海豹,可以看得出来是一只受过驯养的海豹,会一些训练出来的基本动作,但受了严重的
伤害,一只受伤的大眼,雾白地半凸出眼眶,很是让人害怕,许是这样大家都不愿喂它,而它更是着急更是用力地用两只鳍拍打着身体。“璟囡,我们喂下那只海豹好吗?你看它好可怜啊!”我指着那头海豹对璟囡说道。璟囡看了看,也乖巧地将手上的最后一段鱼块递了过去,那只正在喂养的小海豹一看璟囡没有再喂它,似也在吃醋般地叫了两声,然后一转身,从台阶弹到水中游了开去。时间过得很快,和动物的约会在
相思的起点,也终点在隧道里展示的动物演化
历史图片展中,圆了璟囡一个心愿,更是许了我一段陪伴璟囡的幸福光阴。 访延庆寺 访延庆寺,皆因一偶缘。
端午时分,连襟一家要去千岁山下钓鱼,因天气尚好,且节庆日不想让璟囡待在家中,长时间沉浸于电视,一家三口掺乐其中,前往千岁山下延庆村。村不难寻,过璜山镇数里,左侧竖有路标,标识其向,跨小河沿,纵穿村落,盘行山脚,不到一里,即行抵达。小村落更象一个家,村落口处居然是三株近五百年的老樟树,枝繁叶茂,将浓浓烈日阻于山门之外。浓荫下摆放一石桌四石凳,三五友闲情寄此也是喜悦事。数户民居散居于村落各个脚落,村背后则是连绵深绿,正前方数口鱼塘,鱼塘与村落间种下的是半大西瓜秧。璟囡干妈已先行抵达,璟囡牢牢的牵着我的手,小心翼翼地踱行在田埂之上,将内心的兴奋藏于心头。一杆鱼竿垂钓于鱼塘之上,剩两竿横摆在鱼塘小坝上,边有一小水桶,水桶内装有十数只河虾,连着鱼塘的小土坎里,不深的水居然有一尾巴掌大的鲫鱼在潜游。我笑道:就这点东东,还不够中午塞牙缝吧!干妈抱着璟囡说道:这些哪够啊,钓了不少,已放到厨房去了,虾是虾笼刚弄上来的,塘内鱼不少,很好钓的,亲家,你也来一竿。家中妻比我会钓,我故作谦虚地摆手,妻和连襟则拿起剩下的两竿,钓了起来。璟囡紧张地望着半浸于水的浮漂一动不动,过了不大一会,璟囡见没有动静,性急地晃着我的手:爸爸,到底有没有鱼啊,怎么钓不起来啊?正在说话间,干妈带来的朋友鱼竿轻动,浮漂一沉,急拉竿,一尾半大鲫鱼已挂杆头,白色鱼肚翻动,鱼尾卷翘,璟囡兴奋地跑上前去,想摘下鱼,但又惧怕鱼钩会戳伤,于是蹲下看朋友给鱼解钩,从朋友手中将解钩的鱼双手捧着,用力抛在土坎水中。妻和连襟久未钓上鱼来,心性不禁有点急燥,不断地提竿看鱼饵是否还挂在钩上。恰此时,一阵梵音伴着木鱼敲响传来,我疑惑地看着干妈:此处有庙?干妈道:是啊,这个村就是因庙取名的啊。我望着妻,她正为鱼久不食饵而索然无趣,也知我闻庙而喜,遇寺即入,就放下鱼竿,牵着璟囡走回村落。站在老樟树下,一眼看穿的小村落,不象有庙宇的痕迹啊!可是木鱼声伴着僧侣念出的梵音就在耳边,真是空入山门,缘不见寺!经水泥晒谷场,方才发觉寺庙原是躲在一处老院墙后面,不大的一处平屋,甚至连常见的庙寺几进几出都没有,一眼望穿,不留些许隐瞒。寺门上方悬挂延庆寺方匾,可看出此匾历史已久,寺门前方齐排三列置铁架烛台,台上满是红色滴挂烛油,可见香火甚旺。烛台正前方不到两米处,是一高炉,遍插细香,炉底厚厚一层香灰。寺内有七八僧侣,方丈居然时尚,戴有耳麦,因不忍清扰功课,故仅牵着妻女的手,在寺门谨见,佛祖慈眉善目,如一般法庙供奉。寺庙不大,似乎告诫俗世的我:心小不漏,容物即满。寺旁即是那座老院墙,不起眼的老院落,残墙断壁的老院落,上网一查,居然是国立诸暨简易师范学校和诸暨中学的前身,延伸着寺院佛心包容的道德教化,
孔子读书阁,践行着慧民心、启民智、利民行的慈心善举。老院落窗口处挂一告示,居然两处让我不明其理。其一寺院居然接收僧、侣、道、尼等一众人等,或许是因此,老院落供奉的是观自在菩萨,内里小屋供奉送子观音,陪着佛陀历练千年。其二是寺庙居然要学习政治时事,佛法侍众,因随时令,佛心悟理,因在时节。上午功课结束,一行僧侣结伴,私语徒经整个院落,经老樟树,进一处三层楼院,巨桐长在院落墙角,墙壁斑驳,有数处大块墙皮掉落,呈现粉红砖块,院落内因是人行多至,长久磨砺,自成土道,色区于别。僧侣入院后,不再出行,此处或是寺院一众僧侣食宿之处吧。僧侣功课与食宿不处一院,鲜见于他处,或是因寺小,不便合共,更或是院大,包容全村。无法知道是因村设寺,还是有寺建村,但交融之和谐,本就是佛自民生之意吧!寺庙随新,包容乃强! 小鬼当家 小鬼当家是部话剧,一部动物保护森林的话剧,一部孩子喜欢的话剧,一部吸引璟囡的话剧!票是同事赠的,当我转手递给璟囡的时候,她没有我预料中的反应强烈,才恍悟原来还有很多
美好的事物还没带她尝试、与她共赏,一丝内疚下些许期盼,因为相信璟囡应该会喜欢这种知识积累、爱憎表达、心灵洗涤。这是个重视教育的时代,年青的父母们都热衷于孤独孩子心智的启迪,不大的一个剧场入口,接送孩子的车辆很快就把这条不宽的马路堵住,我们将车远远地停在一条街之外,赶着开场的脚步到了剧场。同事很有心,为璟囡留着第一排的座位,使我们能够近距离地清晰
欣赏演出。剧场有点破旧,甚至有些设施还没跟上时代发展的脚步,居然用外挂的柜机为演出沸腾的热情降温。剧场内满当当地坐着不大的孩童和他们的家长,年青的妈妈居多。孩子们绕着剧场追逐,任凭管理人员怎么维持,也禁不住他们肆意挥霍的旺盛精力,无奈之下只得把持舞台两边,不许孩子们靠近干扰演出。演出是在三维投射中开始,顽皮的猴子攀在树间,朝树下四人扮演的动物扔着各式水果,引逗着他们,每扔下一种水果,台下的孩子们就大声地喊着水果的名称,伴着忍者水果游戏中的刀光剑影,下一种水果又被扔出。旁边的璟囡嘴唇微动,看得出她有意地压着在嗓间的嚷声,刻意的羞涩体念。小蛙青青细声地讲述着动物与森林的和谐,小牛壮壮等四个小动物做着对青青的恶作剧,捣乱中透着和谐,三维投影适时地在森林的背景幕布上投射着荧火虫,绕着他们漫天飞舞,台上的小动物和台下的小朋友齐声哼起了荧火虫的歌,璟囡静静地在倾听,那是不会后的求知。小羊咪咪带着动物们在台上学起了京剧的舞台动作,每做一个动作下面的小朋友就跟着做一个动作,璟囡端坐在座位上,小心翼翼地伸着小手,幅度很小,不认真观察几乎不见。旁边坐着的小朋友有点迫不急待地站了起来,大方地伸展着手脚,在我们的鼓励下,璟囡也缓缓地站了起来,看得出动作越来越舒展越来越流畅,这是她在尝试着勇敢。演着坏人的伐木工人和恶毒商人出现了,孩子们在台下大声地喊着动物们快躲起来,并用手指告诉他们坏人们藏身之处。坏人们走下舞台寻找着动物,孩子们学着台上教过的动作,用手轻击嘴唇,发出呜呜的吼声,试图将他们赶出森林。璟囡也同样地发出吼声,突然一名坏人冲着璟囡一扑,唬得璟囡急向后一退,靠在椅背上,急喘气中环视到坐在身旁的我们,又勇敢地朝前挺身,发出的吼声坚决而果敢,看得出那是在内心焦虑中的纯真坚守。壮壮堵气与坏人们的斗争中遇到了危险,青青勇敢地扑了上去救下了壮壮,却牺牲了自己,化为彩蝶的青青随着三维投射翩翩起舞,慢慢升空,愤怒的小朋友们发出了怒吼,旁边的小
姑娘流下了
眼泪,而璟囡紧紧地靠在椅背上,嘴唇紧眯,一动未动地静坐着,看得出那是
悲伤过后的无助。小猴皮皮与小狗旺旺想出了主意,与其他的小动物们破坏起了伐木工具和机械,用橡皮小蛇和玩具鳄鱼来吓唬坏人,扮着鬼影驱赶着不受森林欢迎的他们,最后胜利地击溃了坏人们,森林又重新回到了动物的世界,开始了坚强的萌芽,生命重新焕发青春,彰显顽强,孩子们笑了,璟囡也笑了,这是战胜心魔后的会心愉悦。赠人玫瑰,手留余香,正是同事用心的赠予,成就了我们这段幸福的时光,相信这段阳光印象定会在璟囡心中留忆漫长! 挥手别故去 璟囡,
徐志摩有一首诗叫再别康桥,里面有一句:挥一挥衣袖,不带走一片云彩!明天就是你在幼儿园读书的最后一天,已过睡点的你仍在翻来覆去,我知道璟囡你一直在期待小学生活的成长,又一直在彷惶小学的艰辛,还一直在惦念幼儿园的散漫。终了,你还是睡着了,均匀的鼻息喘在耳边有点微痒,一只腿搭在我的肚子,双手紧箍着身边的我。璟囡,知道吗?今夜后的明日,将是你挥手再别幼儿时光,迈上成长的艰辛路途。璟囡,磨难是一道抹不去的记忆,学会享受磨难将会成就你与众不同的人生精彩。也许外边的世界与你不堪清晰,耳虽不聪但可心慧,内心崇善必定会在你的心底留下一片清静之所。你的世界能够跳出来的只有你自己,如果你总在抱怨,受尽委屈的也只会是你自己。抱怨或许能让你一时解气,但也将使你孤立于他人的世界。所以请不要抱怨,伸出自己的手,向他人展示你的善意,相信我,在这个世界上绝大多数的人是能够读懂你的内心。璟囡,原谅他人需要强大的内心做为支撑,或许很困难,但确实会让你更快成熟。不是每个场合都象家,不是每个人都象家人,
精彩读书阁,你都能成为中心都会受到精心呵护,不处中心的你或许会受到那种无意的冲撞或是故意的漠视,孩子,暴怒中请慢下来,缓一缓,冷静下来,要知道有的时候宽恕不仅是一种美德,更是一种
力量,不要把别人的犯错,化为自己内心报复的睚眦。璟囡,请信守自己的承诺,这是一件神圣庄严的自觉自愿,轻视承诺将会受到被世界所弃的苦果。无论喜欢的还是不喜欢,无论是热爱还是不热爱,无论是自觉还是不自觉,但如果是说出的承诺,就请信守、遵从、维系。这个世界需要珍惜的太多太多了,所以请善用承诺,承诺前请你筛过一遍再筛一遍,剩下心中最重的那些,留下位置留足位置,滥施的爱或许会有很多很多的回报,可是孩子,多年以后,回过头看看,爱绝不是廉价的说辞,是需要最真挚的付出和最艰辛的信守。璟囡,分享是一种高贵的品格,要学会分享他人的幸福快乐,更要学会将你的
微笑愉悦与人分享。生活中也许你会看惯虚伪的面具,但请不要因为他人的虚伪而丧失你的真挚,不要刻意迎合他人,请做最真实的自己,并将自己真实的情感与朋友共享,也许朋友会因一时的不解而与你有一时的别扭,但最终的真挚定会
感动他人,增添对你的信任和喜爱。朋友不是越多越好,有些朋友有胜于无,但有些朋友会成为终生的挚友,要善待,要学会与他们分享,这定会让你们的相处更加愉悦。璟囡,学会倾听而不予以争执有时是很困难的事,但更利于你内心的磨砺强大。孩子,我们生活在这个浮燥的世界,让绝大多数人失去了倾听的愿意,更喜欢在强调个人的表达甚至是与他人的争执中去维系自己内心看似强大的弱小。聆听不仅是对他人的尊重,更能让你能无限接近他的内心。聆听不仅是内心谦虚的表现,也更能让你平淡的叙述为他人所接受。孩子,请你记住,争执带来的是隔膜,争执越强,隔膜越大,和睦是在倾听之中,学会倾听的你,也必会让他人倾听于你。璟囡,如果是给予、是付出,就请全情投入,不要吝啬,不要予以保留。爱是无价的,与人玫瑰,手留余香,请不要给你的付出标上价格,一旦你给予了爱
价值,就说明这种给予、这种付出不是出自自觉本意,你的爱被他人忽视也只会成为必然。爱是一种传播,不是做给他人看的,是做给自己的内心,或许你可能会被他人辜负,会被他人淡忘,或许你会很困惑,但请你记住,爱如果没有直接为他人所回报,必定就在他的施报巡回中恩施于你、受众于你。 从此责任落身 孩子,再过二个星期,你就从幼儿园毕业了,生理上的断奶早在你蹒跚学步时就已完成,而今天,你将步入小学,这将会是一个艰难的坎,从此学习的责任将落到你的身上,为你的成长积累能量,这是心理的断奶,每个人都回避不了的坎,都绕不过的弯,要学会坦然接受。孩子,我有点害怕,害怕你在新的环境中不适、焦燥、逃避、厌烦……,我知道所有的一切,父母的帮助是有限的,关键你要走的出自己,塑造强大的内心,可是还在门口徘徊的你知道吗?你准备好了吗?孩子,请你记住,保持愉快的
心情,这很重要!成长的道路不会一帆风顺,会遇到坎坷、会遇到不顺,甚至会遇到折磨,如果是这样,请你告诉我,让我与你一起打败心中的怪兽吧。你要知道,你的愉快是我们全家的愉快,你的痛苦也同样是我们全家的痛苦,学习上,我们会与你一路前行!孩子,请你记住,分享学习的快乐,这很重要!学习是为了增长才干,绝不是为了一百分,绝不是为了第一名,也请你相信,当父母的我们不会给你过多的压力,不会求疵于无理。我们希望你爱上学习的行为,而不是爱上学习的结果,我想让你知道,能力绝不是由一百分构成的!孩子,请你记住,养成学习的习惯,这很重要,
树海读书阁!学习不能一蹴而就,不会一日出师,是砥砺,要长时间磨炼,是对心性的磨炼,现在每天三五分钟让你写的几个字,做的几个算术,除了想让你养成学习的习惯,更重要的是让你从习惯中了解责任,唯有知责尽责方能成长!孩子,请你记住,认知错误的能力,这很重要!每个人都会犯错,无论是生活还是学习,孩子成长的犯错也是人生的一大印迹,不去用刻意消弥。成长的道路没有标准答案,所以不必抱憾一时的犯错,但请不要害怕错误、不要回避错误,要养成知错善改的行知。所以不必焦虑没有长成牡丹,不必心伤没有成才为爱因斯坦,只要努力过,就不留遗憾!孩子,请你记住,沟通明理的融入,这很重要!不要用自己的个性去泯灭他人的性格,学会理解谦让,学会融入合群。我们都是社会的人,不可能蜷缩于一隅,与世隔离,所以要学会讲理,悟理讲理是一种亲和力,沟通融入中请不要尝试说理之外的言行,否则你会感到进入心扉的破冰艰难。 教育反思下的检讨 前两天,将璟囡暑期的一幅画发到微信,不料引来一片点赞!好友打来电话,又聊到这个话题,赞美之词仍不绝于耳。忽然想起幼儿园毕业时,璟囡的一幅近二尺的大画在园厅展出过,两幅画似乎都有异曲同工之处,于是我玩笑般地把这幅画微信发给了她,似有炫耀之意。可万没想到,半个时辰不到,好友居然又专门打来电话,询问孩子的画作有无大人的引导帮助。对于好友的认真,我有点不解,于是告诉她,图画全是璟囡的手笔,没有过他人的帮助和引导,但可能不是一次性完成的,或许分为几次。没料到的是,好友居然告诉我,璟囡的图画结构完整,立意突出,全无交叉,这种专注和细致是她这个年纪绝大部分孩子所没有的,由画可以看出璟囡身上的能量很大。前段时间她自己的小孩也是因为类似这样的画作在上海参展得到国际性评奖,可那还是有老师的辅导帮助。好友一再提醒我,不要用成人的标准去评判璟囡的世界,让其天性成长,聚添体内能量。好友告诫我:当前的孩子教育,绝大多数家长认识上都有一个误区,就是将成人的价值观移植到孩子的身上,刻意地用成年社会人的价值标准去引导孩子的成长,这就使孩子们在成长的过程中,缺失了童真童趣,将体内的能量内耗掉。这种破坏性的引导,使孩子们学会的是交往中的讨巧,成为了大人眼中的乖孩子,每个人都是千篇一律、千人一面的,缺失个性张扬的独特,缺乏真美观察的追求。好友的话语或有夸张之处、或有诚赞之意、或有自谦之辞,作为一名进修过心理学的小学教育工
作者,好友在对孩子的教育方面颇有心得,她的话让我很受启发,也让我不由想起前段时间网上疯传的那段中德教育区别
文章,盛惊之下,不禁反思起对璟囡的教育问题。妻老是说我溺爱璟囡,虽然嘴上我在争辩,可内心却是接受这种批评。璟囡先天带来的柔弱,让我不免有些感怀,故在她的教育中有些超越关爱的成份。孩子都是聪慧的,在璟囡的教育中,我经常会和妻发生冲突,有时会喝斥她的严苛,但后来我发现,这却成为璟囡寻找的情感漏洞时,便有意识地与妻立场保持一致,于是璟囡学会了用眼泪来化解我内心中的坚强。是的,关爱孩子应有度,超越了度的衡量把握,关爱就成了溺爱,不利于孩子的成长。所以教育中,我渐渐地学会了不再理会璟囡的哭泣,待她情绪发泄差不多时,再与之进行沟通。诚然,
精彩读书阁,我身上也犯了好友指出的用成人的价值标准去评判孩子的世界这种顽疾。在璟囡的成长过程中,我们一再用社会普世价值标准去要求她,让她长成大家公认的那种标准,聪明、懂事、有礼貌、有责任心……却忽视了孩子个性的张扬和培育,缺乏贴上培育我的孩子就是我的孩子的个性标签这种勇气。孩子是智慧的,对于种种的要求,她都会当面接受,认真学习,可是缺乏监督的时候,这种执行的自觉如果不会与她的认识冲突时,仍会被很好地执行,但如果起冲突了,肯定不会被采纳。所以教育中,我要学会蹲下身子,站在与璟囡一样高的视角,去感受她的标准,去感悟她的接受,不再盲苛。有的时候我会很烦,一直教育璟囡要学会坚持,可孩子一旦真的认定了她的坚持时,又会被她这种近乎偏执的坚持所困拢。孩子是狡慧的,对于渐渐长大的璟囡,我一直强调她要用理来阐述自己的坚持,讲理时的她哪怕再是泪眼滂沱,我也会坚持我的理解。于是璟囡学会了辩解,实在说不出道理的时候,甚至会用我就是要这样的偏执来理解,或是用你不给我我就不吃饭、不读书、不上学等等诸如此类的话题来要挟。我承认,有时会因为璟囡开动脑筋思考而高兴,但却发现她在这条道路上渐行渐远的时候,才发现理字应是王者之理,
修身读书阁,应为权威,应走正途,应赋予正能量。所以,我想未来我可能不再止于对璟囡讲理的坚持,而会更注重于孩子讲正理的坚持。 有的时候我很矛盾,一方面想让孩子养成学习的习惯,另一方面却在选择孩子学习的书藉时操之过急。妻不止一次埋怨过我,给孩子买的书超越了孩子的年龄,还没有上小学的璟囡竟然可以拿没有拼音注释的儿童
文学看,甚至见到璟囡爱看《父与子》的漫画,我甚至为她买了朱德庸的漫画全套,有的已经明显超越了她的接受能力和判断准则。孩子是趣慧的,她们在趣味中学习智慧。妻告诉我,孩子现在有些表现有些话辞很象《绝对小孩》中的描绘,已经超出了她能分辨的是非界限范畴,给了我惊醒。是的,在孩子的教育中应该让她学会选择性接受,不能放任她的恣意。如果不是正确的引导,可能会误导孩子成长的脚步。在孩子的成长进程中,应该学会缓一缓,慢下来欣赏她在按部就搬中体会的快乐,不应有拔苗助长式的焦虑。借用好友的话来做反思最后的检讨陈词:孩子的成长过程中,一定要让孩子相信自己、成为自己,孩子的能量很强大,一定会有她的领域和朋友,而这些都应该是做父母乐见其成,并不要替代的! 游戏智慧 暑假只要不下雨,我都会在晚饭后带着璟囡到外婆家楼下的操场玩,让操场上舞动的老人和戏耍的孩童热闹的氛围触动璟囡。其实很多时候我可以看得出,璟囡很想参加同龄孩子的游戏,但有些羞涩的她总是希望由我领着她去,并全程陪伴着她的游戏,或许我的参与她能成功一次,但表面的成功意味着的是下一次的失败和永远的勇气丧失。不善于融入集体的璟囡,在与同龄孩子交往中始终张不开口,始终是我的一块心结。盛夏的夜,有点燥热,不愿轮滑的璟囡拿着姐姐给她找的一根草自顾自玩起了过家家,旁边两个略大的女孩看着她游戏一小会,突然对璟囡说:我们一起玩可以吗?羞涩的璟囡似乎不相信自己所听般地看着她们,又望望我,后低下头有点期盼又有点羞涩地僵在那里,我轻轻地将璟囡推向小女孩,对她说:小朋友想和你交朋友,一起做游戏,如果你愿意和她一起玩,就牵牵小姐姐的手,好吗?璟囡忙伸手抓住小女孩的手:我们一起玩过家家吧!勇气或许得于那一轻推,迈开这艰难的一步,点点任性、些些羞涩的璟囡有了自己新的玩伴!可是,璟囡你知道吗?要保持游戏的
友谊,就要学会游戏的智慧。璟囡,游戏要善于沟通。学会大胆上前讲出自己的期盼,因铭钰妹妹的干扰,你临时中断了与小朋友的游戏,回来后,绕着小伙伴们转了几圈,却发现无法再进入游戏,有些沮丧地回到我的身边。我告诉你,想就要大胆说出来!勇敢的尝试后,你收获的是那甜甜的笑!学会接受他人邀请中的善意表达,哪怕你不愿意不喜欢的项目,也要学会理解他人邀请中的善意传递,不希望你世故,但希望你婉转,而且你的善意一定会感染你期望的人,传递到你期望的地方,相信我,一定能!璟囡,游戏要学会尊重。我一直在推敲这个问题的回答,是尊重还是投入,后面发现投入本就有尊重应含之意。要尊重游戏的项目,不要拿自己的喜好去强制他们的欢喜,可以选择不玩,但不能选择强制他人喜好与你一般。要尊重游戏的投入,不要受外在的影响,否则游戏的小伙伴会认定你参与的热情,而忽视游戏中你的存在。要尊重游戏的群体,群体对象的确立是有选择的,但这种选择或许并不如你意愿,你可以选择不参加但你不能要求他人不参加。要尊重游戏的方式,游戏不是竞技,不要求你是最优秀的那位,全情投入才是游戏的关键。璟囡,游戏要欣赏愉悦。你受伤了吗?兴奋的你把饼干分享给游戏的伙伴,却在第一位小伙伴那里就受到了拒绝,委屈的你把所有的饼干都收了回来并伏在我肩头哭泣。游戏要学会体谅他人,学会接受拒绝,这是成长的途径,请不要因他人的拒绝而拒绝自己的善意表达,否则会影响你游戏的愉悦心情!我一直不满意你不高兴时无时无处不在的
流泪,要知道流泪不仅是娇弱的表现,更是不礼貌的行为,会让游戏的伙伴感到不安、感到不适、感到不快的,学会坚强会让你收获成长的愉悦!孩子,封闭自己的情感是给自己设下的圈套,是给自己挖好的陷阱,躲在墙角的逃避不是解决问题的根本办法,智慧的走出去,勇敢的打开心扉,真诚的接纳他人,你会发现,原来前方就是那片你虽从未曾见但却又梦中常见的美丽
风景。 陶艺乐吧 爱她吗?带她去亲手DIY一方陶土吧!与相爱之人十指缠绕,轻抚吧台之上的那方瓷泥,渐塑成形或异样乖张,心颤渐迷,拥吻陶坊,以陶做媒,阐达爱语,无论是西方还是国内,类似影片一再演绎着相同的镜头,使爱于陶艺之上演变鲜活。做为古镇之人,不能亲手触碰陶艺制作,一直引以为憾,先前尚能以陶艺吧鲜见为藉口,但如今放眼古镇,陶艺吧遍地,愈工艺于游艺已成为一种时尚,成为一种休闲,成为一种爱意,使我避无可避。古窑后方延伸数百米有处哇陶艺吧,于闹市之内藏一静谧之所,确实为DIY制陶的好去处。我是懒慵之人,不愿走那寻常之路,故带着妻与璟囡沿五中后侧绕行而至,倒也省去不少脚程。拉胚电模前,妻与璟囡发生的争执让我好生为难,干脆躲到一旁不予理会,让她们自行协商。果不如其然,终是妻老生巨滑,威吓哄骗之下,终让璟囡撅着嘴坐到了旁边的小凳,而妻却在拉胚正坐。摁下电门,调开转速,胚模忽快忽慢,让妻着急忙慌了好一阵。好容易调好转速,像模像样地学着用双手按住胚泥,却不料胚面未如想象中的光滑起塑,实是让站立在边上的小师傅着急,说道要用双手沾水抚胚才能塑形。于是忙不慌地用手沾水拉胚,这才渐渐露形。璟囡学着妻的模样,用泥水湿润着双手直至小臂,两只小泥手渐或朝我张牙舞爪地挥舞,渐或趁妻不注意往泥胚摸上两把,渐或是满场乱跑在场内阴晾的半成品上描上两笔,却是十分捣乱。看着璟囡着急的模样,妻拉着她的小手一起感受,那处泥胚渐渐竖成瓶体,两双手又轻扶瓶口收形,却不料力气略略用大,瓶口竟折出锐角,渐渐塌去。璟囡稍稍有点泄气,扭扭屁股,从妻的怀中钻了出来,不愿再做。我拉着璟囡在水池边洗去臂上泥迹和垢土,却不料,一把未拉住,尚未洗净的璟囡,甩甩手上的水珠,又匆匆折返拉胚处,再次钻到妻子的环中,由其环绕着,两双手再次扶着泥胚拉起模来,瞬间璟囡的手臂全污,我索性不管,自顾自用手机在各个角度拍起照来。有些许经验后的第二次拉胚,情况确有好转,不急不燥,不愠不火,两双手轻轻合拢,成形后又用双手拇指按压内壁,渐渐缕空内膛。她们忘情玩耍,任由泥点轻溅,不知觉中拉出一广口瓶,瓶体流畅圆润,成果比较明显,妻骄傲地说,等下要把泥瓶带回家中。却惹笑了小师傅,笑着说,刚拉出的胚要晾晒多日,因见光即裂,只能场内阴干,若现场带走,取下不易,保持塑形更是不易。无奈的妻与璟囡只得再三望望胚盘内的泥瓶,不甘心却又无奈地坐到了捏塑桌前,拿出泥土捏了开来。喜玩橡皮泥的璟囡可算找到自己所长,拿起泥土揉卷起来,搓成细长泥条,见桌上摆放着各式细长木条,木条顶端似刀口被削平,拿起一根问我,因见其与雕刻刀具形似,随口答道是捏塑所用雕刀,竟为正解。妻已捏出一储物小盒,只不过是形状有点怪异,三角形的收口,却又器体绉折,收口处许是含水不足,裂出数道小缝,璟囡指着小盒笑了起来。将泥再次揉平,两人竟不约而同均捏起泥人。妻捏的泥人,注重形似,圆柱形的身体,用两泥条沾水粘于柱体之上,权做手臂,又搓一泥球,置于柱顶当头,捏两小点为眼,又将最后剩下的泥条环于头顶,似是少数民族的盘发,但更是像足一略为发福且已谢顶的中年男子。璟囡捏的泥人,更重神态,不刻意边饰的修缮,略有凹凸质感的外体,竟有三分衣衫飘逸的感觉,做为脑袋的小泥球略有倾斜,似那穿着长衫仰头叹视的落漠武士,又亦如苦思冥想的清泊词人。我更喜璟囡的
作品,但金牛座的璟囡却不甚满意,于是两人拿着妻做的陶人去了彩绘之处。彩绘重在涂釉。桌上辅着青花印染的桌布,妻与璟囡拿着工作人员取出的白盘和彩绘图案,认真地挑选了一副游鱼图案。璟囡按照图案认真地描起了框架,并在图例之外的鱼唇上画着吐出的四个泡泡。妻用纸擦去最顶上那个看似画得不够圆润的水泡,竟惹恼了璟囡,扔下画笔,跑到一旁,看起店内摆设的陈器。妻唤了一声,不见回头,只得提笔填补,可画盘之上还显单调,于是又在鱼下画出一丛长在石块之间的海草。璟囡偷偷跑了回来,见妻添笔之作,兴致又起,将各色颜料涂在石头和小鱼身上,最后索性在余下空白处全部填上海洋的蓝色。最后妻与璟囡用朱
红颜色写下璟囡的名字,两人拿起瓷盘对视而笑,我站在一旁用相机记录下了这一欢快时刻。 瑶里风情 那处瑶里于深山之中,不惊不变,静立千年,自生自长,慢等前往!喜爱瑶里似乎说不出多少道理,如欲强说吧,或是那处深湾的原始林落,或是那捧林间的山野星花,或是那条窜行的伴随山溪,亦或是那桌农家的风味餐食,甚或是那湾清溪之上的独木小桥……太多太多的景至,太多太多的记忆,想亦想不回来,忆也忆不过去,只待每年归期之日,邀约三两好友,静待半日偷悦心闲。如待嫁深闺,需挑去罩于头间的那抹红丝巾,方能见到藏于深山的那处瑶里,静若处兔,貌美如诗,而心内又有些许惶惶,唯恐惊吓那处瑶里。抵瑶里,喜在古镇上闲逛三分,徽派青瓦,檐角雕龙,三尺石路纵横村落,阡陌相交。村旁山溪,数位村妇提衣挎篮于溪边青石板,以木枋击洗衣衫,原始浣衣的敲击声伴着溪水汩汩不息。村口,一株青樟,摆着数蹲石凳,数位老汉端坐其上,戏耍扑克,两杯青茶摆于桌上。桌下数只母鸡低头觅食,偶能叼食老汉嘴间吐出的瓜子残颗,而后满足地以喙磨磨石板。一只红冠长尾的雄鸡行于侧边,两只眼睛警惕地望着我们这群陌生的来客。偶遇学堂于村落之内,或是适龄孩童偏少,亦或是年青一代迁居城内,学堂渐显败落颓像,唯有一座以水泥砌建的乒乓球台还在原处古树下。学堂侧对面是陈毅元帅挥斥日寇的指挥所旧址,未做任何修缮的旧居,显示着瑶里故去属皖的历史痕迹。而新四军也在这处皖赣腹地的改编实现新生与壮大。与深湾之中的漂流让人难返,却因璟囡记起去年激流的恐惶,不愿下水,以水枪哄骗上船后,却也惊吓得直往我怀里钻来,忘却了与小伙伴们的戏水。朋友不知情,浇来一些水珠,引得璟囡惊吓得哭了起来。水库的水有些清凉,好容易将璟囡哄骗住哭腔,与妻加快划行,或因穿得单薄,璟囡直嚷嚷冷,害怕她感冒,于是择一浅滩处,将舟拖至岸边,妻陪着璟囡在岸边石头上晒着太阳取暖。而我则赤脚潜坐于半深的水中,将桔红色的头盔剩满水压在水下,最先到的朋友,见?a href='http://sanwenzx.com/plus/search.php?kwtype=0&keyword=%D2%B6%' target='_blank'>
叶子谒校厍械匚实溃涸趺戳耍硖宀皇娣看湫薪挡鼗敌Φ奈遥鋈荒贸鐾房巧砩掀萌ィ匆徽蠡缎Α?/div>朋友们在过往遭泼后也纷纷将舟拖至岸边,一字排于水中,不放过任何朋友,即便求饶也要浇上些过路的“钱财”,偶有反击之友,更是引发群起围哄,上前泼水。甚有一友,见到此状,害怕得在拦路处的前三米,就早早地将舟拖至岸边,笑看着我们的沮丧。歇于一处叫梅岭的山庄,入庄的山门挂着一副木联,夸口自赞五华山下尽览天下之胜景,梅岭峡谷韵藏
江南第一庄,却也是胜景适联。庄口不远处有一青石小桥,桥上搭一石亭,传说小小竹排江中游的画景即取于此处。庄园共分十处楼亭,其中最后一栋楼被冠之十全楼,或寓十全十美之意吧。尚未放下行李,孩子们就急着往楼阁下的溪边玩耍,数尾小鱼游行于见底的清溪之间,小溪中处居然是一歪脖树,湿滑的溪石让我洋像尽出,跌入溪水之中。战兢之间,忙领着璟囡回到房间,
失落下的孩子趴在房间透明的落地玻璃之上,望着底下穿行的小溪,甚是不快!入夜,酒后的我被妻子和璟囡拉到庄园正中,一处同行的
旅行团队正在其间开着篝火晚会,璟囡围着篝火与小伙伴跑来窜去,而我和妻静立其间,不予惊扰,感受着弥漫其间的欢乐。次晨早起,贪婪地呼吸着山间略带甘甜的清香,唤上一友,慢慢踱步山间,于清溪那头,竟发现一处徽饶古道,由麻石铺砌而成,未经任何雕凿,绵延而上,深入山间,原为古代徽商入赣的经商要道,淳朴自然,却也让人忘返。昨天忽降的暴雨使山间小溪骤涨,溪水在强大的推击之下,于石间溅出巨大水浪。早饭后,一众孩童,都聚集在餐厅下的溪边,学着父辈拿起小石块击起水漂,或有击打出色的水漂引起众人的欢呼。儿时记忆中的游戏,在不经意中得以传承,或许这就是天意使然。 三宝陶源 工作之外,我不喜欢高频的去一个地点,因美是有疲劳的,很害怕去的多了,再美的景也不会有初见时的醉心和惊叹,但三宝却是例外,让我三天来了两回,并仍想着再往。三宝是个概念,旨在宣传跳出市侩之外的古镇陶艺,它的创举无疑是成功的,但更成功之处在于三宝这么好的一个概念选择了一个风景如画的极致美景之中,而此处美景正有一个恰如其分的名字——世外陶源!三宝陶艺村建有多年,建之初就听闻不绝于耳,但始终未能前行,直到在朋友微信中看见了那组图片,清晰可见那泥垒的古朴院落,破缺的残瓷交织院墙之上,茅草搭设的檐壁之下,陆羽手捧飘香茶水,灶王双袖合拢作辑,杜康轻嘬白酒有声,聚三仙图案抽象扭曲,却有生动形象,一条清水小溪穿行于院落之上,路旁电线杆中上部套饰着柱形木片,黑体大字世外陶源。欣然前往,陶源依山而建,几处陈旧的院落。璟囡牵着我的手,由一处门楣之上挂着大红灯笼处径入,几处细竹环廊,红砖辅设地面,走廊之上置着一口以往寻常百姓家常见的蓄水所用的泥质大水缸,缸口倒置一白色瓷盘,相扣无缝,不知里面藏着啥样宝贝。水缸紧靠着时光美学馆,若大的落地玻璃将屋外风景尽收,品杯
咖啡,空调之下,阻断
夏日炎酷,灰土暗廊之下倒是一处清悠的好地方。堂内是旧时常见的两层楼阁,下层是灰砖堆建,上层是梁木镶嵌,本不通透的屋子却因屋顶大块采光玻璃而亮堂。进左首是一处小屋,屋内摆设着一张方桌,方桌旁却是早已难觅的兀子,儿时印象中这是冬日烤火所用的座椅,平日家中烧饭未熄的柴烬放置兀子下处的铁盆内,余温缓缓而升,由下及上,再是三九也是温暖如春。再入内,竟是一处天井,未设顶瓦,估是采光所用,屋内所倚山体与屋院相连,靠山之处挖有一浅池,喂养数尾鱼,不是讨喜的金鱼,却是江南常食的土鲫,璟囡从昊泽手中要来馒头,扔于池中,引来群鱼争饵,十分有趣。进侧门转右首,却是一处院落,
树海读书阁,不大的院落中间是两处小水池,水池搭着两块石板,古板旁堆砖砌成拱桥,麻雀虽小五脏俱全,池水与木质房木间无意插种着些许植物,无章却显融合。右首房墙之上也是画着袍霰、三眼、渡花、药王等一众神仙,可怜见的我却只是识得那脚踩风火轮的哪吒。妻与璟囡随意找了一处坐处,急用手机拍下她们相拥灿笑的瞬间,却发现背景写着些许字,原是对墙上所绘的诸位大仙的简略介绍,以解诸如象我这般的伪学者。穿院落而行,不知觉中竟入一坊间小店,
金霏读书阁,璟囡看看这摸摸那,满是惊喜,内里除却笔台之外,最是吸引我的却是那扫除佛龛香灰的小扫把和用竹片编织而成的装针头线脑的小盒。右面墙挂着全是青花印染土制布区的各式围裙或是简陋衣衫。左面墙上却是绢花小伞,数笔精工图别样新颖。中间却是木桌,上面摆放着数本线装书及徽纸。沿小溪出院落,依山紧临的也是一处院落,上面钉着木板,上书韩国之家,下面贴着一副抽象瓷板——三宝鸡,让人不解的是韩国之家的牌名之中有英汉两种语言,却丢掉了韩国自家语种。遗憾的是大门紧闭,显着主人外出,却用着一把未扣的大锁,象征性地挂在门上,不知是防着坦荡君子,亦或是来此的均是坦荡君子。跨过马路,走到对面一处玻璃院落,墙面上画着釉神、鲜子、风神、窑神、雾神、泉神等一众神仙,怪异的是每位仙人都唇吸白色雾气,或是告之我等这些仙众都是掌管制瓷的神仙吧!我想历史就是如此这般,不会被沉寂消亡,而是用这种不经意的传承使其不断延续,焕发新生。 闲逛河坊街 原以为河坊街是一处零食聚散地,故带璟囡前往,却不料因此拣漏,到了方知,河坊街更应算是一处非物质遗产的保护地,让我和璟囡收获着一段别样的感知!
西湖柳浪闻莺直入,过吴山广场,即进河坊街,街不长,却难以走到尽处。街面全部为两层的旧式木楼,楼门漆着暗红色漆,古迹斑驳,街面的吴越人家卖着南宋定胜等糕点,将杭属古越
文化、岳军
往事融于旧街,引文化入兵家必争地,于西湖侧畔,在吴山脚下焕发新生。街口,一尊巨形铜铸开口笑弥勒,众童子攀其身上,弥勒眯缝着眼,笑看八方来客,右手张开,左手合拢,似告诉世间客,世事无绝对,宜松宜紧,宜放宜收,不必刻意。璟囡立于弥勒一侧,不看弥勒笑脸,却手握弥勒左手所托佛珠,似在通灵。由笑弥勒入铜文化博物馆,镂空彩铜兵马俑、密集综合异形入侵、梵音大铜同源桥、精致美奂雷峰塔、霸气外露宝龙椅,将寻常所见铜通过融解、注浆、拉丝、镂雕等种种工艺,彰显无尽魅力。璟囡痴坐龙椅之上,贪食肉脯,无视此处端严。出博物馆,却听得一处酷似上古时期店内小二叫唤声“花生卷冰淇淋!”,抬眼看去,一座茶楼,门口竖着一尊端壶沏茶老者铜像,内里全是老式方桌和条椅。招牌点心下面夸张地写着康熙来了推荐小吃,却不知此处康熙是指清朝皇帝还是台湾影视。信步牵着璟囡的小手,走进了这处太极茶道苑的小吃店内,问上一句“花生卷冰淇淋好吃?”,店内伙伴仍是用他那夸张的语调“让你吃了还想吃!”。点上一份,并另叫黑芝麻糊和西湖藕粉各一碗,体味儿时的味道。一处普通店铺,却是茶楼博览的非物质遗产,不大的店内居然也摆设起旧时茶楼的模样,墙上悬着诚勤自宽的道光牌匾,下面依次挂着阳韵乌龙、元宝茶、魁龙珠、冷迎霜、随便茶等五味茶水,登二楼处也依次挂着阴韵乌龙、真金八宝、水丹青、满江红等四味茶水,与之相对,古朴的牌匾与木质的挂件将古味古韵沾染于店。与璟囡择一处方桌坐下,伙计将店心送上,藕粉含着
桂花的冷香,芝麻糊竟是在藕粉内冲泡而成,而那张花生卷冰淇淋竟是一张热干饼,撒着花生屑,内里裹着冰淇淋,冷与热的碰撞,轻与硬的交融,却是别样文章,让璟囡爱到食不释口,渐或吃上两勺我吹冷送到嘴边的芝麻糊。吃罢小点,走出店铺,抬眼正前方却是一道白墙,墙上硕大宋体繁书胡庆余堂国药,而斜对里,也是一处老字号中药铺——回春堂,时间象是在这
流年的中药材中停滞,耳旁还似听见铺内伙计唱药声。街中央建有一亭,名为忠义,为千年古樟树雕建而成的关公像,采用圆雕、平雕、浮雕、镂空雕等多种雕刻技巧,历经数年时间完成,将忠义留于此处,或是杭城人对岳武穆的几分追思吧!过尼泊尔工艺街,竟是一处琉璃现场创制的场所,戴着浅茶色墨镜的艺工,左手持器,右手拿玻,中间双腿夹着火枪搭于台上。璟囡目不转睛地看着艺工手上琉璃的变化,只见其左手轻卷,火光中,一朵
花儿绽放着玻璃的冷艳慢慢成形。不长的光景,在紧凑的时间内,与璟囡感染着河坊的非物质遗产,收获着来自历史的厚重感知,而这或许就是河坊街传承的本来意愿吧! 欢乐烂苹果 喜欢这个创意,乐园虽然取着烂苹果这个不堪的名头,却总能让人浮想起孩童时分,光着脚丫踩在苹果烂泥里嬉戏的幸福光景,童年本应就是如此这般的不羁、这般的形浪、这般的欢快。假期里忽如其来的夏日暴雨总是让人厌烦,闲坐屋内无事,遍翻记忆,想起此处,忽然有种拎包出行的冲动,于是携姐姐与璟囡前往杭城烂苹果乐园嬉戏。孩子的欢笑都是那么单纯,不会丝豪掩饰,感染着身边的每
一个人。未入园区,就见一行穿着童话里才有的服装艳丽出园,引得璟囡张着嘴痴痴地望着。一路行进,在每张插图前,璟囡都紧紧张地将脸放在空空的洞内,或奔跑游戏、或堆着雪人、或点着鞭炮、或吹着泡泡……比划着图片上苹果动漫人物的每一个动作。万圣节大大小小的南瓜们做着各式的鬼脸,或眯双眼、或张大嘴,簇拥在园区的门口,迎候着每一位到来的孩子,璟囡端坐在一处小南瓜上,举着剪刀手憨笑着。入园最初是冰雪的世界,里面用冰块堆砌着各种动画中的图样,有古灵精怪的辛克尔教授、出巡送礼的圣诞
老公公、保护森林的熊大熊二、欢笑跳跃着的羊羊们……而璟囡或穿梭在时空隧道躲起猫猫,或坐在圣诞礼车仰空深思,或搀扶冰雪老人慢慢前行,或登上火车前往心中圣地,而玩具士兵则站在隧道门口,像模像样地维护着游戏的秩序。入得二楼大厅,是一巨幅玻璃幕墙,墙内成群的水母张着裙伞游动着,璟囡在幕前紧张地掰着手指,细数着每一只游过的水母。姐姐被深海沉船的鬼故事所吸引,嚷着把我们带入听音室,灰暗的油汽灯,陈旧木质的桌子,伴着时而木头缝隙磨出的嘎嘎细响,恐怖至极。我与璟囡面对面坐着,姐姐坐在璟囡边上,汽油灯慢慢熄灭,屋内没有丝许亮光,伸手看不见五指,耳麦忽然传来咚咚的脚步声和呼呼的海风声,刚进心境,璟囡不合时宜的惊吓,伴着哭腔,我慌忙放下耳麦,调大手机亮度,牵着她们走出紧闭的木门,即便是出了门,璟囡还是紧张的拽着我,喘着粗气。海底挖宝,璟囡终是没有抢在别的小朋友前面找到宝贝,有点沮丧地告诉我没有宝贝,我抚抚她的小脑袋告诉她,没关系,只要努力就好了,不留后悔心。道理就是如此这般悄无声息地在我们中间传递着。换换装拍拍照,这是妻对我带璟囡游玩提出的唯一要求。诺亚方舟里挑了一身粉红的小兔装,带着璟囡或立于小鹿前侧、或蹲于狮口、或趴于河马、或爬行草地,璟囡做着各式的鬼脸,渲泄着自己旺盛的活力。出方舟门,急冲向剧场,正值森林奇遇记演出,剧中人物演绎着一个名叫张张的小孩,因撒谎贪玩入睡进入森林梦幻王国,在兔精灵们的帮助下,与森林恶魔斗争,胜利后醒来,改掉身上坏习惯,成为一个好孩子的故事。简单的剧情、简单的道具、简单的表演,将简单的道理细无声地印入孩子们的脑海,教育其实真的就是这么简单。最喜园内那处虚拟过山车,却也因人气爆棚排队太累,我紧张地抓着璟囡的手,戴着3D眼镜,被时而飞溅眼前的巨石,时而飞出轨道的列车,时而扑面浇来的巨浪而惊吓不已,拿下眼镜,璟囡竟对我说,一点都不害怕,或是先入为主的视角让璟囡失去些许感悟的欢快。梦幻般的色彩,让手拿着红色棉花糖步行在一楼糖果街的璟囡走不动路来,玩偶之家、积木工坊、
音乐工坊、画坊、糖果屋、手工布娃娃……这些似乎只在童话里出现的场景,真实香甜的出现在璟囡面前,最后璟囡停留在画坊,为一尊储蓄罐娃娃涂抹起颜色。魔法丛林中,璟囡坐在花蕊包裹着的女王座椅之上,手里轻抚着右前的那颗青苹果,头顶的彩色旋即亮了起来。念着短诗救下蜘网下的黑猫,双掌抚着魔法球细看着屏幕前的头像,用手触探着煮沸的巫术汤,用意念将杯碗悬浮起来,指引独角兽飞悬……掌控着无上魔法的璟囡在园区肆意使用着自己手中的魔力。在爱的故事屋里,璟囡双手合十,对着收音器,大声地喊着爸爸妈妈我爱你,居然喊出百多分贝,让我汗颜,许是成人之后却少了幼童的勇敢和无畏吧。魅影空间、暴风眼、横屋、
大地震……还有太多太多的记忆,然而欢乐时分总是短暂的,而短暂的瞬间总是容易化身
永恒,相信璟囡的记忆里肯定会有烂苹果浓重的印痕吧!
忐 忑 窗外,夏末台风引发的阵雨,淅沥难停,心情有些阴郁。今天,璟囡正式步入小学,知道吗,送学路上,背着白雪公主小书包,在前面欢快跳跃着的你,让我忽然忐忑起来。璟囡,这是你迈出家门的第一步,你走得是如此欢快,如此绝决,没有丝毫
眷恋,甚至没有回头看看身后的我。璟囡,或许你不会知道,从今天开始,你与家的距离只会渐行渐远,我和你的母亲只能在后侧默视着你,感受着你的欢快悲伤,无法与你再伴行相随,即便跌倒,心近身远的我们也只能黯自神伤,于心中为你呐喊鼓劲。无耐而又必须坚强走出的一步,不止于你,这是我们共同要迈出的一步。我知道,璟囡你憧憬着小学的生活,或许你还不明白学习意味着的那份责任,但从你坚定的眼神中,我看到了你的憧憬期盼。你欢快地与母亲采购着入学要准备的各式文具,时代虽然在前行,但你稚嫩的肩头要背负起比我们多上许多的份量。我们不厌其烦地教育着你收拾自己的书包,将每样文具归到各自位置,让你能在需要的时候第一时间有序取出。璟囡,或许你不会知道,熟睡中的我,不断被惊醒,最后索性爬起,拿出你的书包又按着清单清点起每样文具,并为它们仔细贴上写着你名字的小标签,又小心翼翼地将它们放在你为它们定好的每个位置。我无法知道父辈是如何度过我们初入学堂的时光,而我却如此真实地感受着责任,忐忑不安,辗转难眠!我知道,在和老师交谈你的优缺点,璟囡你躲在我身后是因为有点骄羞。我必须认真地向老师介绍你善良、爱读书画画、易进入境界不被打扰、能自己编歌曲、会做一百以内的加减法、识小学三年级以内的汉字等等优点,但也必须认真地向老师介绍你倔强、内向、做作业时易烦燥、唱歌音调不准、拼音学得不扎实等等不足,同时也必须认真地向老师介绍你听力缺陷及助听器使用的各种注意事项,当然还有希望你能性格大胆点、外向点的种种寄托。璟囡,或许你不会知道,我也和你一样有点骄傲,也带点愧羞,但我知道,我必须真实地向老师反映我所了解的你每个点滴,尽可能减少你们相处之间的任何碰撞和不解,因为在你成长过程中,她将是我们最值依赖的契约合作者。我知道,璟囡你着急着独立,着急着尝试每一样你接触的东西,着急着羽翼丰满离家的长大。但我必须亲手把你带到
校园的每一个角落,告诉你每一个注意事项。璟囡,或许你不会知道,你的母亲背地里一再讲我唠叨厌烦,而我却依然如此固执着自己的行知,因为我不想在你成长的路上,因为我的一个小小疏忽,让你受到一丁点的伤害。望着你进入班级坐下,我和你的母亲在门外又伫立了许久,心似乎已渐平静,而忐忑却
依旧!
伴读诗书 “爸爸,你看,绿绿的
小草”,放学接璟囡,她指着教室门口花坛内的一丛小草说道。“璟囡,真棒,你观察得很仔细,用的词语也很准确,但我们还可以用另一种方法来形容这种
绿色的小草,叫绿油油的小草,你想像一下绿得象油一样是不是颜色更鲜艳一点。”我很高兴地看着孩子细微的观察能力和准确的语言表达能力在我们有意引导中的逐步提高。得益于妻,是她的努力,让璟囡认识和理解了大量的汉字,入学之初,我也是这样骄傲地向老师介绍璟囡:她识字量比较大,可能已经达到了三年级的水平。确实,同龄的孩子还在看绘本的时候,我们就有意识地给她看拼音本,当她识字量再进一步提高时,我甚至给她看识字本,而且是诸如海伦凯勒的《假如给我三天光明》等已明确超越她年龄段的书本,去引导她的学习。我喜欢看书,也喜欢买书,因我的缘故,璟囡也染上了这个“坏毛病”,妻逛超市,璟囡会安静地坐在超市里面的小桌旁,拿上两本书来看,妻逛完后,要回家,几乎每次璟囡都不肯放下书本,有时甚至眼泪汪汪的,强硬“威胁&rdquo,
树海读书阁;之下,她才肯噘着嘴巴放回书本跟在我们后面,晃着手回家。朋友告诉过我一句话:上帝是公平的,在关上门的同时,肯定会留下一扇窗。许是因为如此,璟囡心很静,每次将自己浸于书本之时,她总是那么的满足而且那么的兴奋。有时,璟囡也会将书本知识篡改,却又运用得非常合体。就象全家在吃饭,妻拿起一杯啤酒在喝,璟囡问她:“妈妈,你为什么喝酒啊?”妻说:“因为璟囡不听话,我借酒浇愁啊!”听完后,璟囡转身进了厨房,从冰箱中拿出一杯酸奶,学着妻的模样,用力把吸管插入杯中,而后大声说道:“妈妈,你今天打我,我也生气了,我要借饮料浇愁。”却是那般的喜人,让人怜笑不惜。有时,璟囡会用自己的语言去解释她在书本上接触到的知识,而且解释得非常新颖到位,
精彩读书阁。在陪璟囡阅读时,我会经常指着一些认为她可能理解不了或者是她应该必须理解的词来问考她。象阅读《
人类的故事》一书时,我问她“耳目一新是什么意思啊?”璟囡放下书,抬起头,眯着眼,告诉我:“我知道,我知道,就象这间房间原来很脏很乱,可是经过爸爸妈妈用心的清扫,变得很干净很清爽,这就是耳目一新。”我不喜欢让孩子去背记一些标准答案,理解是关键,而璟囡却正是因阅读而在不断提升着自己对各式问题的理解和领悟。有时,璟囡因理解不了相近的词语,而套用乱用,时而会闹出点笑话。在和小朋友玩游戏的时候,她追小朋友很辛苦,跑回来告诉我:“爸爸,小朋友跑得太快了,我追得很累,都眼冒金星了。”我会告诉她:“眼冒金星是有累的意思,可更有一层撞击过后,眼前像冒着
星星一般的意思,如果要表达很累很疲劳,我们用筋疲力尽会更合适一些。”璟囡会笑着,似悟透一般,点点头,而旁边高她两年级的姐姐,却是如此吃惊地听着我们的谈话,而我却独自一笑,正是那种带着偷偷小满足又有点小骄傲的畅笑。 新昌大佛 新昌有尊东晋的佛,南朝刘勰《文心雕龙》誉其为“不世之宝,无等之业,旷代之宏作”,也正是此尊大佛,新昌人常常很是骄傲的告诉外界朋友,历次台风都与新昌擦肩,从未入境,皆因佛祖佑护之功。许是炫介之辞,许是艳慕之说,皆因心有所属。携璟囡以朝圣之心拜谒大佛,乘坐电瓶汽车直抵山门,于佛心广场下稍作休憩,数丈大的佛字印刻于山腰,而璟囡竟自顾自在广场上跳起舞来,旁若无人,
爱看读书阁,与先前之像判若两人。山门口竖有一石牌,铭刻着一名姓杨的老人夙愿结缘,以一个好名为题——从大佛寺到百草园,将绍兴两处著名景点串为一体。入山门,右侧数株巨大梧桐,绿意葱笼,枝丫间透出三个红色大字——放生池,许是还愿报德之人渐多,一池碧水倒是有了些许青藻浮萍,渐或有三两尾红鲤或是一两只草龟窜出水面,换上两口气息,又迅即沉于水底,惊起的涟漪复归平静。两畔池水间是一条青石条辅就的人行道,行道接山,依山有条小路,半山处简陋搭有一石门,上书隋智者大师纪念塔,石门不远处倒有一佛塔,与之相辉映,或是供奉智者大师舍粒子之灵处吧!抵石城古刹,左右各篆一联,左联齐梁造象越国敦煌,右联晋宋开山天台门户,竟为沙孟海
先生手书摩刻。院墙为寺院常见黄色,院墙之上倒是六字梵文,估计应为南无阿弥佗佛之意吧,一株巨型枫香树衬于院墙之后,显露上陈古迹。未敢旁骛,直抵大雄宝殿,殿内为江南第一大佛,依石凿建,千年石罅泻寒声,百尺金身开翠壁双联衬于殿门两旁,我牵着璟囡拜于佛前,许下那方心愿,却不觉旁边像模像样拜谒的璟囡许下的是何缘。出殿门,右侧为一茶坊,坊名“茶禅一味”,将龙井寓于大佛,倒也意悠深长。璟囡被殿前的太白泉和齐头井两口方井所迷,探去头来,却见井内均蹲有一石蛙,蛙口若碗,略高水面,朝天而向,蛙身散落不计数的硬币,而蛙口内也躺数枚。井旁不少人聚来掷落角币,偶有枚把落入口中,引来一阵惊呼。人们用着这种最原始最纯朴的方式来表达自己内心良愿对大佛的依附,看得出来,璟囡很想投币,妻也拜完大佛,牵着璟囡的小手,挤到井沿,两双手合在一起,将一枚硬币掷下,或是天意使然,竟让她们一击而中,岳母在旁连唤好运好运!佛台前是一处长烛台,供奉着良善。烛台两侧靠近台阶处种下的竟是两株腊梅,或是用腊梅喜寒来映衬大佛千年石寒之意吧!或是我的功利心太重,拜谒大佛从来都是到此即止,但这次,璟囡却拉着我们再往深处行去。步上数十石阶,原是大悲阁,心力十足的璟囡终是气力消尽,与妻坐于通往棋盘阁处的隧道口,而我则再攀数十台阶,入大悲阁,许是渐远,香火渐少,却是一处好景致。阁楼翼侧各有一旗竿,原为经幡挂用,而透视阁楼檐角,却见寺院各处庙宇竟相伸来,檐角攀伏雕龙齐向悲阁,风景别样!千佛岩、卧佛殿、罗汉洞、弥勒佛……等一众景点,因璟囡体疲,未能陪同前行,于卧佛殿下静候,璟囡竟对道旁的小沙弥石柱垃圾箱点算了起来,这是可回收的,那是不可回收的,后又转头向我,“爸爸,这个小和尚象一休吗?”我笑笑,未答。璟囡又对着道旁植下的樟树,轻声问道:你多大啊?后又用双手合抱,贴于树桩,静听一会,尔后冲着我嚷道,“爸爸,这棵树说他有26岁,对吗?”我诧异地望着璟囡,无言!璟囡用着这种自己的方式与众佛轻阐互诉,且不易为外所扰,敬愿众位佛尊也佑护这精灵般的小可人儿! 达利丝绸 朋友告诉我,达利是个好去处!随着桑蚕业的衰退,丝绸由经济入文化的影响已经衰减,很难找到一处愿意传播这千年桑蚕文化的场所,达利人有心、达利人重义、达利人善情,于衰退中坚守,于重压下挺身,在320亩的土地上,全新而起达利丝绸工业园,以百年古磨、千年桑林、万年沉木、亿年木化石为题,以桑蚕文化入眼,在新昌一隅竭力传承着这处古老的文明。达利人很聪明,懂得文明的传播应是开放的,入园的游客其实就是文明的传播者。所以达利丝绸工业园与其他4A景区不同,没有门票收入,没有验证防备,没有警卫呵斥,唯有靓丽的风景和敞开的大门欢迎着每一位游客的到访。璟囡拉着妻的手,快步走在前面。指着厂区迎宾道旁种植的桑树,妻告诉璟囡,这些都是百年的桑树。璟囡张大嘴,抬头仰望树冠,不置可否地问,真的吗?百是上学前璟囡所掌握的最大数值,我们教她也是到百而止,在她的心目中百就是极致!“当然是真的,每棵树的年龄都可以通过……”还未说完,璟囡就急着接腔,“我知道,我知道,树有年轮,一道年轮就是一岁”,璟囡着急忙慌地表现着她的张力。一把没拉住,璟囡从地下捡起一段桑枝,在一旁摆放着的木化石蹲处,点算着树的年龄,许是年轮边廊分界不甚清晰,胡乱的数到36以后,璟囡直接宣布100,尔后就将手中的桑枝丢在石蹲下,又跑了开去。我捡起枯枝,
广济读书阁,跟在孩子的后面。璟囡对道路中央摆放着长长的巨木化石感起兴趣,看过介绍的标牌后,冲着妻炫耀起自己刚学到的知识:“妈妈,这个也是桑树,它有一亿年了,是掉到水里变成石头的”。璟囡那个小脑袋应是无法理解树掉落水中,为什么会去掉纤维,化成石质。我将手搭在璟囡的肩头,告诉她:璟囡,人和树一样,都有杂质,而这些杂质会影响到我们好习惯的养成,所以,我们应该也要象这棵树学习,认真改掉不好的陋习,化成石玉,好不好?好的,还未说完,璟囡又爬上石台,围着这十数段的古桑化石窜来窜去。路的尽头是一处蚕桑文化石刻,以立体浮雕描绘古丝绸的生产工艺,并在其周围堆积了若干花岗岩,每块岩石之上刻有各式字体的绞丝旁文字。璟囡细心地点读起她所认识的每一个字,而妻却惊呼:小心!低头一看,原来石刻之下的卵石小路上有三处蛇的蜕皮。人、树、兽于文化之下自然融为一体,却也别致。左转是有机桑树园,于进园小道口,两株古树巨桑对立而植,树不高,却枝叶繁茂,
金霏读书阁,左首为王,右首为后,均是1600余年的古桑树,达利为此确实用心。正如那尊文化墙砥下的那段刻话——有一种力量叫历史,有一种传承叫文化,有一种柔美叫丝绸,有一种演绎在达利。于桑园之内,众树之间,盖建着几处木质小屋,异域风情各式,仿若置身境外。而妻则领着璟囡于桑林之间,偶见叶脉之上的虫孑,与她一道认真区分着毛虫与野蚕。走过一段回廊,步入博览园,园内一数米巨幅,撰写着各式蚕字,璟囡一人缓步向前,左顾右盼看着墙上挂着的每一幅书画。偏厅正中一幅不知名的对联——廉洁如水来不得半点污染,奉公如蚕吐不完一身正气。将蚕桑品格刻画入木三分。联前摆放三处展柜,依序放着蚕、茧、蛾,简单的摆放平叙着蚕茧艰困的
一生。偏厅有一处侧室,侧室内也挂一联——青旗沽酒趁梨花,红袖织结余夸柿蒂,为此处文化添下三分雅致。正厅是一系列种桑养蚕织布的工艺雕像,墙上挂着各式与桑蚕相关的传说,而最里侧则是一枋精缩版的木舟和推车,或是宣传着自家悠长的渊源吧!出园且过,突然增多一堆堆的石磨,规整的堆砌在路的两旁,有时甚见平整摆放于地面,而细草杂生于磨缝,似生即于此,天然混一。于石磨的尽头是一处写着达利生态园的地方,在窗外透过帘缝,见许多植物于内,想着或许是一处生态植物园吧,入内,方才发现竟是另外一片天,原来是一处膳食之所,众绿环绕,
流水侧耳,小桥通联,渐或摆有几处木质长椅,椅脚却是轮状,见惯高档食所,鲜见此样洞天。出门,我轻轻将手中枯枝置于食所门口的垃圾桶内,璟囡偷瞄了我一眼,似有所悟。以桑养蚕、蚕茧化丝、丝织成衣、衣暖人身、人力植桑,桑蚕业在循环的往复中历久弥新,经贸丝绸,一路艰行一路播撒,文化在交织碰撞中融合,文明于传承创新中涅磐,或许达利要告诉我们的正是这些吧! 教育之殇 都知道教育没有标准答案,也都知道应该努力维系住孩子那颗阳光的创造之心,可父母每每都看似无意的用标准答案去限制、框定、扼杀孩子那颗敏感而脆弱的心。孩子在父母流俗的教育中将那份神奇幻灭,而父母却在抱怨孩子天资聪慧的缺失,却不觉这份聪慧正是被自己亲手扼杀在看似责任的焦虑之上。我一直以为自己能脱俗,也努力朝着自认为正确的方向去做,因我憎恨这份教育之殇,但却未料在陈痛教育之殇外,我终还是落入俗套!韵母α按照书本中的标准写法是先写с再写一捺,而璟囡却是先写个ο再写一捺,虽然结果看似一样,但过程却并不是标准流程,让我很是不满。坐在璟囡身边盯着她按照标准又书写了多遍,稍有松懈,璟囡却又先写了个ο,见我注意到她,狡辩着说在写韵母ο,不是写α,我竟无语。是谁教会孩子狡辩,三字经中开篇写出人之初、性本善,孩子的狡黠、孩子的欺骗、孩子的谎言肯定不会来自天性,看似成功的教育又在扼杀多少孩子的纯善。我一直告诫自己,要以欢喜心去看待孩子的成长,可真的轮到自己,又有多少耐心去细思自己的做法是否得体、是否恰当,不得不承认,我流于教育之殇。前段时间陪孩子看书,有一道题:请用蓝蓝的天来作个比喻。我的答案是
电影院里垂下的幕布,妻的答案是海洋,从常理来推断妻的答案更合乎标准。但璟囡告诉我们,蓝蓝的天象小鸟们游戏的温暖的家。以天比家,从道理和语法上或显不足,我和妻直接看到题心——天的颜色,而璟囡却是不羁的,将家与天温暖、自由、宽广三种特性均表达出来,毋庸置疑,她更胜一筹,但我们的社会是否能够接受,是否能够容忍,作为家长的我们又是否能够包容这短暂的受挫,将眼界放到更远。很高兴,和那次答题一样,绝大多数的时候,我会努力保护住璟囡这种思维,不让她被标准答案所禁锢。每次做答时,我都不让璟囡去看答案,也不会告诉她答案,而是让她学会思考,认真倾听她思考后的结果,学会用她的语言,站在她的视角,思考着她的思考,说实话,多数时候都在收获着惊喜。我不是一个教育工作者,更不算一个优秀的父母,无法回避每
名家长在教育中遇到的问题,也确实不知所采取的办法对璟囡的成长是否正确。殇是社会之殇,行教育之名,使孩子和父母痛楚不堪。孩子的未来是阳光的,做为父母能否侧侧身,让光线透过厚重的影子,照射到孩子身上,于此,我应做个深刻检讨。
中心压力 晨,璟囡眯缝着眼睛,伸着懒腰,又一把将盖在身上的巾毯扯到肚皮之上,有点娇嗔地说道:不想去上学。我轻轻地摸了摸她的头,索性将扯在肚皮上的巾毯掀掉,拿过放在床头的衣服,扔在璟囡身上,让她换下睡衣。璟囡扭了扭腰身,又一把推开衣服,仍是娇嗔着同样的一句:不想去上学。妻一把将璟囡揽入怀中,说道:还是小孩子呀,那要不要喝奶啊!璟囡嬉笑着从妻怀中滑出,但终是有点不甘,于是撅着嘴去刷牙,边走边嘟嚷着:不想去上学。我知道,几天的小学生活,让璟囡或许是有点不适吧,少了幼儿园那熟识的小伙伴多了一些陌生的同学,少了幼儿园的散漫多了必须遵守的学生守则,少了喜爱的游戏多了或有厌烦的学业。很多时候,漠视只会加重孩子心里的负担,让她的适应过程更加漫长。读小学,本就是一个心里断奶,一个跨度很大的越界,需要时时的引导。于是,待璟囡坐在桌边准备吃饭的时候,我轻声地问她:为什么不想去上学呀!璟囡不满地说:学校不好玩,同学都不和我玩,下课只有我一个人在教室,我怕听不见上课的铃声……璟囡嘟嚷着一大堆的理由,似乎理由讲得越充分我们随着她的性子的可能性就越大。讲道理,这是我一向与她倡导的,在家每个成员都是平等的,无论是我、妻还是璟囡,谁能把道理讲清楚就听谁的,做错了,无论是谁都要承认错误。很高兴平时潜移默化的教育,对璟囡已经有了些许的影响,但理多并不等于理在,我必须让璟囡明白这点。我告诉璟囡,“每个年龄段都有每个年龄段的责任,譬如幼儿园的责任就是玩,而小学以后的责任就是学习,而学习就必须讲规则,不能象幼儿园一样任性,不能象幼儿园一样贪玩。就象你现在吃饭就做得很好,每次都能在很短时间自己把饭吃完,而且吃饭的时候不去看电视不去看书,而这就是吃饭的规则。每个人只有讲规则才能渐渐长大,得到进步。不要将自己视做中心,什么事情都任着性子来做,否则得不到进步还是其次,关键是不会受到大家的欢迎。”璟囡似懂非懂得点了点头,我知道,教育并没有触及她的思想,有的阶段,孩子的教育或许是需要一些千万遍的叼叼。我又告诉璟囡,“同学不和你玩,是不是你自己没有把她们当做好朋友,主动邀请她们和你一起玩呢?我知道你在学校是受同学欢迎的啊,象上次我送你去学校,就看到有同学拉你的衣角请你和她一起上学,有同学拉着你的手和你在排队时亲密讲话,有同学请你帮助她画画……”璟囡笑了,有点不好意思,但还有点犟问:“那为什么她们不和我玩?”“玩是双方的互动啊,不仅是玩的对象要接受你,还有玩的内容也要大家同意啊,你是不是把自己当做中心,让大家去玩你想玩的游戏呢?”我知道这一直以来是璟囡性格上的最大缺陷,想成为中心影响中心。“你还记得幼儿园那个小朋友,原来答应来我们家玩,可每次都很任性要你到她家去玩,你是不是很不开心,因为她就是那种把自己当做中心,让大家事事迁就她,这样会让每个人都感到不快乐的。但是后来,她改正了,你是不是又愿意和她做好朋友啊!”我说道。“你要想和小伙伴们一起游戏,就要象外婆家楼下的那位大姐姐一样,先伸出手,让大家感到你很友好啊,然后参与到她们的游戏当中去啊。”我连续说道。“哦,我懂了,可是我还不知道小朋友的名字,怎么和她们一起玩?”璟囡有点不死心地质问。“没关系的,你现在不是已经记住了两个小朋友的名字了吗?慢慢来,胆子再大点,先介绍一下自己,这样别人就会告诉你她的名字了。”我鼓励道。“可我有的时候听不清她们的讲话怎么办?”璟囡疑惑地看着我。“璟囡,你应该告诉小朋友,你戴着‘耳朵’,需要她们讲话大点声。你的‘耳朵’就像眼镜一样,是帮助你听声音的,你越不想说,别人就会越好奇,你说了,大家也就不会在意了”,我认真地盯着她的眼睛告诉了她,这也是我一直担心回避,却避无可避的问题。“那好吧,我试试!”璟囡漫不经心地说道。璟囡,你要知道身处中心就要承受中心的压力,把自己当做中心就要付出中心的努力,不成中心也罢,接近中心、感受中心、顿悟中心或许会有未处中心的别样色彩! 忆乡愁 台湾的余光中老先生告诉我们:乡愁啊,是一枚小小的邮票、一张窄窄的船票、一方矮矮的坟墓、一湾浅浅的海峡,浅浅数字将乡愁写得刻骨三分。思乡离着不远却着实也不近,而我又是这般根深蒂固地思念着
家乡。哪怕
故乡记忆的痕迹随着城市的发展渐渐抹去,再回家时,竟貌似故乡人却不识故乡途,我知道无论故土怎么改变,牵绕着我们是对故乡深深的着恋之情,尤似那根绑在风筝上的线,无论飘了多高,飘去多远,线却系在故乡的某处,安静详和地等待着你的归来。守一方城、识一处人,因一段情、依城终老……多么美好的一件事物,却因旅居变得如此困难,唯有不尽的思念。与年龄不相仿,年轻的我却是一位老式守旧之人,我狂热地恋着家乡的每一寸土地,我贪婪地享受着在家的每一分钟,而我的狂热、我的贪婪也悄无声息地感染着璟囡,许于她是一段旅程,而于我却是一段思念,是她的旅程完善了我的思念,是我的思念成就了她的旅程。思恋从未间断,只有起伏,而每次的最高点都是由返家开始的,每次返家都会预谋很久,迟迟难行。待将返家的全部物品整理齐备,心似过了月余,璟囡会在旁边不停地唠叼着、翻寻着自己的物品是否被遗漏,反复将已整理齐备的物品重新凌乱。回家的路途确实不远,半日不到就能抵达,可决心总是迟迟难定,似在凑时间,时而我有空,时而妻得闲,时而璟囡有假,总似有这般许多麻烦,却总在成行之后,似乎一切麻烦都不曾有过。返家是以父母那声亲唤而止,知道终是到家了,心也似,缓缓地沉了下来,父母着急着去牵那窜来窜去的璟囡的手,而璟囡会乖巧地将手放在父母手中,
亲情瞬间将时空与距离化解。我与妻会着急着将车内带来的物品搬出,似以着急的态度化解久未侍亲的愧疚。进到房间的璟囡会着急的左右张望,似在找寻着上次画下的印迹,印证着这里是我的地盘,应该我做主的自由。返家是孩子的节日,独生的时代让孩子失去很多亲情眷顾的机会,唯有返家,璟囡与家中的堂兄弟短暂的相聚,将这种遗憾弥补。而我则愿抓着返家的机会,再走一遍这陌生而又熟悉的路途,沿途赏欣着这归家的美感,或许楼不高、花不艳、树不绿,但这一切是这么亲近的,没有底线的亲近,唯有归家方有此感。再叙一遍这因时空而又略有拉远的
友情,品茗把欢,没有戒备的开怀,无关金钱与地位,只有友情。再陪父母唠一遍家长里短,儿孙绕膝,欢笑抚平着父母额头那深陷的绉纹。璟囡会一路伴着我,时而乖巧可人、时而闹腾折磨,感知着我的感知。世界很大,于我幸福就是牵着妻领着孩,浸于牵挂着那一个小点,若大世界于我何甘。于家的日子总是很短很短的,似乎眨一下眼睛,那日历中的数日就过去了,每次离家前,我都会早早就有一段心情阴郁的时光,埋头负气,似乎谁拿去了我最最心爱的宝贝,直至离家启程气方休!许于我终是故土,而于璟囡只是一玩地,故土之上的我依旧顽固地携着璟囡一次次地往返,不厌其烦,乐在其中。或许我只是想用这种办法让璟囡知晓我的故土,将那难离的故土传承下来,告诉孩子,即便身体离去,心却依旧埋在这里! 鱼之爱 记不起来,已经第几位朋友在微信上转载着这个故事,当初,只为这个故事的名字所吸引——必须要告诉孩子的三条鱼。看完之后,深深为其所感动,确实是三条应该让璟囡知道的三条鱼。找了一个晚上,于睡前,与璟囡躺在床上,讲起了三条鱼的故事:第一条鱼是海洋深处的大马哈鱼,因孵化出来的小鱼不能觅食,母鱼就在孩子身边,忍着剧痛,任凭小鱼撕咬,待小鱼长大后,母鱼只剩下一堆骸骨。“真的是这样吗?”璟囡用着有点恐惧有点质疑的声音问我。“宝贝,
母爱是世界上最伟大的爱,可以为孩子付出一切,甚至生命。”我没有直接回答璟囡的提问,很多时候问题的解答需要的是孩子自己的探索和思考,现成的答案只会增强孩子的惰性和依赖。“那妈妈为什么有的时候会打我骂我呢?”孩子的世界有的时候成人真的是无法理解。“璟囡,不要过于苛刻爱的方式,任何一件事要看出发点,如果是为了保护你、关心你,那就是一种爱,或许这种爱的表达方式可能暂时你接爱不了,可你改变不了爱你的本质啊,就象妈妈有没有无缘无故地打过你骂过你啊?”“当然没有!”璟囡大声地说道。“那你还会质疑妈妈的爱吗?”我问道“当然不,我也从来没有啊,妈妈就是世界上最好的妈妈。”刚说过的话,在道理面前让璟囡有点选择性的失忆。第二条鱼是微山湖的乌鳢,母鱼产子后便双目失明,无法觅食,而孵化出来的小鱼便主动游到母鱼的嘴里供其充饥,待母鱼活过来后,子女的存活量却不到总数的十分之一。“爸爸,这是一条孝顺的鱼。”璟囡很快地说出了故事的本质。“是的,孩子,父母养育孩子是责任,而孩子在被养育中感恩父母也是责任,做为子女孝顺不仅人要做到,乌鳢也做到了,世界上还有乌鸦反哺、糕羊跪乳都是这个意思。”“我知道了,我也要做一个孝顺的孩子!”“可是璟囡,外婆是妈妈的妈妈,放假了妈妈去外婆家就是为了孝顺啊,可有的时候你都不愿意陪我们一起去,你认为做得对吗?”“可外婆做的菜不好吃啊,在家吃饭才香啊!”璟囡有点狡辩起来。“璟囡,孝顺是一个好的品质,尊敬长辈、孝顺长辈应该是自发的,而不是用来讲条件孝顺的。”“哦!”璟囡似有所悟。第三条鱼是由海洋洄游的鲑鱼,每年产卵季节,鲑鱼都会千方百计地洄游到陆地上的出生地,哪怕飞跃瀑布、哪怕灰熊裹腹、哪怕筋疲力尽、哪怕鱼雕猎食……只有回到出生地,鲑鱼才会开始繁衍生息,直至安详地死在出生地。“他们为什么这么辛苦,在海里不能生宝宝吗?”璟囡问道。“孩子,这里讲的是家的意思,每个人都有家,这个家不是指爸爸妈妈的家,而是指生活生长的地方,恋家是一种美好的情结。”“爸爸,我知道了,这就是为什么你每年都要带我和妈妈回景德镇去的原因,是吗?”鬼机灵似的小人儿说道。“是的,
中国人讲传统,而乡恋就是一种传统。你也会长大,长大后的你会结婚生子,也可能会
离开这里去到远方,可无论什么时候,你都要想着这里,因为这里就是你的家”“我才不长大,才不出去,才不离开你们!” 璟囡打着哈欠喃喃说道。关上灯,璟囡还在嘟嚷着三条鱼的名字,而喘息声,渐渐平复,不知是否是这三条鱼随梦而入,于梦中与她嬉戏玩闹,愿鱼之爱能深沁璟囡心中。 惩 戒 璟囡罚站了,上学不到半月罚站了!做为父亲的我,这次倒也不再急于判断这是好事还是坏事?也许是璟囡锻炼了我的心智,也许是我已看见惩戒是璟囡成长过程中的必经阶段。放学后,璟囡偷偷看我,似乎心中有事,不象之前大大咧咧,随着自己的喜好做事,而是小心翼翼地做着作业。通常这种情况,不能操之过急,沉不住气的璟囡肯定会告诉我们的。果然,到家不到三分钟,璟囡磨磨蹭蹭地走到我的身边,吞吞吐吐地对我说:因为中午没有睡觉,今天被老师罚站了!看着璟囡那紧张的样子,我好容易才忍住了笑的欲望,场景似乎好象三十年前我的再现!难道血脉相承的我们,就连犯错受罚也会得到遗传?受罚有的时候并不一定是坏事,即便是坏事,也能引导孩子在坏事中汲取教训,而汲取教训就是成长的一种方式,这就是好事。所以,对于璟囡的受罚我并没有不高兴。相反,我还很高兴,因为在受罚中,璟囡始终保持了她真诚的天性,真诚到不会或是不愿撒谎,哪怕知道我们可能不高兴,哪怕知道她可能再次受罚,也不愿去撒谎,这是一个纯真的可贵品格,做为父母的我们不能用简单粗暴的惩罚去泯灭她宝贵的品格。说实话,做为家长,我很了解当前璟囡性格上的缺陷,我也一直在自责,正是由于我过分的溺爱,使得璟囡在性格的自律上有点不足,学习上有点率意随性,而这点,也确实是入学之初璟囡必须要着力强化的,规矩的习惯性培养在当前阶段确实比学习更重要。我高兴的是,璟囡的老师是一个有责任心的老师,不会一味的附和学生,对于学生身上存在的问题,都能清醒看到,并能区分对待,而且对于一些破坏性的习惯有时惩戒更能让孩子清楚地知道自己的不足和要改进的方向。学校与家庭是璟囡培育的合作契约方,必要的沟通是润滑剂,也是有效的保障,互相推诿之下的学生,即便成才,性格上也是有缺陷的。我感到,在这个问题上,我必须要与老师取得认识上的一致和行动上的互动。给老师打去电话,谢谢她对璟囡的严厉,并告诉她,孩子告诉我们她罚站的事,希望璟囡能够保持住这种诚实不虚伪的好品格。在家里,会与学校共同做好璟囡当前的规矩意识养成。老师也诚恳地告诉了我:璟囡的自主性行为比较多,也是希望通过这些小的惩罚让她改变!更惊喜的是,老师还告诉我,现在让璟囡负责她们小组,让她和同学多接触,弥补她性格上的不足!老师是有心的,既察看到了璟囡性格上的缺陷,又给予璟囡针对性的扶助。我想正确的认识到惩戒的矫正作用,无论是孩子亦或是家长都不会畏惧惩戒过程的严厉,而这个阶段小小的惩戒于璟囡性格的塑造或是好事吧! 夜 侍 璟囡生病了,起因或是昨夜那场突发的风暴,受凉的璟囡半夜从床上爬起,抱着凉被,赤着脚走到我们房间,挤在中间,沉沉睡下!用手机微弱的光,拉顺璟囡的睡衣,将双手放入被中,而后掖紧被角,不愿受捆索的璟囡即时用脚蹬了蹬被子,双手从下滑的被子中拿出,极度不情愿地伸了伸,遇到挡着她手的我,又是用力地推了推,直到我让出了位置,她才将双手略微回带了些。璟囡的鼻音很重,喘息声很急,似乎吸不上气!妻也醒了,见状,拿着手机往璟囡的鼻腔照了照,不见堵塞,摸摸额头,似有低温迹象。或是妻冰凉的手刺激了璟囡,她又大声急咳几下,胸腔似有痰音。妻从床头摸索着拿出体温计,甩了甩,又用手捂了捂体温计的水银头处,而后插在璟囡的腋下,似乎有感觉,璟囡浅浅地问了声:“是量体温吗?”得到答复后,又浅浅睡去,过了不大一会,我取出体温计,拿到客厅,借助灯光看了看“36.5°C”,不对吧!我再用力甩了甩体温计,而后回房将它重新放在璟囡的腋下,一只手护着她的胳膊,另一只手打开手机,显示午夜12:07分,上网查了查症状,五花八门的答案着实吓我一跳,再看看时间,12:15,索性关上手机,再取出体温计,“37.3°C”。妻爬了起来,倒来一杯温水,拿来止咳药水和药片,久病成良医,体弱的璟囡让我和妻对一些常见疾病的治疗方式都基本掌握。璟囡闭着眼吞下药片,咽下两口水,又软软地趴下!又将盖在身上的凉被掖了掖,这回璟囡索性一脚把凉被踢掉,又将睡衣扯到胸前,将整个小肚腩露了出来。用手轻轻摸了摸,肚腩有点发烫,于是掀掉凉被,将我身上的毛巾毯盖在她的身上。也许是温度刚刚好,璟囡似有点满意这样处理,嘴角咧了咧,似在偷笑,又侧了侧身,裹了裹巾毯,沉沉睡去。坐在床头,又静静待了会,见璟囡没再乱动,又听到她均匀的喘气声,我也躺下。也不知过了多久时间,被璟囡伸出的手给推醒,璟囡已经横躺在我和妻中间,我往边上让了让,方才觉察到原来自己已经被璟囡挤到床的最边,刚才的让让,又让我半个身子躺到了床边的整理柜上。无奈起床,将她挪正,璟囡非常不满意地用她扭动着的身体表达着抗议,可眼睛却不愿睁开。用手再摸摸璟囡的额头,似乎体温有点下降,摸摸脚心,温的,应该问题不大。复又躺下,却是怎么也睡不着了。璟囡一点点地往我这边蜷缩,我一点点地往床边腾挪,也不知过了多久,竟发现自己已经到了床下,而璟囡也成功地再次横躺过来。见床尾还有一寸空余,我索性反向而睡,将自己蜷成一团,缩在床尾,而妻也将脚收了收,往床外放去,将整个床尾让出于我。睁着眼,看着窗外黑漆漆的
夜色,一时难眠,却听到蟋蟋索索的声音,原来是我让出空地,竟让璟囡慢慢地也挪腾着睡到了床尾。重新帮她盖好毛巾毯,轻轻楼着璟囡,倦意缓缓上来,也渐入梦境。一道刺眼的亮光闪入眼帘,原来是早起的璟囡将床帘全部拉开,而后自己端坐在床头,又用被子将自己盖好,拿出一本书翻看起来。伴着昨夜艰辛带来的深深疲意,看着复归常态的璟囡,只愿那舞动着的精灵日日进入璟囡的梦中,于我们一道护佑着安详! 致 歉 璟囡是个好孩子,但有时比较任性。譬如那天我不在的时候,因为看电视和姐姐吵了起来,恼怒的她动手打了姐姐一下。虽然妻一再解释并不完全是璟囡的问题,姐妹俩原来商量好每人看一集电视,轮流掌握摇控器。可姐姐利用她年长六岁的狡智,每集看到近半小时,而爱看启智动画片的璟囡每集只能看到十来分钟,这次因为妻着急回家,璟囡就急着去抢摇控器,想调回来告诉妈妈动画片的名称叫什么,以便回家去看。可固执的姐姐就是不让她拿摇控器,于是恼怒下的她打了姐姐一下。但璟囡的动手触犯了我的底线,回到家后,我还是惩罚了她,在她的手心上重重的打了一下,并责令她次日必须向姐姐道歉!璟囡或许感觉受了委屈,抽泣着说:可是是姐姐先不讲规矩,不让我拿摇控器的啊?我看着她的眼睛告诉她:即便自己有道理,也不能打人,这个道理我已讲过多遍,你是明白的,明白还去再犯,这就是我要惩罚你的原因。任何时候,都不能因为别人的过错而放任原谅自己的过错,所以明天你必须向姐姐道歉,至于姐姐,也要相信我,明天会和她讲道理,是她的错,也会让她向你道歉的。或许讲得有点深奥,但璟囡还是乖巧地点了点头。次日到岳母家,上楼前,妻还是觉得我有点小题大做,让我不要这样做,但见劝我不住,索性不管。上楼后,姐姐一看见我们到了,就有点羞涩地躲回房间,并用被子闷住脑袋。我牵着璟囡的手来到姐姐的房间,似乎于姐姐玩着捉迷藏,而璟囡着急地爬上床,用手伸进被窝,挠了挠姐姐的脚心,姐姐受不住,把脑袋伸出被子。璟囡一看见姐姐探出了头,就说道:姐姐,对不起!姐姐忽然一愣,反应过来,急着说:没关系,我也要向你说对不起的。说完两姐妹在床上打闹了起来,而后赶来的铭钰也加入其中。孩子的成长,既要给她们足够的伸展空间,也要有维持底线的规矩。当触犯时,必须给予足够认真的矫正。我不知道做得对不对,但确实我是这样做的。 教育之惑 于一处,看得一道幼稚园的入学考试题:1111=0 5555=0 2222=0 8193=3 7662=28096=5 9313=1 4398=3 0000=4 9475=16666=4 9038=4  ,
宁静读书阁;2172=0 3148=2 2644=1求解:2889=?看到题后,总在想,难不成幼稚园入学也考奥数?也尝试着去找寻解答的规律。以前两数之和与后两数之和相减似乎能得出1111、5555、2222均等于0的答案,再用9313、9475似乎也可以印证这个答案,可轮到0000、6666、9038似乎又不灵了。难道我的智商还不若一名幼稚园的孩子?待看到答案时,我不禁恍然大悟,原来是我把题目想复杂了,以成人的视角去解读孩子的纯真,即使再算上数年,我想我也是解不出这个答案的。题目其实很简单,在孩子能够理解的范畴,看这个数值里有几个圈,有几个圈就代表着结果数值。这不禁让我想到在孩子的教育上,我们又何尝不是这样用大人的眼光去看待孩子的世界呢?我们要求孩子按照标准答案去读书学习、游戏玩耍、开启智门,匆匆地给孩子报这个补习班那个提高班,这个技能班那个乐器班,似乎只有这样,孩子才是最成功的,才能被社会认可。想起网上一个段子,问孩子:什么是最不成功的父母?孩子答道:就是那种自己小时候不愿意干却逼着我们现在去干的父母?回想当年,我们似乎也是这样抵制、抗议着种种标准的流程。是失忆了吗?成长后的我们,变得世侩了,只愿让自己的孩子再遭遇自己年少时同样的不堪,
树海读书阁,却不愿蹲下身子,以孩子的视角去感受着孩子成长的负担,而正是在这样那样好心又看似善意的标准将孩子的纯真泯灭。有次放学回来后,璟囡很是骄傲地告诉我:今天同桌午睡时间罚站了,因为他不睡觉在做小动作,老师问是谁,我指着他告诉了老师。天啊!璟囡竟是如此的直接,直接得让我有点害怕。看着璟囡微抬着的头和满是期待表扬的神情,我真是有点担心,璟囡会不会被她的直接所伤害。我认真地思索着答案,蹲了下来,看着她的眼睛,小心谨慎地一字一字地往外蹦着对她说道:“孩子,我真高兴,你是个真诚的人,发现了问题你总是能指出来,这是一个好的品格,发现了问题你能告诉老师,寻求正确的帮助,这是一个好的办法,我为你有这样的好品格并能解决遇到的问题而感到高兴。可是,你知道吗?首先你自己也存在问题,至少在同桌没有睡觉的时候你也没有睡着,对吗?如果你睡着了,你怎么能发现得了同桌的小伙伴没有睡觉呢?”璟囡有点微红着脸,但还是认真的听着我说的道理。“其次,你当着小伙伴的面,告诉老师,他存在的问题,并且他因为这个而受罚,你认为小伙伴能接受你这种批评的方式吗?就象你吃饭的时候偷吃饼干,别人告诉我们,并让你受到惩罚,你会高兴吗?”璟囡摇了摇头。“第三,小伙伴们是不是应该互相帮助,在他午睡做小动作的时候,你有帮助过他吗?告诉他午睡时间不睡觉会打扰到其他人吗?人与人之间相处学会沟通很重要,在问题发生后,你有过沟通吗?”璟囡再次摇了摇头。“最后,你应该学会保护自己,如果沟通无效的话,你听老师的话,告诉老师,并寻求老师的帮助,这都是对的,可你保护好自己了吗?同桌知道是你打的小报告,会不会记恨你呢?会不会讨厌你呢?所以指出问题时你要学会保护自己,可以换一种小伙伴不知道的方式告诉老师呀!”当我说出这番话时,我感到自己脸有点红了。孩子,请愿谅我,遇到这样的问题,自己都没有解答的答案,如何让我再去教育你呢?我想,正是因为自己的无知,希望采取这种办法最大程度地保护住你的纯真、你的善良、你的美好,虽然里面夹杂着成人的市侩和虚伪,但我想聪慧如你,一定能自己找到答案的,对吗?孩子!
投机取巧 璟囡很聪明,聪明得经常会在学习上偷巧!晚上做数学作业,有一题: 13 15 10 16 - 8 14 12 11 17这是一道20以内的减法,让每个角对应的数值减去中间的数值8,而后得出对应的数值。璟囡很认真地把10-8做了出来,而后不是从左或右依次去解答,而是在八边形的角上去找10后面的那个数值,而后依次加1,很快把题目都做完了。我看完哭笑不得,对着璟囡说:“我很高兴你学会在问题中找寻规律,说明你有这个本领,这是一个很强的本领,但本领如果用不到正确的地方,那么它就是投机取巧。”“投机取巧,是夸我本领很强的意思吗?”璟囡一脸茫然地问我。“当然不是,投机取巧是指利用时机和巧妙手段谋取个人私利,也指不愿下苦功夫,凭小聪明侥幸取得成功。”我翻着成语词典,指着那个条目说给璟囡听,“这是说你会利用智慧偷懒,不走正途,不是一个好的意思,是一种坏的品质。”说完,我拿起橡皮把璟囡写下的答案全部擦除干净,璟囡一看辛苦做出的答案全部给擦掉了,非常不满意,噘着嘴说:“我不做了,爸爸耍赖!”说完,扭身走了。或许是真的很累吧,璟囡每次都是做题目掰手指头做算术烦燥的时候,都会有这样的情绪流露出来。不能惯她这毛病,但也应帮助她去解决学习上面临的问题,否则一次两次碰壁后,她就会失去学习的兴趣和信心。我一把拉住正在离去的璟囡,将她揽入怀中,告诉她:“我们先不做这些题目,留着明天再做,现在爸爸教你一个新的办法好吗?”或是我当前满足了她的愿望,亦或是新的办法吸引了她,璟囡听话地待在了我的怀中。我拿出一张纸,在纸上写着10-8,然后问璟囡:“这个题目等于几啊?”“2”, 璟囡快速地得出了答案。“嘿,真棒!”10以内的加减法,璟囡已经掌握得滚瓜烂熟,答案不做停留,脱口就出来了。而受到表扬的璟囡也有点不好意思地低着头弄起了指甲。我轻轻地把她弄指甲的手拿开,又在纸上写了个12,问道:“这个数字的个位数是几啊?”“2”, 璟囡似乎无法理解我会问她这么简单的问题。“那么我们现在看看用这个数字的个位数加上刚才10-8的数值是几啊?”“2+2,等于4!”璟囡大声地嚷着,一脸骄傲。“对了,就是这样,我们把每个数字的个位数加上那个减去的数,就等于这个答案了,是不是很简单啊,璟囡,你再算算16-8等于几?”“等于8”,这会璟囡快速地得出了答案。“对了,我们璟囡真棒!那么我们看看减去7是怎么做的,首先我们看看10-7等于几?”“3”“那14-7等于几?”“4+3等于7”“嘿,你真棒!这回我不教你了,你用这种办法算算12-6好吗?”,我冲着璟囡故意问道。“10-6=4,个位数是2,2+4=6,爸爸,答案是6!”就是这样,璟囡很快地掌握了方法。“再把这个题目用这种方法做完好吗?”我试探着问璟囡。“可是,爸爸,你不是说这个题目明天再做吗?”好记性的璟囡反问起我来。做一个诚信的父亲对孩子是一种榜样的力量,“我忘了,对不起,那我们明天再做吧!”“璟囡,刚才你找顺序的办法很不好,那叫投机取巧,而我们现在掌握的方法叫科学,这两种都是智慧,可投机取巧是坏的智慧,而科学是好的智慧,你想学会哪样啊?”我用着璟囡的话语来引导着这个懵懂的孩子,也相信孩子肯定会按照真善美的标准,去选择一种正确向上的东西!
绳间跳跃 我从无运动的天赋,由小至大,各项运动都处弱势,唯在军校重压之下,苦练数年,在长跑等耐力性项目上有所突破,而百米等爆发力课目上还是显现先天的不足,仅时而在优秀标准处轮转,待转业后,更因天性懒惰,疏于勤练,复归原态了。而璟囡在这点上面,象极了我,一怕二懒,再加上听力原因我们在运动项目上选取过于谨慎,基本上每个运动项目璟囡的成绩始终不如人意。因学校统一要求,我和妻战战兢兢地给璟囡报了个轮滑班,倒是让她在不经意中很快学会了,并且让她在运动中感受到了快乐。小学的体育课与幼儿园终是有差别的,竞技意识的浸入,使标准成了评判,而跳绳就是挡在璟囡眼下最困难的,又是必须要克服的运动方式。爱因斯坦有句名言:成功等于1%天资加上99%的努力。中国的断章取义在这里体现得相当明显,因为爱因斯坦在这句话后面还跟有一句话:有的时候1%的天资比99%的努力更重要。于璟囡而言,在跳绳之上,也是如此。我总认为璟囡只要勤练,肯定就能把跳绳练好练会,但我错了,下着苦功的璟囡不仅没有学会跳绳,相反因始终掌握不了要领导致逆反心理的加重,不愿触碰跳绳,甚至厌烦体育课,这肯定不是我们所希望的初衷。有次和璟囡出门,见小区内一与璟囡年龄相仿的女孩正在练习跳绳,因璟囡之故,多看了两眼,可以看出小姑娘学会不久,稍有自如,但有一点让我顿悟,那就是小姑娘跳起的夸张高度。或许这就是关键,如轮滑之塑胶毯行走一般,如果没有先行学会动作的关键要领,只会让事倍功半。待回家后,我对她说:“璟囡,我想教你学跳绳,而且很简单,保证你半个月内能够学会,你有兴趣吗?”说这话的时候,我心里忐忑,大牛吹出去,若不能让璟囡学会,于璟囡是失信,于我是失尊。璟囡对我有着无比的信任和依赖,听过话后,迅速从书包里拿出跳绳,冲着我说:“爸爸,我们开始吧!”我轻轻拿掉她手中的跳绳,对她说:“今天,我们先学习另外一个动作,你还记得轮滑吗?不是穿上轮滑鞋就能滑的,要先在塑胶毯上练习走路的啊!练习跳绳也是一样,我们先学习怎么跳跃。”“是这样吗!”璟囡向前跳了一步,右脚稍稍滞后左脚,而左脚贴着地面稍微有点起伏。“璟囡,我们先看看你存在的问题,跳绳的关键是跳跃,跳跃是向上跳,不是向前跳,而你是向前跳,这是你错误之一。跳跃是双脚齐跳,而你是一只脚先一只脚后,这是你错误之二。跳跃是往高处跳,而不是贴着地面,否则绳子就不会从你的脚与地面之间的缝隙中穿过,这是你错误之三。”说完,我示范性地跳了一下,璟囡应该能够从我也是夸张的跳跃中感知一些道理。璟囡又试跳了几下,每一下我都做出相应的矫正,许是累了,惯是偷懒的璟囡居然两手撑着桌边,跳了起来,还调皮地回头冲我说:“爸爸,是这样吗?你看我聪明吧!”确实,璟囡在桌子的帮助之下做出了几下正确的动作,待动作练习完后,我又让她在原地跳了几下,比原来略有进步,这才把绳子拿给她。性急的她,拿起绳索急跳起来,而刚学过的动作要领全部抛在脑后,忘得一干二净,绳子又在脚与地面之间卡住了。我有点着急,打断了还想再跳的璟囡,许是声音大了点,“璟囡,你必须记住动作要领,要往上跳,要跳得高,不要往前跳。”许是吓到了她,她拿绳的手反而有点犹豫起来,我在边上又大声地打着气:“别着急,静下心来,你一定行的。”绳子在迟疑中出手,记住要领的她成功地让绳子穿过了缝隙,兴奋之下,她又跳了起来,却是让动作回归了原态,两脚起跳时间不一致,绳子又软沓沓地停在脚下。“看,你记住了动作要领,是不是就会了,璟囡,你真棒,已经跳成功了一下,这样下去,你会很快学会的,要相信自己。”又是偶尔的几次成功,
金门读书阁,但成功的比例却在增加。靠着这样的练习,璟囡于昨日竟成功的连跳了三下,虽然每次跳跃成功之后,绳子还会在身后停滞一会儿,不显流淌,但我从璟囡自信满满的脸上看得出来,如轮滑一样,她离绳间跳跃的成功又近了一步。
帽子引发的思考 总记得幼儿园举办的幼小衔接讲座时,璟囡班上那位当小学一年级班主任的同学妈妈说过的一句话:小学一年级学生必须养成的一件事,也是老师最头痛一件事,就是每天必须带上三件东西,学生牌安全帽和红领巾,因为这些东西涉及到老师的考评。因这句话,每天在督促璟囡收捡自己的物品同时,我都会重点查找这几件东西是否带齐,不想给老师添麻烦,也不想给孩子添压力。就是这般的关注,在这天的晚上,我竟然找不到璟囡的安全帽,都到她入睡的时间,依然找不到她的安全帽,家里每个角落都翻了一遍,却依旧没有踪影,情急之下,我穿着睡衣来到楼下,又到车里找寻了一遍。妻见我空手而来,许是我着急的模样吓着了她,她不信任似的再次来到车内找寻,真的不见踪影。毫无心思地哄着璟囡入睡,见妻在旁边,我又不耐烦地压着嗓子低吼了几声,妻有点不高兴地出了房间,坐在客厅的沙发上。随着璟囡渐渐入睡,房内静得针掉都能听见,正是这般的安静却让我不由反思起来。在璟囡的问题上,妻是下了很大功夫的,可以讲她的付出比我更多,只不过外界看来我更占优势,而妻总是默默无闻在后撑着,从没有抱怨。妻不仅担负起
教师的职责,让璟囡在最后的紧要关头追上了语言学习的契机,能正常开口交流,并且因妻的辛苦付出,让璟囡提前学到了很多知识,很好破解了璟囡入学之初的窘态,强化了璟囡学习的自信。而且妻在璟囡的教育中,更注重她的自我养成,有时甚至弥补了我的不足,代替起严父的形象。但不得不说,很奇怪,在家,璟囡更听的是妻的话。而我,更在意璟囡性格上的养成,努力去避免璟囡因性格受到外面的伤害,所以娇着她、宠着她、惯着她多一些,有时看见妻惩罚璟囡,会护着她,着急的时候甚至会和妻吵一架。不得不说,妻是聪明的,我也知道我的教育方式里面错误的东西更多,保护她的内心,使她的内心强大,更应让她的内心接受外界的事物,而不是回避外界。我也知道妻的教育方式比我的优秀,但我有的时候仍是克制不了自己,今天就是这般。再次帮璟囡掖好被角,走出房间,还未待开口,妻就告诉我:“今天因为下雨,是到教室门口去接璟囡的,因为着急在校门外等候的铭钰,所以没有注意她有没有戴帽子,或许帽子就在教室吧!不急,明天我们再去看看,如果真的丢掉了,再找学校买一顶吧!”妻细声低语地说着。看似粗放的妻其实也在想着这件事,璟囡是我俩的心头肉,只不过表达的方式不一样,我更直接,妻更委婉。我坐到妻的身旁,真诚地向妻道歉:“对不起!今天我的脾气或许急燥了些,也知道你的方法或许更对一些,但有的时候就是控制不了自己,总想保护璟囡更完美一些。”“或许我太在意,而你却是太随意,这是你的教育方式中的不足之处,但我想应该是你对的更多一些。”我仍真诚地对妻说着。这是我给璟囡立下的家庭规矩:不论谁错了,错的一方必须向对的一方认错,在问题的认识过程中允许耍闹允许哭泣,但对于道理必须无条件执行。我必须带头执行,也唯有如此才能给孩子立下榜样。妻看着我,似乎不相信我所讲的话,但透过微弱的
月光,我相信妻一定能看出我眼内的真诚,和她对璟囡一样的赤诚。
城市代差 “90+20=?”当小叶子问璟囡这个问题的时候,我吓了一跳。这是一道进位加法,在家我教过璟囡同位数的进位加法,可是由十进数位至百位数,我不仅没教,而且想都没想过,因为一年级的知识领域是控制在一百以内的,这种突破百位的数学加减,璟囡肯定不会,果然如是。在教育上,因璟囡的特殊性,我把教材往前赶了一个学期,就是害怕璟囡在课堂上听不清而掉队,这也使璟囡的成绩在班级里始终遥遥领先。但即便是这样的速度,在听到这个题目时,仍让我不得不吃了一惊。我再尝试着让璟囡与小叶子在相同的问题上考了一下,先学一年汉字的璟囡识字量比零起步的小叶子多很多,但拼音问题上,小叶子完全不懂。相较而下,璟囡还仅只懂得几个简单的英文单词,可小叶子却能整段地背诵着英文歌曲。我突然想到前段时间与朋友的交流,告诉她,入学之初我很担心璟囡的拼音,因为听力障碍,她有些发音并不准确,且矫正很难。朋友告诉我,不用担心,小学的拼音没有用的,长大以后各种考试都不会考的,主要是考识字量和对文字的理解。
曾经让我很是释怀,后来璟囡入学之后,在老师的帮助下,奇迹般地全部掌握住了拼音,让我们原来提着的心放了下来。现在才知道,朋友的说法是有根源的,基于上海的教材,小学一年级开设英文课,中文不学拼音,或是怕与英文字母间的混淆,而直接进入文字,难的又是何止百倍,我突然理解了朋友每天在微信上发出孩子必须要掌握的汉字。江浙沪重教,由来已久,但重教的浙江在教材上与上海会有这么大的差距吗?我实在理解不了。朋友在上海当教师,小叶子是她的
女儿,今年与璟囡一样,刚入小学。我问朋友:“难道上海教的这么快,一年级还没一个月,就教了这么深了。”朋友无奈地摇摇头说:“上海用的教材比较靠前,小叶子所在的学校又是上海的实验学校,用的教材都是智商140以上的小朋友学的。”我又问:“跟不上怎么办?”“那只有辛苦孩子的父母,所以小叶子同学还没进学校之前就已经开始学习英文,学习奥数,学习乐器……”我注意到朋友并没有提到中文,故意问道:“这么快,是为了提前适应
高考吗?可你们这样教中文是故意设置难度啊?”朋友答道:“不是的,因为上海外向型特征比较明显,孩子上了高中以后,有很大一部分比例不参加高考,而是留学国外。”我突然很害怕,上海教育在催促孩子的成长过程主旨倒底是什么?上海倒底是哪个国家的上海?上海倒底在为哪个国家培育人才?丢失了母语的英文,学了再好又岂能为国家服务?朋友说,上海的教育局长是海归博士,在教改方面突破的尺度很大。这不禁让我想到前些年鼓吹的让鲁迅走出教材,语文课本上删减古文词诗,似乎都从上海起。这种景象很可怕,英文做为主流语言,很重要,可是做为中国人,如果中文都学不好,
树海读书阁,本末都倒置了,英文学好又用何益?很高兴习大大看到了这个问题,在北师大讲的教育要严防去中国化的问题,古文古诗倒底要不要的问题得到根本性的解决?教改是好事,突破也是好事,可丧失了根的突破却只会教人
迷茫。 很恐惧这样两座城市的对比,差别不可怕,可怕的是理念,是教育的理念,窃以为,不能因个人的喜好得失而拿整个区域民族文化做交换。于此,我很高兴璟囡在浙江就读。
帮助他人 妻接到璟囡班级群里吕老师发出的一则消息:因此次考试仅为测试孩子对学习内容的掌握情况,请家长不要过于在意孩子考试的成绩。妻有点丈二摸不着头脑,待到学校接璟囡回家的时候,才知道,上午璟囡和小伙伴们接受了她们人生中的第一次考试。璟囡有点骄傲地从书包里拿出试卷,卷首那鲜红的100,藏不住她脸上的自豪。细心的妻发现最后一道题:1、2、3、4、5,每个数字只用一遍,组成一个十字型,让横排上数字之和等于纵列上数字之和。中间的数字璟囡原来写了是个3,而后涂改成5,涂改的痕迹很明显。“璟囡,这是你自己改的吗?还是别的小朋友告诉你的”妻问道。“中间数字是老师说出来,让我们写上去的,其他的数字是我自己填上去的,边肖墉还没有我考得好呢?”许是妻问得带点质疑的态度,给正在兴头上的璟囡泼下一盆冷水,让她有点不高兴了。边肖墉是坐在璟囡旁边的那位帅小伙,从璟囡嘴里经常听到这位小伙的一些故事,像小伙子午休不睡觉被老师罚站等等……我拿过试卷,这道题确实超出了当前璟囡所学的程度,加了一些理性的思考在里面,有着最大值与平均值的概念,如果没有学过,一时半会是解不出来的。“边肖镛考得不好呀!”“是呀,他没有我考得好,而且他拼音还不会呢?”璟囡应和着我的话说道。诸暨这个地方方言习惯性很强,年纪和我一般大小的本地人顽固地守着他们那方方言,在普通话普及的今天确实让他们在辅导小孩子的学习上有点吃力。“璟囡,一个人好不是好,大家快乐我们才会更加快乐,对吗?所以,你要用你的长处帮助他人,这样别人会在你的帮助下认同你,和你交上朋友的。”“是的呀,我一直在教边肖墉学习拼音呢,他也和我是好朋友,他愿意和我一起玩!”似乎在璟囡眼里,谁和她一起玩,就是友善。“那你还有没有其他的长处呢?”“有呀,我画画很棒,坐在我前面的小姑娘一直是我教的呢?”璟囡快速地回答道。“璟囡,帮助他人其实也是一种分享,这种分享让大家感到非常的快乐,所以在能力范围内,应该多帮助其他的小朋友,对不对呀!”璟囡一幅我一直是这样做的不屑表情看着我,而我则无奈地笑笑。是的,帮助他人远比学习本领强,帮助他人体会善意,收获友情,是快乐的根源,如若是自私之人,本领愈强对周边的人伤害或是冷漠愈重,我愿孩子成为良善之人,永葆这良善之心。
雨中即景 初
秋日下午,忽然收到气象台群发短信:现发布雷电黄色预警,因对流云团东移,我市将出现强雷电和短时强降水等强对流天气。这才发现,空气似乎异常闷热,压抑得有点喘不过气来,我端在办公室,手拿着一杯清茶,慢慢品茗,望着窗处沉降下来的云团,室内骤然有点昏暗,点亮室内灯光,再度凝望窗外,心情忽然有点着急起来。已记不清,有多久没有过这样的心情了,每每
遇见暴雨,我或坐于室内静待雨止,或电请亲友驱车相送,似乎雨中急行已恍若上个世纪的光阴。骑车而来的,还骑车而回吗?我问自己。终是放弃了骑行的念头,拿起雨伞,关上房门,走上街头。雨还未下,风已先至,肆虐的风,无意扬尘,却将厚重的尘土吹于眼前,禁不住半眯眼帘,空中渐或飘来两只白色的塑料袋,远处轰轰的雷声沉闷传来,一道闪电突至,似将天气撕开一道口子。终是赶在雨下来之前抵到车站,远远看见车顶那“28路”几个闪亮大字,伴着公车晃晃悠悠地慢慢行至,未等及上车,雨就骤至,豆大的雨点打在车体上乒乓作响,而车窗上,雨滴汇聚成雨痕,渐圆渐大,成团滑下,遇车内暖空气,渐渐模糊了整面窗户。我漫无目的地在车窗上画着各式图案,湿气过后形成的湿痕渐渐汇成小水珠滑下,似如哭泣的女孩。湿痕之下,模糊着车外的行人。惟见数个身影急行于窗外,那穿着薄衫的女孩紧紧抱着骑车的男生,雨点沁湿了两人的衣背。车外风更大了,树摇曳的幅度越来越大,似乎有人在扯着它的枝叶,将它用力压弯。树顺从着风,将身形压低,待遇风稍减小即形弹回,恢复原形,风雨中的树演绎着太极遇强则柔、以柔克刚的生生原理。树下的小草似在参加一场盛宴,摇摆着草裙,贪婪地吮吸着
树叶缝隙滴下的雨珠。是啊,草且如此,生命更应这样,即然不见阳光,就该迎着风雨而上,在不注意间悄然生息,低头叹息只是那温室的花儿品性。一辆急行的车辆将路面的积水击起,一汪水披头浇在路边的草丛之上,车头雨刮器疯狂地刮着附在玻璃之上的雨水,车头的雨雾只能透出数米灯光,数米之外则是白茫茫的片片雨雾。雨点击到地面后,迅速溅起,似若花冠散形分开,又悄然落下,落下之时
相遇下一波的雨雾,灿若起伏盛开的花,煞是美丽。望着窗外的雨,心突然静了下来,耳畔似响起了一首二十多年前守旧的老歌,一位老
男人低沉着嗓音嘶吼着:让生命去等候,等候下一个漂流,让生命去等候,等候下一个伤口……歌声反复轮回地在耳畔响起。是啊,生命何尝不是一次次的等候,譬如这雨,譬如这风,譬如这行程。 到站了,撑起雨伞,走出公车,风雨没有丝毫减弱,而我却在这不知觉中经历了一路风雨、一路心尘。顶风而行,衣衫渐湿,终是抵家。见我回家,璟囡俏皮地说:“爸爸,你也湿啦,刚才刮很大很大的风,下很大很大的雨,风将树吹得摇摇晃晃,是不是树在风中跳舞啊”。屋内的璟囡或许不知门外依旧风雨,于她而言,是风吹树,亦是树舞风,是一道景致,于我,更是璟囡出给我的一道哲学难题!
择 法 聪明的父亲会以兴趣来引导塑造孩子,愚蠢的父亲会用权势来压服孩子,哪里有压服,哪里就会遇到或是软抵,或是硬抗,而长辈的权威在每次的抵抗中都会遭到颠覆性的挑战,影响渐弱甚无。我想当一名聪明的父亲,但偶偶时时还会做出些愚蠢的行径。有位教授与我谈过:从来没有什么学困生,学生的困惑是由教师先入为主的偏颇造成的。好的教育者,是用心来教书育人的,是用情来感化学生的。道理也确实如此,从来没有学不会的学生,只有不得法的学生,而方法的选择困难则或是师者、或是亲者的不足。和其他孩子一样,璟囡也是个先天聪慧的学生,就如跳绳一样,我们放任璟囡自学自练,她总是不得要领,而逐渐厌烦了练习,这种厌烦甚至逐步延伸到体育的课堂。给予了她稍微的引导,让璟囡在练习中体会要领,收获心得,逐渐丰满自己的自信。我一直以自己这种聪明的择法为傲,且有着暂收小果就易忘乎所以的毛病,所以看到璟囡小有所获的时候,我就操之过急,以逐日递增的方式,期望能够帮助璟囡快速提高跳绳的本领。法是有延续性和适应性的,但这次方法却不是很奏效,至少对璟囡并不成功,看着璟囡一次次地在我定下目标数的前两三个因忽视动作的巩固而失败,导致我按捺不住急燥的情绪,怒吼、责骂、用直尺击桌……等等,反正我能想到的惩戒手段似乎全部用尽,而璟囡害怕地哭了起来,并大声喊着:“坏爸爸!”感谢妻,在我情绪不稳的时候,总是能够及时把孩子拉离我的身边,并安抚起璟囡的情绪。在教育璟囡的问题上,我和妻似乎有着不成文的规定,充当红白脸,我扮演的更多是白脸的角色,在我扮演不成功的时候,妻总会及时的给我补台,从来不会两人一起去责骂惩戒孩子,除非遇到我们共同感到必须强力制止的璟囡过格行径。阳台哭声渐息,而我也心绪渐平,妻牵着璟囡的手来到我的身边,未待璟囡开口,我真诚地向璟囡说了声对不起。璟囡也看着我的眼睛说道:“没关系,爸爸,我原谅你了!可是爸爸你刚才好凶,这样我会害怕的,而我一害怕就会更加跳不好的。”“那我们今天不跳了好吗?”这种气场、这种方法也确实不便孩子的练习。“爸爸,没关系的,我会认真的,可是你这种计数的方法我不喜欢,能不能用我的计算方法?”“什么方法呢?”我问道“就是你规定好要跳绳的数目,我来跳,你帮我计数,如果跳得不成功,你就倒减一个,直到达到要跳的数目,行吗?”按照璟囡的方法,原先用了近一个小时仍无法完成的锻炼,在五分钟内就达到了目标。在后面几天的锻炼中,所跳数字增加的幅度远远高于我的预期,且璟囡掌握的动作要领越来越规范,越来越娴熟。从本质上讲,璟囡所提的方法是一种渐进的方法,对于初学者是更有益处、更能接受,不得不说,孩子的智慧确实远高于我。
初 获 仅月余,在满眼金黄的秋,璟囡收获着入学的成长,我欣喜于旁。妻是强权派,在璟囡的规矩意识树立上,妻做得比我好,因性强心弱,我确不善于做塑形璟囡的工作。入学月余,吃饭挑食、磨迹、贪玩、乱跑的璟囡好象突然长大了一般,在外不吃零食,端坐桌前吃饭,书包自行打理,准点起床读书,规矩意识确已初步形成。感谢璟囡的班主任,授予璟囡小组长职位,让璟囡知道了什么是责任,在班里其他小朋友连同桌姓名都不知道的时候,璟囡已能叫出小组近半同学的名字。除了收发作业薄外,璟囡还能利用自身的优长帮助同学,如帮同桌辩识拼音,教前排女生画画,责任担当确已初渗其心。璟囡天性柔弱,不善沟通,以前遇人每每都是躲在我们身后,千呼万唤都不出,遇到渴望参与的小朋友游戏也不敢于上前。入学月余,璟囡的性格有了较好的修缮,我竟看到她主动上前与小朋友交谈,主动伸手去牵不认识的小伙伴,不再羞怯,沟通能力确已初显成效。商城看书的璟囡突然跟我说她再也不害怕一个人了,以往我们陪着璟囡在外,都要陪在她的身旁,即便离去,也要在她的视线范围,如若超出视线璟囡都会惊恐,若时分长了,甚至会害怕哭泣。而今天,在领到位后,她会自行选书、安静阅读,我在不在身旁已无大碍。我知道当她不再依附于我的时候,心理上的远离将势不可挡地到来。璟囡确实长大了,自立性格确已初见孕育。璟囡爱上了运动,无论跳绳还是跑步,虽然不是所长,虽然时有摔跤,甚至偶会跌破皮沁出血,可璟囡从来没有哭泣,反而是时常用不痛的话语来劝慰我们。运动是最好的融入集体的桥梁,璟囡保持着小心,积极参与其中,而这项喜好于心于体都收获甚丰,坚强特征已初塑其形。还有太多太多的收获让我不断的惊喜,但我也知道学校不是万能的,若无精神的契约,无家庭与学校的良好合作互动,这种收获是会结止的。入学于璟囡大有裨益,而我谨愿在初获之后璟囡能不断结出硕果。
沟 通 我深知,过度的保护与干预只会影响璟囡的成长,消弥她的沟通创造,更有甚者可能会至其哑口。为此,我和璟囡约定,我允许她的任性、她的哭泣、她的撒娇,但无论何时、无论何事、无论何地、无论何人都必须要讲道理,而且家就是一个尊法明理的地方,无关地位、无关权威,任何人只要说得出道理,且让他人接受,那我们都应尊从这则道理。约定的初衷也是想让璟囡学会思考、学会沟通。绝大多数的时候,璟囡会收敛自己的脾气,会思索尊敬法理,但终归是尚在启蒙心智,对于自己喜欢的东西,或是极想干的事情,璟囡还是会偶露偏信蛮力,强夺蛮要,不管不顾、不喜沟通的现象。朋友于
国庆来访,同行的还有与璟囡年岁相约的孩子,歇息的时候,小伙伴手里拿着两根柳枝,一枯一荣、一软一硬、一深一浅,璟囡看到后,非常想要那根硬灰色的枯枝,可小伙伴只愿拿那根软的浅绿嫩枝给她,于是璟囡抓住想要的那根,用蛮力想拿来,却引发了小伙伴的不满,拉扯间,我急上前掰开璟囡的手指,将她拉离小伙伴。璟囡瞬间就哭了,我知道那是她感到委屈的泪水,因为我掰开她的手指让她误认为我在帮助小伙伴,而没有帮助她,这是不爱她的表现。将璟囡拉到一处偏僻的地方,蹲了下来,
树海读书阁,看着她的眼睛,用手指轻轻摇了摇,并诶了一声。这是我与璟囡的另一个约定,我们只允许在家哭泣,因为在外哭泣不光解决不了问题,而且煞风景影响心情,让其他人厌恶,使自己失去更多的朋友。果然璟囡由号啕大哭转为无声抽泣,可心仍是不甘。“你喜欢小朋友手上的那根树枝对吗?”我问道璟囡没有说话,但用力地点了点头。“可如果有人抢你的东西你会高兴吗?”璟囡仍然没有说话,不过有点羞涩。“你喜欢小朋友手上的那根棍子,有没有表达想要玩的意思呢?”“我讲了,可是她不给!”璟囡这才用力地反驳了我一句。“那说明你的方式不对,如果你喜欢别的小朋友手中的玩具,最好的方式是用自己喜欢的玩具和她交换,只有把自己的快乐分享给他人,他人才会看到你的善意,才会喜欢和你玩,才会和你分享手中的玩具,知道吗?”璟囡似懂非懂地点了点头。“那做错了该怎么办?”“和小朋友说对不起!”璟囡噘着嘴说道。我牵着她的手来到小朋友面前,璟囡真诚地说了句“对不起”。话还未说完,小朋友飞快地说了句“没关系!”我看得出来这仅是一个应景式的标准回答,而非内心的真实独白。但我并没有说穿,因为一旦说穿,孩子会产生对礼貌的失望而转换屈从于邪理蛮力。在外除非身体伤害,否则我都不会干预璟囡的交往,也确因听力受限,时有让她心理受伤的情形,遇到这种情况,我只做旁观,因为我想让她知道这就是真实的世界,不是所有的事都能如愿,不是所有的人都有义务友好,越是有缺陷,内心越要强大。但我都会在她受到伤害之后,与之细细沟通,化解内心的阴霾,霾不驱除阳光是照射不到心灵的,而时间还需要往前走。不知对否,但我会坚守!
泄溪捕鱼之乐 写过多篇游记,五泄也不知去过几趟,不知何因,始终不敢触碰五泄这个题要,许是经历得多了,然至今尚未全程览过,心有所惧,恐所写不实,故迟迟未敢动笔。乘枋船而入五泄湖,湖水清澈,将环抱之青山翠映,煞是好看。我牵着璟囡的手立于枋船沿,璟囡指着远处的深山说道:“爸爸,绿绿的山!”山脉由湖向山径深,在阳光的照射下,目视距离内由浅绿向墨绿渐变,于水之上,恰似一幅水墨江南,而璟囡却以一个绿字突显其要义。“璟囡,形容这座山,除了用绿字以外,还能用什么字呀!”我问道。“呃,高高的山。”“对了!璟囡你看,山是不是很陡呀,除了绿绿的山、高高的山,我们还能用陡陡的山来形容。”我说道。“爸爸,你看,海鸥!”戏水之间的璟囡全然无心与我交谈,我索性放弃了这种引诱。“璟囡,那不是海鸥,海鸥是生活在海面之上的,我们现在在内陆,所以看见的不是海鸥,而是白鹭,它与海鸥有一个共同的特征,都是白色的。”“对了,爸爸,除了都是白色的以外,它们飞起来的姿势也是一样的
优美。”孩子就是这样,总是用不同的视野来观察她们所看到的世界,这种需要我们保护的视野却在成人的盲从中不断矫正、不断消亡,许是应了朋友的那句话:是我们父母亲手扼杀了孩子的灵性!抵天一碧码头,璟囡高举着捞鱼小兜,走在队伍的最前面,给我们这支出行的队伍当起了导游,在步行游道之上,浓荫蔽日,数丈高的云柏之下,还有数株石蒜花在残放。友于半道走到车行道溪边,而我则牵着璟囡继续向内前行。禅寺广场前,竟是我们先到,妻早已按捺不住,先行入溪,于溪石之间找寻着那灵动的小鱼。璟囡穿着我的大拖鞋趿拉在小溪之内,我赤脚伴于她的身旁。间或妻大声惊叫一下,引得璟囡急往,见妻拿着的小兜里蹦着一只晶莹的小虾,璟囡将手中的塑料小鱼缸注入半满溪水,小心地将虾米放入缸内。虾米一入水,就弓身一弹,却不料碰到鱼缸内壁,晕晕乎乎间慢慢沉入水底,待清醒而来时轻轻触动细须,而后用脚牢牢抓住壁沿,慢慢滑行起来。“璟囡,你看,那个红裙子小姑娘手里的小鱼缸里面是什么东西?”“什么呀!哦,爸爸,那是小螃蟹!”红裙小姑娘似更为得意地冲着我们晃了晃手中的小鱼缸,惹得璟囡更是焦虑起来:“妈妈,我也要小螃蟹!”妻于水间翻动石块更加频繁了,石缝中终是未见张牙舞爪的小蟹,倒是虾米又捕上数头。友也从小路走来,站在溪水之上的小
石桥上唤着我们。与璟囡拎着战利品上岸,继续前行。“这是杨维桢的字呀!”朋友的
爱人指着禅寺广场牌枋上的唐代古刹四个大字说道。他是一个爱好书法之人,谈起书法典故常常让胸无点墨的我汗颜。“杨维桢诸暨枫桥名士,号铁崖,我说怎么在前面看到有一风景点叫铁崖岭。”继续往前行,于五泄禅寺前,璟囡与小叶子姐姐合掌许愿,竟有相通的佛心。五泄前的乱石堆内,朋友先行下去,在乱草之中,网上一兜,竟有近十头小虾,引得我们先后竟入。或是我们小嘘此技,在相同溪段,他人网下一兜,均是空空。璟囡有点不耐烦,拖着我的手,要爬上岸来,嘴里嘟囔着不知道是什么。我扯定她,问她到底要去哪里。见我不明白她的意思,璟囡用脚在石头上点了几下,每点一下说石头,这才明白,璟囡说的是石蹲跨桥,只不过她尚未明白如何表达罢了。石蹲跨桥是五泄溪面十数个石蹲组成,石蹲之间间或大半步之遥,在浙东龙湫字下启行,璟囡喜在上面跨行,按她的话说:“这是勇敢者的行为。”石蹲有大有小,小的不能同时并立两人。我紧跟在璟囡的后面,向上拉着她的双手,战战兢兢地扶着她慢慢跨过,有数段确有点险,我只能站立一脚,待璟囡行后才可跟上后脚站定,甚至有一段差点滑落,璟囡喜在上面跨行,孩子冒险的天性并不会因为大人的刻意保护而泯灭。跨过石蹲后,璟囡满意地问我:“爸爸,我勇敢吗?”我点点头,璟囡小脸一脸的骄傲。妻在不远处的石堆处再次下兜,只不过她不再满足捕抓的小虾,而对那些灵动的小鱼儿感起了兴趣。璟囡扯着我到妻那儿,我们也先后入水,脚步一惊,将溪底的细沙激起,一片浊污,而小鱼趁浊污之际躲入石缝。缓缓的,轻轻的,待水净后,仍见小鱼儿的尾鳍在石块外晃动。妻一手将网兜按在石块底部,一手轻翻石块,将鱼儿往网兜处赶,小鱼儿似有灵性地竟在网兜与石块之间的底缝逃离,又在不远处立定,炫耀地转回身来看着我们。我配合着妻用双手将鱼往兜里赶去,鱼儿在网兜前部晃动许久,终在我们齐心协力之下,往网兜内里探去半个身条,而妻将网兜往前一兜,起水,鱼儿终被逮住。璟囡高兴地大呼起来,急匆匆地将鱼儿放入溪边的小鱼缸里。有了经验之后的我们,再次合作抓起七八条鱼儿,还有一只半大正在长脚的蝌蚪。小叶子和果果被我们的战果吸引而来,拿着他们只有小虾米的塑料瓶朝我们要起小鱼来,璟囡则大方地捞出数条,每人分上两条。“咦,螃蟹!”妻的惊呼声将我们吸引,只见她双手捧出一堆细沙和数块小石块,用手轻拨,一只全身透明,只有半只指甲盖大小的小蟹进入我们眼帘,倒也真是难为妻了。十余只虾、三五尾鱼、还有一只半大蝌蚪和一只小螃蟹,于缸内挤作一团,战果颇丰!欢乐的时光总是易逝,天色渐晚,而我们竟又是在五泄处折返,深留憾意,于五泄,我或就只是一名过眼的旅客,然终是心不属情不愿,于首泄之上的无限风景还待他日,如先前所愿一般,复待明日! 成长日记里的秘密 一直以来,想为璟囡写点东西,用文字来记录她成长的每一步,虽在努力做着这件我认为非常有意义的事,却一直以来未告诉璟囡,只想悄悄地、悄悄地用心去完成,以十八年的女儿沉酿来收获开坛的暗红沉香。一直是很小心地在办公室里去完成着这项工作,每写下一篇就打印在笔记本的内芯活页上,顺印着那时璟囡成长的笑脸照片,笔记本一直被我很小心地放在办公桌的里头,不愿被他人看见。那是一本漂亮的笔记本,棕黄色的封页特别显示着厚重,象那我内心里陈酿的历史沉重,内芯的每张活页都是专用的重克数的绘图用纸,喷上墨后,字体异样清晰。璟囡也时常会在休息日到我的办公室,或玩会电脑,或静待构画,或锻炼身体,或做点作业,亦或什么也不干,仅是为了来办公室看看我,陪陪我,待上一小会。那天,璟囡象往常一样,来到我的办公室,不知拿走什么,在那端坐着无语,而我则自顾自地忙碌着手中事项,无心顾她,忽闻她问道:“爸爸,这是写给我的吗?”我抬头望着她,原来璟囡拿着那本笔记本,看到自己的名字和相片,就问我。那本封皮写着小青虫的梦,给笔记本取这个名字是因为璟囡的第一次公开演出就是这篇童话,恰恰这篇童话也是璟囡最喜爱的童话。璟囡就是这样拿在手上,认真地细看着,而我刻意藏起的秘密就这样不经意地被她寻到,我有点紧张,紧张她是否满意父亲为她精心刻画的这件作品。顺手收起璟囡手中的笔记本:“这是给你的礼物,可这件礼物还没有完成,等我完成后再送给你好吗?”“好啊,好啊!我最喜欢这件礼物啦!”可以看得出来,璟囡的兴奋,这是第一次看到自己成为文中的主角的兴奋,而且表达自己的喜爱之情,都极是喜欢用最字的,以表达这件事物在她心中的极高地位。“可是,爸爸,这件礼物我能告诉其他人吗?”“不行,因为这是我和你之间的秘密呀,秘密就是不能让第三个人知道的事。”妻早已知道我的想法心事,也替我审过多篇璟囡的日志稿件,仅是逗下璟囡而已。“哦!我知道了,就连妈妈都不能告诉,就象刚才我看见的那篇一样,对秘密不能说漏了嘴。”璟囡俏皮地吐着舌头说道。“是的,秘密就是不能说漏了嘴哦!”我抚着她的小脑袋说道。璟囡又夸张地用一只手捂住嘴,另一只手竖起食指在唇间,见我把笔记本放入抽屉,璟囡着急地说:“爸爸,你可要加油哦,我好想早点收到这件礼物。”回到家,端坐于桌前吃饭,璟囡忽然走下座椅,攀在我耳旁轻声地说道:“爸爸,你要记住,你在书上检讨的那个事,要认真听我讲话,不能打断我,否则,我会生气的哦!”原来小家伙还沉浸在那本笔记本的快乐回思当中。妻看见璟囡放下碗筷,有点不高兴地责备了她。璟囡反驳说:“妈妈,这是我和爸爸之间的秘密,不能告诉你的,爸爸在给我写故事呢!啊,爸爸,我说漏了嘴!”妻听后不由自主地笑了,单纯的璟囡就这样无心又精心地守护着这个写在笔记本上的秘密,这个渐渐不再是秘密的秘密,这个只属于我和她之间的秘密。 慢 生 态 时间都去哪儿了还没好好感受年纪就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了……王铮亮的一曲《时间都去哪儿了》,在
春节联欢晚会上,不知又让多少人泣泪,我想我只是数量庞大的父母队伍中的一员罢了!就如森林一般,成林需要漫长的等候,可往往急于求成的父母,见长于拨苗助长,种下速成林,看似成长的快速,而高瘦之下却失去了抵御风险的能力,本能成梁却终沦为浆,一生也为此改变。我不知道多少父母知道这个道理,孩子是需要慢慢生长的生态环境,而社会的快节奏却让我们失去了等候的耐心,于是孩子走样了,而我们在埋怨之下却失去了检讨自己的责任和勇气,
树海读书阁。璟囡天性不同,我知道若以常规来对待璟囡的成长,她会很辛苦,而我也会很辛苦,璟囡的成长需要比平常的孩子更多的耐心。我深知这个道理,然而在养育过程中,仍时不时地会掩不住火,急燥而行。做数学的运用题,其实璟囡知道三个数字之间的加减,却依赖性重,每次都会抬头问我:是用加法还是减法?终有一次,烦燥中的我忍不住大声的批评了她,看着她噙着泪水在那,心忽然象刀割了一样,难道幼时的我不是这样的吗?为什么不能再多点耐心呢,难道非要等她成长之后,才在懊悔在她成长道路上的催促吗?我向璟囡真诚地道歉了,璟囡流着泪原谅了我,但她说过的那句话却让我深思:爸爸,我原谅你了,可是你下次不要对我这么狠,刚才你的样子好狠!璟囡对我的暴怒用了个狠字,并不是常见的凶字,我知道在她的内心是受到了伤害,因为我的匆忙、我的催促,让她失去了慢慢成长的心智。陪着妻与璟囡去茵特寇思吃饭,我生妻的气了,妻和璟囡一样,依赖性非常重,只要我在她旁边的时候,她从来不愿思考,不愿自己做主,甚至连点什么餐,都要我帮助她,而这次甚至还忘记在她自己钱包里去找寻餐卡。我生气地指责着妻,而每次我与妻发生争执的时候,璟囡都会插在其中,或是调节气场,或是帮助弱妻,而这次,对璟囡接二连三地询问,我甚至将对妻的火转向了璟囡,璟囡无辜地哭了。见璟囡流泪我也禁声了,我知道又错了,失去陪璟囡成长的慢生态心理。指责解决不了问题,只会将矛盾深化,哪怕言语不说,心里终会留下隔阂。为什么将自己最恶劣的心情都留给了最亲的人,为什么在璟囡的成长过程中,不愿停下脚步等等,若此,数年过后,两鬓白发,又能忆起多少甜蜜,于此,我真应深思。以看到的一封微信来结尾吧,愿我能深悟发醒。——教育当以人为本,遵从
人性,让孩子在快乐中学到知识和技能,使育人者愉悦的为其传道、授业、解惑。(《教育不改,当亡国之忧——给克强总理的一封信》) 生 命 “给小弟弟取个名字叫小泥吧!”璟囡轻声地说。“什么泥?”我不解地问道。“泥土的泥。”璟囡回答着说。或许璟囡并不明白取名的意义,但她在用词的清新与准确上却让我屡屡收获惊喜。就如这次,璟囡看见妻妹刚生下的小宝贝,用泥字为他取名,泥塑万形、育万物、容万器,为生命之源,土遇水为泥,泥遇火成瓷、泥化木生新,泥蕴金而贵,一个泥字清新爽口,又能演幻五行,我从内心底里赞叹璟囡取名的思维,或许这就是璟囡接受世界的方式罢了。泥与妮音相通,故这个好的字讳,冠在一名新生男婴身上,估计常人不易接受。果然妻妹轻易否决了璟囡的提议,被否后的璟囡又提出了一个想的方案:“叫小明吧!”。我再问道:“为什么叫小明啊?”璟囡说道:“明字左边是日,右边是月,月要比日稍大一些,这个字我会写呀!”孩子的世界就是如此直白,思维变化也常常让我这个当父亲的哭笑不得。不知是学了谁,璟囡对生命有着一种天生的敬畏和自然的亲近。妻妹怀孕时,璟囡见铭钰在妻妹身上闹腾的时候,总会将她牵走,将她牵离妻妹身边,并陪伴她玩,告诉她道理:“铭钰要小心哦,妈妈肚子里有个小宝宝,你这样闹,小宝宝会很难受的哦!”在望眼期盼近十个月后,璟囡终于盼来了妻妹的生育,早早爬起就催促着我们去医院看小宝宝。产房门前也是少有的耐心,在近两个小时的等待中,迎来了小宝宝,又从人缝当中左扭右挤,挤到最前面看闭着眼睛睡觉的小宝贝。搞不明白璟囡的小脑袋里怎么会有那么多的为什么,才挤进去的她又从大人腿中间探出脑袋,问我:“爸爸,为什么小宝宝没有睁开眼睛呀?”“因为刚出生的宝贝每天除了喝奶就是睡觉,
树海读书阁,孩子只有睡觉才会长个,才能快快的长大。”璟囡从人群中挤了出来,跑到旁边床位看了看,除邻床正在哺乳的婴儿,其他的宝贝都在睡觉,这才信任似地跑到我身边。“那,爸爸,等小宝宝醒了,我能抱抱他吗?”看着璟囡一幅挠心的样子,真让人忍禁不俊。“不能,
金门读书阁,因为小宝宝现在还小,抵抗力很弱,我们的呼吸都有可能让他感染病菌,受到伤害,还有婴儿脖子没有力气,抱着的时候要扶住的呀!”“是这样抱吗?”璟囡右手收于胸前,左手置于右手上,做出一幅常见的横抱位。“不是的,一只手将小宝贝竖抱于胸前,另一只手托在小宝贝的脖子那里,这样才是正确的抱小婴儿的姿势。”我一边说一边做着,璟囡在旁边也一招一式地学着。“还有,小宝贝的颅骨没有闭合,极易受到病菌感染,所以抱他的时候不能用手去摸他的头顶。”“哦!是这样的啊,可是我真的很想抱他呀!”璟囡撒着娇说道。“不行,因为小宝贝需要呵护,可是你能去摸摸他的手和脚,他也一样能感觉到你呀!”话还没有说完,璟囡又挤进了人群,刚靠近床边,忽然想到什么似的,急用一只手捂住鼻子,不让喘息的气流喷到婴儿身上,用另一只手轻轻地抚触小弟弟的手,而后又拈起他的小手,将自己的手指伸入婴儿的小手,而小婴儿也似感知到了一般,四指牢牢的蜷握住璟囡伸在掌心的那根手指,温情就这样传递流动着,而璟囡也在这传递流动中的爱感知着生命。 睡 很多时候,我都会去想,如若璟囡不是一个完美主义者,就肯定多少患有些许强迫症。睡觉这么简单的生活行为,却让璟囡演变得异常繁文缛节,甚至每日歇息的时候,如果少了任何一个步骤,她都会闹腾,直至将被遗漏的环节被补上,才会满足地入眠。璟囡的睡眠是从洗刷开始,她顽固地遗传了我的不足,若无监控,两请三拖仍是不甘不愿,纵是拿起牙刷,也是左右各刷三两下,待想敷衍了事时,都会偷瞄一眼镜中的妻,发现若未注意,就匆匆吐掉口中的水,把杯放好,而后接些水泼在脸上,事情告终。每每这时,妻都会把璟囡夹在两腿中间,再给她细细刷上一遍,用毛巾接水认真擦洗。而璟囡也会在妻两腿间别扭地扭上两回,发现无效后,就在嘴里一直嗯嗯不断。洗刷完成后的璟囡会在她的书橱前,认真挑选一本书,或是童话,或是漫画,或是绘本……此时的璟囡是绝不允许被打扰的,每次都必须看完她指定的那则故事,中途若是被打断则会被“惩罚”地加读一则故事,若确实故事太长的话,我则会借口陪着她读,悄悄地多翻上几页,但这种小伎俩鲜有成功,往往都会被聪慧的她发现,而后将我赶出她床的势力范围,不许靠近。读完书后的璟囡会心满意足地开始缠着我,进行入睡前的第三个步骤,讲故事,有时我会现编故事,有时会改编故事,有时会拿出手机搜寻故事,璟囡会习惯性地打断我,问我为什么大灰狼不吃小羊,为什么恐龙会在这个世界上灭绝……也不知道她脑袋里那些稀奇古怪的问题倒底是从哪里来的,时常让我疲于应付。听完故事的璟囡会接上妻递过来的水杯,满满地喝上一杯,而后伸个懒腰,开始拿起床上所有的被子做起窝来,有时会把脑袋露出窝来,说是洞穴的门,将白色毛绒老虎放在洞口,替她守护,有时索性把脑袋全部埋于被下,不露一丝光线,而陪着她的始终是那方深粽色的方巾,那方周边因扯咬而有些破损的方巾。这时我们会悄悄地把房间内的灯熄灭,任凭璟囡在床上翻滚,在窝里闷热的她,或许会把身上所有的衣服全部掀到肚脐之上,整个腿脚会裸于被外,全身只剩下肚皮上贴着被子,或许会将被子全部踢到脚后,用手去挠白天被蚊虫叮咬过的皮肤,而呼吸渐渐开始喘匀。或是我,或是妻会轻轻地将璟囡的衣服盖好,捂捂手心或脚心,若是偏热,而用被平辅在肚皮之上,若是遇凉,则用被盖好手脚,再用手轻轻地拍击着,渐或拉长拍击的频率和拍击的力度,和着璟囡渐渐规律的喘息,使其渐渐进入梦乡。待璟囡深睡后,我和妻才开始或是洗涮,或是交谈,或是看会电视,亦或是看会书……但耳朵却始终侧听着璟囡卧室的动静,或隔上一段时间,或听见璟囡轻微动静,进去看看,将早已侧睡过来的璟囡挪正,将踢散的被子盖好,每夜都要渐或两三次。时有璟囡半途睡醒,见身边无人,她会迅速赤着脚摸着黑赶到我们床上,而后趴在我和妻中间的被子上,整个背脊光着,而我则会迅速地抱起她,将她放在我和妻中间,再次盖好被子,而整个过程璟囡的眼睛从未睁开过。饱睡的璟囡是我们家中最早醒来的,每次都会将我和妻唤醒,再下床把灯打开,而后把窗帘一把拉开,瞬间早日晨起的阳光进入室内,使我们也慵懒地开始穿衣起床。把我们唤醒的璟囡则会拿起昨夜睡前的书,倚着床头翻看起来,而此时我们总是匆匆将一层厚衣着于她的身上,唯恐晨起的凉意沁入小家伙的体内。待到七时,我会轻轻把她手中的书抽走,而璟囡则会身体往下滑溜,钻到被子内,赖在床上,嘴里嘟囔着我不起床,妻则会一把将被子掀掉,赖着床的璟囡一看妻那那严肃的脸,乖乖地开始换衣起床,着鞋洗刷,至此,璟囡一夜的睡眠方才结束。 规 律 璟囡从不愿拘泥于套路,正如她拿着学习包在电脑上做着数学作业一样,还仅学着第5章的她,就着急地点起了第17个作业,序列!对于未学过的内容,我从不避讳让她去尝试,在尝试中遇到挫折而学,肯定比顺序学习针对性更强,成效更为明显,所以对于她的行动,我并未干预,而是静坐在旁边,默认地看着她。第一题的题面是:0 5 ? 15 20,璟囡看着题面,不知所然,胡乱地填了个7,而后侧着脑袋看着我,我打断了还在胡思乱想的她,然后告诉她:璟囡,这个题目是让我们去找规律,你首先要看到这个题目的规律是什么?“是什么呀?我不知道?”“规律是要找的呀,不是现成的,我们认真地看看这四个数字,他们之间分别相差几啊!”“相差5” 璟囡快速地回答道。“对呀,那空格当中的数字应该于他们也是相差5的呀,那这个数字是几呢?”“是0还是10呀?”璟囡还是一脸迷惑地看着我。见我没有任何反映,又小心翼翼地说着:“是10吧!”我知道璟囡并没有弄明白。第二题的题面是:10 8 ? 4 2 璟囡这次倒是快速地写上了个10,我哭笑不得地看着她:“为什么是10呀?”“因为第一个数字与第二个数字之间的差是2,那么说明他们之间的规律是2,10与第二个数字的差也是2呀,所以我填了10,对吗?”璟囡一脸期待表扬的神气。“不对!虽然你找到了规律,并且第三个数字与第二个数字的规律是2,但他与第四个数字的差是6呀,这不又不按规律了吗?所以空格里的数字不仅是和前面,而且和后面的数字应该都是同一的规律呀”“你看10与8之间的规律是2,4与2之间的规律也是2,说明这个规律就是2,那这个数字应该与8和4之间的差都是2呀!”妻插着话说道。璟囡更是云里雾里,根本没有弄明白,我想这个方法肯定用得不对,或许我们用的语言并不能为她所懂,是不是该换种说法呢。“璟囡,你看,第一题中的答案是不是10呀,说明前面的数字加上规律的数字等于后面的数字,所以他的答案应该是5+5。所以这个规律告诉我们的就是那个道理呀!”“爸爸,那我不是对了吗,你看第二题前面的数字8加上规律的数字2,不是等于10吗?”璟囡有点不服气。“可是你看第一个数字是10,第二个数字是8,说明第一个数字比第二个数字大2,那他应该是用前面的数字减去规律的数字才能等于后面的数字呀。”“哦,我明白了,用加法还是用减法,首先要看这个规律是多还是少,对吗?”“你真棒!”我赞许地用手摸了摸璟囡的脑袋。“爸爸,那你再出个题目给我,看我能不能找到这个规律?”璟囡有点迫不急待了。我随手写道:1 2 ? 4 5璟囡立刻回答道:“是3!可你出得太简单了呀”看得出璟囡有点不满!那你看看这道题吧:1 5 ? 13璟囡用手指掰了好久:“是9吧!”那你再看看这道题:12 9 ? 3“6!”过了好久,璟囡才肯定地回答道。规律就是这样,用着成人的规律孩童的世界是难以理解的,而孩童的规律确需成人用心地尝试,这才可能结出果实,那芳香的果!
敏感的我 我想,敏感若我,这样做父亲的也是比较少的吧!晚上璟囡告诉我,班里一位叫章哲彬的小朋友老是欺负她,我笑笑道:“小朋友是喜欢你,才会做些可能让你不高兴的事,例如欺负你。”想想自己小时候也是如此,对于自己喜欢的小女生,总是碍于羞涩,不好意思说出口,于是做些出格的动作,想吸引她们的注意。“爸爸,不是的,他肯定不是喜欢我,他见到我就要打我,现在我看见他要打我的样子,都会躲得远远的。”璟囡见我不相信她讲话似的,着急地用加重语气的音调告诉我。“不会吧!”我仍然嘻笑着说。“不是的,他今天还打我脸了,我告诉吕老师,吕老师还批评他了。”或许璟囡没有意识到,她这番话倒是引起我多少的担忧。听力需要获得倍加重视,甚至可能说是呵视的璟囡,如何融入班级的集体,是我一直比较担忧的问题。“不会的,小朋友肯定是想引起你的注意才会这样,你对他友好一些,他肯定也会对你友好的,要不你明天试试吧!”不往璟囡心里种刺,这是我一以贯之所做的,让孩子看到世界是美好的,是和平的,是良善的,从而使自己也成长为良善的、真诚的、美好的。璟囡快入睡前,忽然告诉我:“爸爸,我还有一个秘密和你一起分享!”“什么秘密?”“我想章哲彬欺负我,可能是因为上次教室里进来一只蝴蝶,我和他还有好几个小朋友都在赶蝴蝶,最后他没有成功,我成功了,把蝴蝶赶走了,从那以后,他见我就不高兴,老是欺负我!”孩子的世界其实有时和成人是一样的,总会从细枝末节中找出自己所思所认。“哦,我知道了,那你明天和他道歉好吗?”我试着劝璟囡。“我才不呢!谁叫他老是欺负我。”璟囡带着一脸忿忿地睡着了。从房间里出来,我拿起手机,给吕老师发去一段微信,夸张地把章哲彬打她的脸说成打她的头,想引起老师的敏感注意。老师很快地回了一段,告诉我:上午璟囡已经告诉她了,因为看着没有什么情况,所以就没告之双方家长。我再一次地恳切请求吕老师加强对璟囡的关注,并直接指出了自己的敏感。吕老师理解了我,并问了我一句:因考虑孩子融入集体的问题,并没有告诉全班同学璟囡的情况,但孩子都小,转眼就忘,是否应在全班同学面前把璟囡的情况说一下,让孩子们和她玩的时候都注意一下。我立即否定了吕老师的建议,我总感到,不一样的孩子性格的培育更为重要。就如当前璟囡迫切需要改进的是性格的修缮,如果这般处理,那么全班的孩子都会视璟囡为不一样的孩子,而远离她,这样的修缮或许将会本末倒置,达不到初衷,为此我回了老师一句:“还是遇事处事,当前孩子性格的培育更重要”。老师理解地说了句“我懂!”我又找老师要来章哲彬家长的电话,老师敏感地问我要号码干什么?我理解她的敏感,因为孩子双方家长的不理制都可能会直接影响学校的安定和老师的教育。我告诉她,不是责备章哲彬小朋友,毕竟小孩子的打闹都是能理解的,只是想和孩子家长沟通一下,毕竟双方家长理性沟通能有效助力于老师的教育。我并没有将璟囡所说的孩子一直欺负她的事告诉老师,因为这并不重要。收到电话号码后,我给章哲彬家长发去一封长长的短信:章哲彬家长您好,我是你孩子同班同学璟囡的家长,听孩子说,最近哲彬老是会欺负孩子,我问了问孩子,说是可能上次赶蝴蝶闹出的不愉快,你能问问孩子吗?如果是璟囡错了,我明天让她给你孩子道歉,如果是哲彬错了,你也不要去责怪他,因为小孩子无心打闹是很正常的。我想请你帮助教育下孩子,因为我孩子听力原因,需要保护脑袋,请哲彬与璟囡在一起玩的时候,照顾点她好吗?孩子家长很快地回了一个电话来,真诚地于我们进行了沟通。璟囡,深夜熟睡的你,可知敏感的我为你所做的一切保护,恰是所有父亲都会做的那般,只不过我恰是更为敏感些了吧! 不愿被惊扰的幸福 我想许是天佑璟囡,虽然她未能清敏地听见外界的细微声音,可也少了许多不必要的外界干扰,在简单中幸福,在幸福中单纯,不是我们一直苦苦追求的吗?璟囡骑着我给她新购的自行车,快乐地学着,姐姐在边上陪伴,而我则在近处静静地看着骑车的她,旁边也有三两位半大小伙,同样快速地飞骑在操场的周边。不一会,姐姐气呼呼地回来了,嘴里还在喋喋不休地咒骂着。“怎么了?”我诧异地望着她。“就是那几个神精病,看见璟囡骑的自行车有四个轮子,在嘲讽她。”姐姐涨红着脸。可以想象是怎样的嘲讽才会让姐姐如此的生气,我紧张地望着璟囡,看得出来,这几个半大小伙的莽撞并没有冲撞到她,甚至他们嘲讽的话语没有丝毫地惊扰到她,她还在快乐并且紧张地骑着。“别生气,不能用他们的不礼貌来宽容我们自己对礼貌标准的失范。”我宽慰道。是的,在璟囡的培育上,我惊惊战战、胆胆颤颤、小小心心地呵护着她,但我无法将璟囡纳入我的羽翼之下包裹起来,她终是社会的人,终是会长大的,甚至会快到我还来不及准备迎接她的成长。就这样,我提心吊胆地将她放入到社会当中,正如今天一样,远远的注视着她,有时甚至看见她所受到的伤害是我不愿看到,但我却无法给予她帮助,就这样,璟囡踉踉跄跄、蹒跚行来,因为我知道,如果没有强大的内心支撑,她将会被击败在半途。我一直很避讳有人对璟囡言语上的不敬和行动上的不礼貌,无论是谁,哪怕有时是最爱她的母亲,我也忍不落,就这样,很小心、很精心、很细心地呵护着她的成长。但我知道,越是如此,越不利于璟囡的成长,所以有时我看见璟囡受到言语冲突,看到璟囡有时会是讨喜的表情,哪怕心在泣血,哪怕拳头紧握,哪怕骨缝抽搐,我都要强忍着自己的克制,这是璟囡必经的成长经历,正如我不愿她被干扰的幸福一样,于璟囡也肯定不愿我去干扰她的成长。我还会象今天一样,宽恕着所有外来对璟囡无意的冲撞,许是无心,许是漫不经意,许是刻意为之,因为没有任何人有义务象我一般去呵护她的成长,所以她要学会平淡对待外界的一切,无论是好还是坏,无论是有意还是无心。幸福是多样的,有顺势而为的快乐,有逆水行舟的开心,有阖家相亲的动颜,但要看到苦难有时也是一种幸福,正如我期待璟囡一样,也愿自己不去干扰她的幸福。璟囡还在快乐地骑着那辆独特的四轮自行车,似乎并未被干扰,亦或是干扰并未深入她的内心,正如我所期盼的那样,一直未被惊扰,简单地幸福,幸福地单纯。 思 索 “爸爸,地球是圆的吧!”璟囡冲着我问道。“嗯!”我有点漫不经心。“那,你知道地球是怎么转的吗?”璟囡脑中经常会出现这样让我摸不着头脑的问题来问我。对于这种问题,我有的时候真不知道该怎么回答,若有公转和自转来告诉璟囡有关天体运行的道理,还是小学的她肯定是难以理解和接受的。“我不知道,你能告诉我吗”“爸爸,我们可以做个试验来显示地球是怎么转的。这个试验要有台灯和乒乓球,把台灯打开,就象太阳一样,我们用手拿着乒乓球,绕着台灯转,这个乒乓球就象地球一样,地球转动就是这样转的。”我吃惊的看着璟囡:“这是你们老师教你的吗?”“不是的,是我在那本自然知识的书里看到的” 璟囡一脸骄傲地看着我。“还有,爸爸,你看乒乓球在绕着台灯转的时候,有一面是能够照到灯光的,有一面是照不到灯光的,照到灯光的就象是地球的白天一样,而照不到灯光的就象是
黑夜一样。”我很欣赏璟囡学习的能力,记得住的同时,思维还能发散出去,这也是我希望能让她坚持和保留住的。但我知道,孩子的教育要靠引导,在引导她的时候,我有时喜欢用抬扛的方式,让她去自己思考辩析给我听,有的时候喜欢用更深一层的理论来质问她,让她明白未知的世界很多,不懂的知识还很多,唯有这样,她才会爱上学习,爱上思考的。“嘿,你真棒,可是你知道为什么地球
冬天会冷
夏天会热吗?”“为什么啊?”璟囡不解地看着我“你看啊,地球转的时候是按照一种不规则的椭圆形运转的,转的时候有时远有时近,远的时候因为距离远,太阳的温度照射到地球中间就会散发得多,所以气温就冷,同样,近的时候天气就会热啊”我拿着她的手,比划着地球公转的轨道。“哦,我明白了,那不远不近就是春天和
秋天,是吧!”璟囡就是这样,对事物有很强的专注度,并能将专注度发散出来进行思索,她的这种跳跃式思索有时让我也感到有点吃力,但更多的是惊喜! 教育之问 二哥来电话,说康辰考试成绩不是很理想,因为粗心,将很多自己会的题目都做错了!不禁想到自己童年时,也是这般,可父亲却不似我们这样焦虑着急,反倒是我们在不经意中也渐渐成长。我告诉二哥,如果是会做的题目做错,不是因为粗心,而是因为学得不扎实!我在教育璟囡时会坐在她的旁边,陪着她做完作业,璟囡会时常偏过头来看我,想从我的眼睛里面看到答案是否对错,但我从来不会告诉她。习惯养成很困难,需要的不仅是耐心和毅力,更要有自查的能力。所以在璟囡做作业做错的时候,我不会惊动她,反而会让她把作业做完,然后告诉她有道题做错了,却不告诉她哪道题做错了,让她自己去检查!绝大多数的时候她能够检查得出来,那是她粗心大意的结果。可也有的时候她检查不出来,这就不能用粗心大意来解释,应该是学得不扎实或是根本没理解的表现,这时候我会指出来,告诉她为什么错了,然后会出相似的题来考璟囡,这种考不是一次就结束了,通过三五天的持续性考,使其明白道理。也许是独孩的时代,让我们更为紧张孩子的学业,唯恐她会比别的孩子差一点弱一点,唯恐她学不会理解不了,这不是办法,根本的办法是要让她自己去尝试,哪怕是错的,也不要轻易去惊扰干扰她。我不知道二哥理解不理解,赞同不赞同我的做法,但我想有的时候强逼硬拽会让孩子从心理上来抵触家长的做法,孩子需要的是引导、是探索。暑假的时候,康辰在抄写小学生
作文中的好词好句,可以看得出来康辰很听话,每天都按照他父母指定的任务去完成,但我同样看出来康辰根本没有理解这些句式,倒是抄写成就了他工整的书写。今天我也在教璟囡
写作文了,妻有点反对,因为她感到璟囡连字都没认全,都不会写,怎么来写文章,这不是拔苗助长吗?我并不认为教孩子写文章一定是几年级的事,反倒是我感到哪怕从幼儿园开始,孩子就可以尝试写文章,但孩子写的文章一定要用自己的语言,一定要学会思维的发散,一定要学会认真的观察。正如前些天,作业中有一道题,要求用XX从XXXXX来造句,璟囡说了一句猴子从树上爬下来,我在表扬她的基础上,鼓励她再说些其他的句子,受到表扬的璟囡然后说了一大堆闪电从远方闪下来、
雪花从天上飘下来,甚至对我刚出差的情况也造出爸爸从北京回来的句式,我感到这就是我们所需要鼓励和发掘的东西。今天璟囡写下了她人生中的第一篇文章《妈妈不见了》,不长,只有137个字,而且绝大多数的字是用拼音拼写出来的,但从她的文章中我可以看得出她对生活仔细的观察以及对生活细节的感受,文章很稚嫩,但这确应是我们应该予以保护和珍惜的东西。附:《妈妈不见了》妈妈不见了早上我起床,走到外面,发现妈妈不见了,这才想起昨天晚上妈妈告诉我的,今天早上要去杭州检查身体。上学前,爸爸给我梳头发,却把头发梳得很乱,如果妈妈在家就好了,因为她梳的头发非常好,不紧也不松,很舒服。我想,妈妈可能是因为照顾我很累才生病的吧! 蜕变的小青虫 小青虫长大了,不再象那懵懂的婴孩,离不开父母的怀抱。璟囡似乎忽然长大了一般,虽然早已有了心理的准备,但她的成长速度仍然有点出乎我的意料。都说孩子不是父母的私人物品,她渐渐成长之日即为慢慢离家之期,无论舍与不舍,于我,于璟囡都是一个必须学会而且必须经历的阶段。和所有的父母一样,我与妻都在与学校共同教育孩子怎么规避危险,怎么学会自我保护,怎么确保安全,因为这个世界有太多太多的意外,而且任何一个小小的意外都是全天下父母不能承受之伤。但我们也知道所有的孩子都是一样,对着外界有着天然的亲近,而这种亲近有时甚至没有任何的防备。于是我们知道,安全这种东西,学是学不来的,要靠自己悟,才能得道,外在的强调再多也抵过养成的一分心里的自我防备。对于璟囡,我的期盼更甚。璟囡是个乖巧的女孩,也是个漂亮的女孩,随着她的日渐长大,我们和全天下的父母一样,都在无时不刻地关注着她的成长,无时不刻地防备着她的受伤,无时不刻地引导着她的安全。可璟囡就象个无心的孩子,从来没有忧虑,也似乎从来没有过防备,这让我有点很受伤,我不知道是该向她宣染这个世界的平和,还是要教育她这个世界的险恶,就在我的慌张之间,她似乎不经意地长大了!璟囡不知何因,大腿内侧的皮炎有点痒,我们带她去医院找医生诊治,见皮肤科里是男大夫,才刚上小学的璟囡死死地用双手抓住裤带,就是不肯松手,在妻的强力之下,她的外裤褪下些许,又被她匆匆穿好,所幸不是大碍。从医生办公室里出来,我竟大松一口气,我知道不是因为璟囡的皮肤并无大碍,而是我终于看到了孩子的成长,看到这个世界的友好的同时,对于这个并不透明的世界有了应有的防备之心。学习幼教知识后,我和妻一直在教育孩子内衣穿着的地方不能让其他人碰,不能在外暴露出这些区域,可孩子似乎无心无肺一般,每每听后就抛到脑后,我和妻总是以还小为借口来说服自己。但这个世界道理在个别无耻之徒的眼里已全然没有底线,我们象只雨雀一般,卑微地将孩子置于羽下,警惕地注视着外界对孩子可能带来的任何细微伤害,可是羽翼下的孩子,探着脑袋,惊奇又欢喜地看着外面的世界,并不知这陌生世界的隐忧。我终是放下些心来,知道看似无心的璟囡其实将道理已经深埋于心底,只在她认为危险的境界才会暴露出她的防备,许是我多虑了吧!璟囡长大了,如蜕变着的小青虫,或许蜕变羽化之日正是她的成长离家之期,而我只是希望在某个角落默默关注着她,不去惊扰她的成长,却愿悄悄地伴着她的成长。 不因他人过失放纵原则守护 涮牙时,妻突然问我,“璟囡昨天有没有把那个故事讲给你听?”乍听之下,很是纳闷。妻告诉我:“昨天璟囡给她讲了一则小故事,一位小朋友不敢过河,恰巧河对面来了一个人背他过河,正当他想表达感谢的时候,发现那个人又去背着其他人过河,于是小朋友对着背他的人说:‘我不想感谢你了,因为你帮助别人毫无原则!’”。很诧异,这是什么样的一则故事,想要告诉孩子一个什么样道理呢?拿起那本故事书翻看,果然正如璟囡所讲,我不禁陷入了深思,而后对妻说“这则故事是不是要告诉我们,帮助别人要分清好劣,不能无原则帮助他人,就象农夫与蛇的故事要告诉我们的道理一样呢?只不过这则故事并没有指出象蛇最后伤害农夫的道理讲出来呢?”但又深思了一下,还是不能解释自己牵强的道理:“即便是农夫与蛇,农夫帮助他人的本意并没有出错,农夫的错只是错在没有有效的保护自己呀!帮助别人出于自己的良善之心,这种良善之心应该是鼓励表扬和保持的呀,并不能因为他人纵恶就放弃自己的良善!另外对于帮助他人的人,无论他的出发点是什么?无论他下一个要帮助谁?只要他帮助过自己,那就不能因为他的原则性不强而实施选择性地感恩,放弃自己的原则坚守啊!”所幸昨天璟囡不解这本书给出的答案才问到了妻,更庆幸的是妻与我的理解是一致的,而且在璟囡指出这则故事的疑问的时候,就及时地告诉了璟囡道理,指出了这则故事的出漏之处。可是生活中这种莠理有多少是我们防不胜防,并仍在不断毒害我们的孩子!缺失责任的道德体系标准让我们的孩子在不经意中随时可能受到伤害,正如这本故事书一样,从策划到论证到出版都没有经过严谨的道德标准检验,使其就这样自然而然地送到了孩子的手上,若孩子没有检验标准,就极是易被书中这种歪理荼毒至深。就象网上热炒的话题——中国式过马路,我和璟囡也经常性地遇见。遇到红灯,我和璟囡会站在斑马线前等候,可有时等的时间长了,见往来并无车辆,且斑马线前等候的人开始蠢蠢欲动,一步两步、一人两人,逐渐开始穿行的时候,仿佛还等在斑马线前的我们是多么愚蠢的选择,焦燥之下,很多时候也会拉着孩子跃跃欲试,跟进闯禁!但经常会是璟囡拉住我的手,指着红灯告诉我,红灯不能走的!我除了羞愧之外,还有深深的自责。我们一直在强调给孩子心灵最强大的保护,一直在奢求学校能传输给孩子最多的道理,可有的时候,正是因为我们的不经意让学校的教育道德瞬间崩坍。很庆幸璟囡是良善的,无论什么事情她都能坚持自己的道德价值体系,这种价值体系的建立很艰难,维系更是任重道远。希望自己能身正示范,和孩子一样不因他人的过失而放纵自己的原则坚守! 为你骄傲 璟囡那篇《妈妈不在家》发表了,自己本就想写篇日志纪念下,只因自己的懒惰,使《写在文章发表之后》这个标题在文档里空了近半个月,也就将其拖了下来,渐渐杳无声息,不了了之了。从省城培训回到家,孩子和妻在外面,进门的餐桌玻璃板下,显眼地压着两张璟囡的奖状,一张是语文考试第二名获得的优胜奖,一张是速算考试获得的满分奖,虽然我并不十分在意孩子的成绩,也从来都是灌输孩子什么事只要尽力而为,不要太在意分数,但看到孩子取得的成果,先前所有的辛劳,顿时化成了骄傲,由衷的骄傲,发自内心由衷的骄傲,而
旅途的疲意也顿时消失怠尽!我想,孩子都这么努力,我似乎也不应该为自己找寻借口偷懒,为孩子记录下她的瞬间,本就是一种快乐,为此,合着这两张奖状,将拖了半月之久的日志改名《为你骄傲》,再次进入状态。璟囡,我很骄傲,你能这么快适应学校的生活,自律性有了明显的进步,确实出乎我的意料。原先害怕你会因略显封闭的性格而难以融入班级群体当中,但从在学校当老师的妹妹发来的学习生活照,我很欣慰地看到你已经成功进入到班级的群体当中,并有了一批好朋友。更欣慰地看到你取得了优异的成绩,班里的好朋友会真诚地给你拥抱鼓励。璟囡,我很骄傲,你能这么快担当学习的责任,规则意识已经深入你心,在非休息日,你从来不会去看电视上网做游戏,在学习日,你都能自觉回家先完成作业,对额外增加的提前学习量,也认真地投入,让我很欣喜地看到一个孩子的成长。我想,你也同时收获着学习的快乐吧,不是成绩,不是奖状,而是对知识的理解和运用,使你能更深更自主地去认识这个世界。璟囡,我很骄傲,你能将生活的感知用笔写下来,虽然文字还是那么的稚嫩,能将梦中的时境用语言讲出来,虽然还不甚完整,能将思想的感触用颜料涂沫出来,虽然线条有点杂乱,我欣赏着你成长的一切一切。我想,收获成长的快乐体验,必将会在你的记忆中浓重地烙下印痕,将伴着你一生的健康成长。璟囡,我很骄傲,你能尽心尽力地参与到每一项学习生活的点滴当中,虽然你跳绳还不如同伴精彩,虽然你自行车还不如同龄骑得顺畅,虽然你参与家庭事务还会给我们感觉有点添乱,但可喜的是,你做任何一件事,都会全情投入,哪怕暂不成功,你也乐在其中,这种精神很可贵,希望你能保持并坚守下去。妻和璟囡回家了,我故意装作没有看到奖状的样子,看着璟囡抓耳挠腮、欲问却休的样子,故意逗弄着她,终于孩子的她还是摁捺不住,直截了当又一脸期待地问我有没有看到玻璃板下压着的奖状?我笑着一把揽过璟囡,亲了亲孩子的脸颊,轻声地告诉她,看见了,我很为她骄傲!而我最最
亲爱的璟囡,此时却是红着脸羞涩地低下了头。
奶 茶 包 孩子的错误或许看上去是那么的不起眼,也许根本就不值一提,孩子的无知触犯,一切都是可以原谅的,但做为父母,深感到,对于孩子的错误不能有任何的娇纵,需要的更多的是引导,不是漠视。璟囡爱喝奶茶,比较注重食品健康的我和妻很少买来给她喝。但妻妹尤爱这种饮品,常常买来奶茶包在家泡饮,给璟囡倒是找到一个蹭喝的机会,也时常得到满足。有时,妻妹也会捎上两包给璟囡,因频率不高,我们大多也由着不管。因妻外出
旅游,有点偷懒的我,近段时间都和璟囡在妻妹家蹭饭吃。平安夜前夕,和非常一样,吃过饭后,呼唤璟囡,却见她匆匆从妻妹的卧室而出,一脸满足后的偷笑!着急回家的我,并没注意到孩子脸上的偷笑。因想着第二天过一个甜蜜的平安夜,又只有我俩在家,就想任性地宠璟囡一回,带她到阿咪水果店里去买糖块,这类食品平时妻管得较严且璟囡乳牙烂得太厉害,对她吸引力颇大。在阿咪水果店也是由着性子宠着璟囡,任她买各式不一的糖,璟囡也有很强的自律性,能按我对她提出的要求,只在喜欢的品种拿上两块,数量不求多,品种可以丰富点,而后心满意足的跟着我去结帐。按捺不住的璟囡,还没出店门,就剥了一个星球杯的巧克力开始吃了起来,嘴里还不住地嚷嚷着好吃,吃到半中途,忽然想到什么似的,从外衣的口袋里掏出一包奶茶包递给我,要我帮她保管。我一下没反应过来,茫然地接过奶茶包,顺嘴问了一下:“哪里拿的呀?”“阿姨房间里拿的。”“是阿姨给你的吗?”“阿姨不知道,是我自己拿的!”这才反映过来璟囡出房门脸上的偷笑,璟囡也许没有意识到最后的回答给我多大的震惊,我不得不停下,蹲好,将她手中正在吃的星球杯拿开,望着她的眼睛,略带责备地告诉她:“璟囡,你知道吗?没有经过别人的同意就拿,这种行为叫偷,是非常不道德的行为。”“可是,阿姨昨天也给了我一包呀!”“昨天是阿姨同意的,可今天阿姨并不知道,这样拿就很不应该。”“可那是阿姨呀,又不是别人”“无论是谁,哪怕是我和妈妈的东西,都要经过同意以后才能拿,这是最基本的道德。”许是我严肃的语调吓到了她,璟囡喃喃地说道:“我知道错了,我改,以后再也不这样做了。”“知道错了改正还是好孩子,那么,我们回去和阿姨打个电话,告诉她这件事,并承认错误,你依然是我们最诚实最可爱的宝贝,好不好!”璟囡答应了,但看得出来,兴致已完全没有先前的愉悦了。回到家后,我拿出电话,让璟囡与妻妹说起这件事,开始妻妹以为是昨天给的那包,并没在意,后面听到我在旁边的注解,才明白了,也严肃地告诉璟囡:“喜欢的东西可以告诉我,如果没有说就拿是不对的,这次因为你后面认识到错误,并改正了,我就原谅你!”可以看得出来璟囡如释重负,未来她一定会明白,今天的课一定会触动她的品格塑养。感谢妻妹理解我的做法,配合我一起做好孩子的教育工作。孩子品格的塑造应是持之以恒的,不能因慎小而放任,不能因不为而缺失!改正过的璟囡。在我心中依旧是最棒的。 我怎么啦 “108页,呃,不对呀!”,我坐在璟囡旁边,看着做完作业的璟囡在翻看那本《阿朝100岁了》,和往常一样,似乎在找自己想看的章节,见翻到的页码里不是想看的篇章,又将书翻回到目录处。“哦,是138页!”,翻看目录的璟囡又迅速将书翻到了新的页码处。此时,我感到似乎有什么东西碰到了我的手,低头一看,原来是璟囡在那小心翼翼地用她的手触碰着我的手,并认真地看着我的反应,见我搭理后,指着翻开的页面给我说:“爸爸,我想请你看看这个故事!”顺着璟囡所指的方向看过去,篇幅的名字叫《不要居高临下的对待孩子》,我凑了过去,假装陪着璟囡在看,但一个字也没有看进去,因为内心正遭受着翻滚般震动冲击。这是妻出国旅游的第四天了,不知道怎么回事,妻不在家的时候,原先好脾气的我,似乎一下急燥起来,似乎不用那种急促、命令,甚至是责骂的语气,就显现不出我和璟囡两人单独在家的权威一般,一直注重与孩子沟通,提倡和孩子讲道理的我似乎也不见了。妻不在家的时候,璟囡的日程和往常一样,并没有发生变化,甚至在冬日赖床的问题都有所解决,但就是不知道从哪里来的无名急燥情绪,使我拦不住地发泄着,哪怕情绪过后,给孩子道歉,表面上孩子似乎接受了我的道歉,但今天璟囡给我推荐了这篇文章,可以看出,伤害即成是永远消弥不掉的,最多只是时间冲刷过后的印迹淡去。安抚璟囡睡下,听着她匀称的喘息,我走出房间,拿出书本,细细地读了下来,这是一名智者的母亲与孩子的交流体会,以割舍的勇气和平等的智慧使孩子得到健康的心智。如我所想成为的父亲角色一样,但璟囡推荐我看这篇文章,肯定是在这方面对我不满,感到我有需要改进的地方。放下书本,陷入沉思。前段时间璟囡已经提前学到了认识人民币,看似我们所讲的她都明白了,1元=10角、1角=10分,币值的比较和取币的数值都能精准做到,本以为她已经掌握了这块知识,但元角分一混起来,就乱了思维,加上先前她做拼音作业时有点心不在焉,我就认为璟囡是不愿动脑筋,心急之下责骂了她,并埋怨她不想做作业就不要做,不用心受强迫做的作业不会感受到学习的快乐。似乎道理和以前还是一样,可为什么换了个时空场境,璟囡就不愿接受,并这么抵触呢?情绪,关键还是在情绪,璟囡一定能在我开朗的时候感受快乐情绪,但若是我急促烦燥肯定也会使她感染到不安,这就使一场原本的愉快知识体验变成了一种心智的折磨。细想下我似乎也没有询问她是否想做作业,是否在做作业中感受到责任和快乐呀?也没有和她一起感受学习的快乐呀!方法,根本问题还是出在方法,似乎的理解并不等于掌握,只不过是一种机械的背诵。教璟囡认识钱币,但从根本上并没有让她清晰感受到币值单位,只不过仍是先前数值大小的比较,而这种数值的比较已经先入为主的进入了璟囡的学习概念当中,要学习人民币,必须要跳出这种思维框限,将其脑中的先入为主的观念清零。想起前天在上学路上问璟囡的一则数学题:130-100=?在练习册上已经能熟练运用进位加法和退位减法的璟囡,离开了练习册和草稿纸,还是说太难了,不知道!其次我知道璟囡的层次已经超越了这个阶段,可为什么一到实践,或离开了书本,她就会感到如此的无助呢,关键是璟囡虽然掌握了数学的运用但并没有对数学进行认同,和人民币的认识也是一样的,内心没有认同理解,掌握的理论只能是机械复述。在语言的运用上,璟囡的认同感就要优于数学的认同,这肯定不是璟囡的学习能力问题,而是我们这种非职业化的父母亲的教育方法问题。我认真地上网百度了一下度娘,这才知道认识人民币有四个阶段——取币、换币、付币、找币,若用游戏的方法,能使孩子更快地接受并理解掌握。但我们仍是采取理论的灌输,因璟囡有着先前的数学基础取币阶段并不成问题,但对币值单位并没有深入的理解,且我们看见璟囡在作业过程中,似乎得出的答案都是正确的,就着急忙慌地进入到下个阶段的学习,甚至直接跳跃进入最后一个阶段,这就导致了孩子内心的无解和抵触。我想,似乎在教育璟囡认识人民币的学习上找到了办法,可是以后的以后,我又会遇到什么样的问题,自己又会怎样的去理解呢,急燥解决不了问题,沟通是关键、方法是根本,在璟囡推荐的文章中,似乎看到我应该进行一场认真的反思检讨了!
俗人一枚 终是俗人一枚,末了还是落了俗,虽然当初我是有如此清新的意愿,想另辟蹊径,哪怕受到朋友那带着观望的质疑,也是朝着自己努力的方向冲着,努力拿出自己的诚意和耐心,却不料最终还是免不了俗。璟囡天性的柔弱,使其成长的过程中少不了羁绊,这倒也成就了我们坚强的内心,对于孩子成长过程中的磕磕碰碰,多了一份遇水土挡的自然心态。晚上喜欢踢被子的璟囡生病了,下班赶到医院时,妻正陪着璟囡在挂瓶。璟囡和我简单打了个招呼,视线转到正在播放的动画片。简单和妻交流后,拿起璟囡刚刚在家完成的那张试卷,检查起来,三处错误。有一点我坚持得比较好,从不要求孩子考满分或者考第一名,只要求孩子学懂弄通。对于检查出来的错误,都会让孩子自己先行检查,并进行修改,若是检查不出,说明相关知识掌握不牢固,就需要专门进行补课,若是检查出来并订正正确,说明相关知识已掌握只不过是粗心罢了,通常就会抓住机会与之沟通。这次也是一样,我拿着试卷,对她说:“璟囡,这张试卷有三处错误哦!我们一起检查下,把它们找出来好不好?”许是生病久了,许是挂瓶痛了,璟囡有点疲态,冲着我撒娇道:“爸爸,你帮我指出来,我不想检查。”有点恼火,孩子已经开始触碰我教育的底线,并且璟囡说话的时候,虽有疲态,眼睛却一直冲着电视,连看都不看我一眼,我的权威有点受到挑恤。按摁住怒火,指着试卷的大题:“这一大块里有一个题目答错了,我们一起找找吧!”璟囡眼睛还是冲着电视:“爸爸,你指出是哪一道题嘛。”“自己找!”我加大了嗓门璟囡用眼神瞟了我一眼,还是有点任性地在那撒娇:“不嘛!爸爸,你给我找。”终是压不住怒火,将其拉到一处无人的拐角处,狠狠地批了她一通。璟囡的泪水瞬间从眼眶而出,怜痛委曲的神情立马写在脸上。我打掉她小心翼翼拉在我衣角的手,叫她站在墙角自已反思,见我盛怒,璟囡只好站在那里抽泣,却不敢发出声音。见我已批评过璟囡,妻推着还是空着肚子的我到外面去吃饭,而后冲璟囡招招手。璟囡这时才像个委曲的孩子,立即扑到妻的怀里,哭泣的声音渐渐从嗓门蹦出来。听着孩子的哭声,在外的我渐渐冷静下来!是我想把璟囡培养成什么样?还是伴着璟囡成长成什么样?是纠治还是引导?是权威压服还是沟通输导?教育要不要区分场合和时段,生病中的教育是否应先征求孩子的意愿?如若孩子并不开心此种教育成效又在哪里?难道教育中的我没有看到璟囡的病态吗?我陷入深深的自责。买饭回来,我带了盒孩子爱吃的食物。见我走近,璟囡冲我哼哧了一声,然后将头扭向了坐在旁边的妻。我蹲了下来,轻轻地叫了一声:“璟囡!”孩子没有理我,我又说了声:“父母呼,应该怎么做呀?”璟囡轻声喃喃:“应勿缓!”我凑近璟囡的耳旁,轻声却又真诚地说:“对不起!是我太着急了,没有征求你的意见,没有注意到你在生病,使你做作业成了一件不开心的事,是不是呀!”“就是!”璟囡这才扭过脑袋看着我:“好吧,我原谅你了!可是,爸爸我也有错。”孩子的脸就是这样,藏不住任何的情绪变化。“今日事今日毕是学生的责任,可你的试卷还有三道题目做错了,怎么办?”璟囡嘴里含着我买来的食物,有点混杂不清地说道:“爸爸,我现在真的有点累,要不挂完瓶,回去再做,好不好?”我有点难为情地点了点头。是啊,我终是俗人一枚,虽不想落俗却实难免俗。璟囡,教育中,既是我教育着你,也是你在教育着我,也许在你的帮助下,为父的责任会逐步完善的,俗这种东西还是能少点就少点吧!
禅峰礼佛 但凡庙宇,大体相似,供奉的佛萨汉王相近,建筑的宇殿堂阁类拟,哪怕是穿着袈裟的僧侣,若不细看,也是一般的慈眉!所以出游者,拜谒过数座庙宇后,通常都不愿再入他殿。而有一种人,遇庙即入,逢佛便拜,自称居士,只缘礼佛之心长在。本未信佛,只因璟囡出生时仅二斤余重,住院近五十天不得见,思绪尽无中来到炉峰禅寺,并在佛前庄重立誓:愿以二十年寿换取璟囡此生平安,若得愿此生逢春即行还愿,直至生命消殆。此愿一出,医院传来信息,可以接璟囡出院抚养,自此信佛、尊佛、礼佛!礼佛需带一颗静谒心,佛挡煞气、佛抵欲念、佛轻婪鄙,所以每次礼佛时,我都会在山门前,静静地待一小会儿,闭着眼,听着寺院传来的诵经,还有山顶悠扬的敲钟,嗅着庙门前的檀香,无视周边匆匆的行客,无闻商旅耳边叫卖的喧嚣,忘却俗世杂念,洗涤内心私欲,给自己来一次由内及外的洗礼,尤其是心,让其清、静、空。礼佛要有一股执著愿,入得山门,我都会始终默念佛前所立誓语,感恩佛佑。行走中,都会环扣双手,将其置于心处,左右殿庙先行拜谒,尔后从中拾级而上,迈入正殿。进得殿堂,我都会在每尊佛前,将双手合十,高举脑门处,行三跪拜礼。如若偶遇主持携众僧侣、香客游走庙堂间,我都会静立一旁,若方丈将枝叶沾水撒于脑门,更是感怀于心。礼佛应点三支燃清香,佛是圣、是灵、是空,诚心礼佛,就不该不愿不会惊佛。所以礼佛到山顶,我都会在庙门前敬上三支清香,不多不少,恰为三支,多则俗扰,少则心虚,都会添几枚钱币置于功德箱内,只为僧侣清苦,只为佛前油灯,只为庙堂瓦砾。礼佛结束后,仍不会着急离去,缓步下得山来,于山门石墙前再默念一遍立誓,再听会庙殿诵经。然终是凡人,最后复归尘世。
整理于2015年1月23日浙江•诸暨
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